2023學(xué)年山東省文登一中高二生物第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1下圖表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的四種方式，有關(guān)說法正確的是A濃度差的大小與過程的速率無關(guān)B和過程都需要載體C溫度不會影響和過程的速率D吞噬細(xì)胞可通過過程吞噬病原體2關(guān)于細(xì)胞中的有機(jī)物，以下敘述錯誤的是A糖類可作為植物的能源物質(zhì)B脂質(zhì)主要由C、H、O三種化學(xué)元素組成C蛋白

2、質(zhì)變性失活是因為肽鍵斷裂DDNA是生物的主要遺傳物質(zhì)3下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是( )A若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開B若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂C若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細(xì)胞內(nèi)只含有2個染色體組D若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個細(xì)胞中可能含有0個或1個Y染色體4如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)的過程。下列有關(guān)敘述正確的是A洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中能進(jìn)行的過程是B線粒體、葉綠體和核糖體均可進(jìn)行過程CH1V病毒體內(nèi)可通過過程完成自身的繁殖D遵循堿基互補配對原則的過程有5如圖表

3、示某油料作物種子在黑暗且適宜條件下萌發(fā)過程中的干重變化，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）A導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是碳元素B有絲分裂和減數(shù)分裂是種子萌發(fā)過程中細(xì)胞增殖的主要方式.C7天后干重減少是因為有機(jī)物在萌發(fā)過程中氧化分解D10天后，使萌發(fā)種子干重(含幼苗)增加的必需條件是充足的水分和無機(jī)鹽6某39肽中共有丙氨酸（R基為-CH3）4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽（如圖），下列有關(guān)該過程的敘述中錯誤的是( )AO原子數(shù)目減少一個 BC原子減少12個C氨基和羧基分別增加3個 D肽鍵數(shù)目減少8個二、綜合題：本大題共4小題7（9分）以現(xiàn)有大豆品種作為受體材料，利用基因工程技術(shù)，獲得轉(zhuǎn)

4、基因植株，分析其對疫霉根腐病的抗病性，篩選出抗病大豆新株（品）系。請據(jù)此回答問題：（1）基因工程的核心技術(shù)是_，該過程用到的酶有_。（2）在用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)時往往要用_處理土壤農(nóng)桿菌，使之成為_細(xì)胞，然后將它們在緩沖液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程。（3）抗性植株的分子生物學(xué)檢測是基因工程成功與否的重要一環(huán)，其中檢測目的基因是否表達(dá)的方法是_，其個體生物學(xué)水平的檢測方法為_。（4）轉(zhuǎn)基因大豆細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因大豆植株，需要通過的過程是_，依據(jù)的原理是_。8（10分）下圖為某小型哺乳動物受持續(xù)寒冷刺激時，機(jī)體調(diào)節(jié)脂肪細(xì)胞代謝的過程，請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中小泡內(nèi)暫存的結(jié)構(gòu)C為_，它能與激素特異性結(jié)

5、合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_的功能。（2）圖中過程這種調(diào)節(jié)方式的意義在于 。（3）由圖可知，腎上腺素的作用是_，從而增加產(chǎn)熱。（4）持續(xù)寒冷條件下，下丘腦通過還能支配_等結(jié)構(gòu)。（至少寫2個）9（10分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，請回答以下問題（N1N6代表能量值）（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該是圖中的 （2）圖中第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_%（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來自生產(chǎn)者還是初級消費者所同化的？_；請說明理由_（4）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動和逐級遞減請據(jù)圖分析能量流動逐級遞減的原因有哪些？_（至少答出兩點）10（10分）下圖表示在25 時，a.b兩種植物隨著光照強

6、度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。回答下列問題。（1）比較 a.b植物，其中細(xì)胞呼吸較強的是_植物，當(dāng)光照強度在達(dá)到Z點之前，限制a植物光合作用的因素主要是_。（2）當(dāng)平均光照強度在X和Y之間(不包括X、Y)，假設(shè)白天和黑夜的時間各為12 h，a植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是_(減少或增加)。b植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是_(減少或增加)。（3）已知a植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25 和30 ，若將溫度提高到30 (其它條件不變)，理論上圖中P點的位置變化是_，M點的位置變化是_。11（15分）2016年4月6日，世界上首個擁有“三位親生父母”的健康男嬰在墨西哥誕

7、生。其培育過程采用如下技術(shù)路線。據(jù)圖回答下列問題： （1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射_激素以促使卵母細(xì)胞捐獻(xiàn)者超數(shù)排卵。受捐者也要注射相關(guān)激素，目的是_。（2）重組細(xì)胞需培養(yǎng)到M中期的原因是該時期的卵母細(xì)胞才具備_。重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，O2的主要作用是_。（3）為保證胚胎移植的成功和胚胎移植對胚胎的需求，可在_時期對胚胎進(jìn)行分割，多余的胚胎可_保存。（4）三親嬰兒的培育技術(shù)_（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。設(shè)計試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是植入前對胚胎進(jìn)行_。參考答案（含

