幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《特別的名字》含反思

1、幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案特別的名字含反思幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案特別的名字含反思 在教學(xué)工開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是整理的幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案特別的名字含反思，歡迎閱讀與收藏。 目標(biāo)： 1、知道自己名字的由來(lái)和漢字。 2、嘗試用符號(hào)表示自己的姓名并學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)自己的姓名。 3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 準(zhǔn)備： 1、事先請(qǐng)幼兒向家長(zhǎng)了解自己的名字寫(xiě)法、含義和取名字的小故事。 2、寫(xiě)有幼兒名字的小紙片（把幼兒的姓與名分別用不同顏色的筆寫(xiě)，讓幼兒能分清）分

2、成四行貼在大黑板上。 過(guò)程： 一、尋找名字的秘密 1、請(qǐng)你們猜猜這些寫(xiě)滿字的小紙片上寫(xiě)的是什么字？（幼兒的名字卡片排成四排，做好標(biāo)記） 2、你能找到自己的名字在哪里嗎？來(lái)；自。屈；老師；教。案；（幼兒用“我的名字在第幾行、第幾個(gè)，我叫XXX”的句子響亮、神氣的來(lái)表達(dá)） 3、這些名字都一樣嗎？ 4、總結(jié)：原來(lái)，我們每個(gè)人的名字都是不一樣的，有的.名字都是有兩個(gè)字或者是三個(gè)字組成的，只有一小部分的名字是由4個(gè)字組成的。有的名中有個(gè)別字是一樣的，有的字是邊旁上一樣的。 二、尋找姓的秘密 1、名字中的第一個(gè)字是什么？ 2、你們的姓是怎么來(lái)的？ 3、能不能把名字前面的一個(gè)字改掉呢，為什么？ 4、小結(jié)：有

3、的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟媽媽姓。 5、你知道有哪些姓嗎？（幼兒舉例，教師寫(xiě)出黑板上沒(méi)有的姓氏，當(dāng)幼兒說(shuō)出黑板上的姓時(shí)，教師把這張卡片拿出來(lái)，讓幼兒了解）以擂臺(tái)賽的方式進(jìn)行講述，以激起幼兒的興趣。 6、教師總結(jié)：我們中國(guó)的地方可大啦！一共有10幾億的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我們就叫他百家姓。（出示自制百家姓的書(shū)） 三、說(shuō)說(shuō)我的名字 1、你們的姓是跟爸爸媽媽的，不是隨便起的，那你們的名字是怎么來(lái)的，有什么小秘密嗎？ 2、小結(jié)：原來(lái)我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們?nèi)∶?，都是有一定意義的，表達(dá)了爸爸媽媽對(duì)我的期望，和對(duì)我們美好的祝愿。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)開(kāi)始，以游戲“猜猜他是誰(shuí)”為基本形式，教師通過(guò)形象直觀性、趣味性的實(shí)物投影儀，將幼兒熟悉的小朋友展現(xiàn)在同伴面前，不僅使幼兒從中獲取積極愉快的情緒體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)了幼兒觀察、比較、聯(lián)想、判斷的積極性，培養(yǎng)了幼兒對(duì)隔近友愛(ài)的態(tài)度。本活動(dòng)以“獨(dú)特的我”為主題，開(kāi)展了幼兒自我認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、