音樂教案模板

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載我的將來不是夢教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)【情感態(tài)度與價值觀】學(xué)習(xí)歌曲,激發(fā)同學(xué)頑強拼搏的精神,力的積極心態(tài)；培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、為理想努【過程與方法】通過體驗、仿照、探究、學(xué)唱等教學(xué)手段,深化剖析懂得作品；【學(xué)問與技能】流暢有感情的演唱歌曲,把握流行音樂中的弱起、切分節(jié)奏；三、教學(xué)重難點【重點】能夠流暢、完整、生動的演唱歌曲,能夠結(jié)合自身、品嘗作品的對于將來的憧憬；【難點】流行音樂中弱起、連續(xù)切分節(jié)奏的懂得和學(xué)習(xí)；四、教學(xué)過程 一 激趣導(dǎo)入1. 老師設(shè)置情境,點擊課件,伴著舒緩的旋律,呈現(xiàn)各種職業(yè)的工作圖片,引導(dǎo)同學(xué)選擇以后理想的職業(yè),與同學(xué)們們共享；2. 老師依據(jù)同學(xué)的回答,總結(jié)聯(lián)系順

2、勢引入本課； 二 感知歌曲1. 老師播放音頻,引導(dǎo)同學(xué)摸索一個問題：這首歌的心情和速度是怎么樣的 .同學(xué)自由回答表達(dá)、自信的心情,速度中速；2. 再次傾聽作品,引導(dǎo)同學(xué)摸索：聽完歌曲后,又怎么樣的感受 .同學(xué)自由發(fā)言,老師總結(jié)：表達(dá)了遇到挫折困難不怕輸,要勇敢面對才有美好的將來；3. 老師詢問同學(xué)： 你印象最深刻的一句旋律是什么 三 學(xué)唱歌曲.依據(jù)同學(xué)回答, 老師開頭教唱歌曲；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載1. 老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),氣沉丹田、輕聲高位的去練習(xí),愛惜好聲帶；2. 老師范唱歌曲,同學(xué)輕聲跟唱或哼唱；3. 視唱樂譜 1 留意旋律部分多處弱起節(jié)奏與切分節(jié)奏的處理,可先擊打流暢拍子再加入旋律

3、；2 老師鋼琴伴奏,同學(xué)嘗試獨立唱旋律,留意弱起、切分節(jié)奏的處理；3 旋律部分仍有多處倚音、跨小結(jié)連音線,老師接受“ 慢練- 回來原速”的方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行唱譜；4. 懂得歌詞1 老師引導(dǎo)同學(xué)有感情的朗誦歌詞,并結(jié)合歌詞的意境去體會旋律中“ 從迷茫到堅決”的態(tài)度；2 體會作者想表達(dá)的情感,說一說自己有關(guān)“ 從迷茫到堅決” 故事；5. 完整演唱 1 將歌詞加入旋律,有節(jié)奏有感情的完整演唱歌曲；2 分組男生一組、女生一組輪番演唱歌曲； 四 拓展歌曲1. 老師引導(dǎo)同學(xué)加入表現(xiàn)記號演唱；為合適的表現(xiàn)符號來設(shè)計演唱； 師：請你們依據(jù)自己對這首歌曲的懂得加入你認(rèn)2. 老師利用課上最終5 分鐘, 引導(dǎo)同學(xué)每人給將來的自己寫一封信,在將來開啟時, 看看是否不忘初心； 五 小結(jié)作業(yè)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載師：每個人都有不一樣的成長過程,這路上可能有艱辛、困難或者巨大的打擊,也有幸福、歡快和收成的歡快,期望同學(xué)們走前,不忘初心,擁有