七年級(jí)組工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)七年級(jí)組工作計(jì)劃七班級(jí)組工作計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想 圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際狀況，落實(shí)各項(xiàng)日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、保障措施 1、全班級(jí)上下同心協(xié)力，樹(shù)立“求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、和諧”的班級(jí)工作理念。 2、全組老師打破班與班的界限、任科老師與班主任的界限，共同努力，抓好同學(xué)的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。 3、定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)，廣開(kāi)言路，集思廣益解決問(wèn)題。 三、抓好教學(xué)常規(guī) 面對(duì)新課程，新課標(biāo)，我們初一班級(jí)組將抓好集體備課，帶領(lǐng)全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌控好本學(xué)科的知識(shí)體系，知識(shí)結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵

2、、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓舞老師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能著重同學(xué)的性格進(jìn)展，留意同學(xué)綜合素養(yǎng)與技能的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，實(shí)時(shí)處理。實(shí)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，努力提高青年老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高班級(jí)組教學(xué)技能。要讓初一班級(jí)組形成踏實(shí)肯干，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，優(yōu)良的工作集體。 四.抓好同學(xué)教育 此處隱蔽23531個(gè)字，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷進(jìn)展和改變的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的教育和管理，有問(wèn)題盡量獨(dú)力解決或?qū)崟r(shí)與班主任聯(lián)系。七班級(jí)組老師團(tuán)隊(duì)中，有十幾年甚至幾十年閱歷豐富的資深老師，有課程討論深刻成果突出的中間能量，還有積極學(xué)習(xí)充斥活力的新老師。組織師徒結(jié)對(duì)幫傳帶教，加強(qiáng)備

3、課組內(nèi)共同研習(xí)，發(fā)揮月度測(cè)試激勵(lì)能量，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)老師和諧相處，營(yíng)造班級(jí)之間良性競(jìng)爭(zhēng)。 4、 培育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好各層次同學(xué)的指導(dǎo)。班主任和各任課老師做好優(yōu)生的選拔提高工作，關(guān)注知識(shí)薄弱同學(xué)的思想工作和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，用愛(ài)和聰慧引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)步。 5、 做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，抓好常規(guī)教學(xué)管理。定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，每月進(jìn)行一次月考，班主任及任課老師實(shí)時(shí)做好質(zhì)量分析，并要有解決問(wèn)題的詳細(xì)對(duì)策。 6、 滲透“融”文化課程。勵(lì)志成長(zhǎng)周后、入學(xué)第一個(gè)月，積極開(kāi)展八禮四儀等班級(jí)評(píng)比，連續(xù)同學(xué)良好的品質(zhì)；積極溝通安排，可以在學(xué)校范圍內(nèi)展示七班級(jí)的訓(xùn)練效果，營(yíng)造良好的整體氛圍；有序開(kāi)展社團(tuán)、自習(xí)課，班級(jí)組內(nèi)開(kāi)展體育競(jìng)技娛樂(lè)活動(dòng)，鼓舞創(chuàng)新的志愿活動(dòng)，滲透學(xué)校課程文化，向德育要質(zhì)量。 7、 加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系。完善老師、同學(xué)、家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系,做到老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)。班主任實(shí)時(shí)建立溝通方式，通過(guò)微信、電話、約談和家訪等形式進(jìn)行個(gè)別深入的溝通，同時(shí)提供任課老師和家長(zhǎng)同學(xué)的聯(lián)系，構(gòu)建起班級(jí)與家長(zhǎng)溝通、班級(jí)組和學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的紐帶，家校協(xié)作，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教育的進(jìn)展。 總之，七班級(jí)的工作重在對(duì)同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。全體老師規(guī)范言行、齊抓