8、答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【答案解析】A過程表示自由擴(kuò)散，擴(kuò)散速率與細(xì)胞內(nèi)外該物質(zhì)濃度差呈正相關(guān)，A錯誤；B過程表示自由擴(kuò)散，不需要載體，過程表示協(xié)助擴(kuò)散，需要載體，B錯誤；C過程表示主動運輸，需要載體和能量，溫度會影響酶的活性而影響能量供應(yīng)，從而影響過程的物質(zhì)運輸速率，C錯誤；D過程表示胞吞，吞噬細(xì)胞以胞吞形式吞噬病原體，D正確；答案選D。2、C【答案解析】1、細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)：比較項目糖類脂質(zhì)區(qū)別元素組成C、H、OC、H、O、(N、P)種類單糖、二糖、多糖脂肪、磷脂、固醇等合成部位淀粉：葉綠體纖維素：高爾基體糖原：主

9、要是肝臟、肌肉主要是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)生理作用主要的能源物質(zhì)；構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如糖被、細(xì)胞壁；核酸的組成成分，如核糖、脫氧核糖生物體的儲能物質(zhì)，如脂肪；構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，如磷脂；調(diào)節(jié)新陳代謝和生殖，如性激素3、蛋白質(zhì)變性：在高溫等條件下，蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)會變得伸展、松散，易被蛋白酶水解。4、DNA是主要的遺傳物質(zhì)，因為實驗證明絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，只有少部分生物的遺傳物質(zhì)是RNA。【題目詳解】A、淀粉是植物體內(nèi)主要的儲存能源物質(zhì)，A正確；B、脂質(zhì)主要有C、H、O三種元素組成，部分還含有N或P元素，B正確；C、蛋白質(zhì)變性是指蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)被破壞，而不是肽鍵斷裂，C錯誤；D、絕大多數(shù)生物

10、的遺傳物質(zhì)是DNA，因此DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D正確；故選D?！敬鸢更c睛】本題是被糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸的組成、結(jié)構(gòu)和功能的綜合考查，比較識記這四種細(xì)胞中的化合物是本題解題的關(guān)鍵。3、D【答案解析】若圖1表示減數(shù)分裂，CD段每條染色體的DNA含量由2減少至1，說明姐妹染色單體消失，發(fā)生著絲點分裂，若圖2表示有絲分裂，CD段每個細(xì)胞核DNA含量由4N減少至2N，說明形成了子細(xì)胞核，A、B錯誤；綜上分析，若兩圖均表示有絲分裂，則圖1的DE段一個細(xì)胞內(nèi)含有4個染色體組，圖2的DE段一個細(xì)胞內(nèi)含有2個染色體組，C錯誤；若圖1表示減數(shù)分裂，BC段每條染色體含有2個DNA分子，說明存在染色單體，可能處

11、于減數(shù)第二次分裂的前期或中期，也可能處于減數(shù)第一次分裂，因此BC段一個細(xì)胞中可能含有0個或1個Y染色體，D正確。4、D【答案解析】分析題圖：圖示為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，其中是DNA的復(fù)制過程；是遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程；是翻譯過程；是逆轉(zhuǎn)錄過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶；是RNA的自我復(fù)制過程；是翻譯過程，其中、和過程只能發(fā)生被某些病毒侵染細(xì)胞的過程中。【題目詳解】洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不能進(jìn)行，只能進(jìn)行，A錯誤；核糖體中不能進(jìn)行過程，只能進(jìn)行過程，B錯誤；H1V病毒侵染宿主細(xì)胞可通過過程完成自身的繁殖，C錯誤；DNA的復(fù)制，轉(zhuǎn)錄，翻譯，逆轉(zhuǎn)錄，RNA的復(fù)制，翻譯過程中均遵循堿基互補配

12、對原則，D正確。【答案點睛】本題結(jié)合生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程圖，考查中心法則及其發(fā)展、DNA分子的復(fù)制，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補充，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，并明確、和過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染細(xì)胞的過程中。5、C【答案解析】根據(jù)題意可知，種子始終放在黑暗條件中培養(yǎng)，種子不能進(jìn)行光合作用，只有呼吸作用；曲線中看出，在前7天種子的干重在增加，這說明脂肪在不斷轉(zhuǎn)變成糖類等其他形式的有機(jī)物，糖類物質(zhì)中O含量大于脂肪，脂肪轉(zhuǎn)化為糖類、氨基酸等有機(jī)物需要添加O，添加的O可直接來自吸收的水，因此導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是氧元素；7天后干重減少是因為有機(jī)物在種子萌發(fā)過程

13、中氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，使有機(jī)物的量減少所致?！绢}目詳解】A、種子在黑暗條件下萌發(fā)，不能進(jìn)行光合作用，因此導(dǎo)致種子干重增加的主要元素不是C元素而是O，A錯誤；B、種子萌發(fā)過程中細(xì)胞增殖的方式是有絲分裂，無減數(shù)分裂，B錯誤；C、種子始終放在黑暗條件中培養(yǎng)，不能進(jìn)行光合作用，只有呼吸作用，因此第7d后種子由于進(jìn)行細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物使干重下降，C正確；D、種子萌發(fā)為幼苗后，必須提供適宜的光照和所需的礦質(zhì)元素才能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，從而使干重增加，D錯誤；故選C。6、D【答案解析】在該過程中，脫去4個丙氨酸，需要7分子水，增加7個氧原子，而每個丙氨酸含2個氧原子，共去掉8個氧原子，因此O原子

14、數(shù)目減少1個，A正確；由丙氨酸的結(jié)構(gòu)簡式可知，每個丙氨酸含有3個C，脫去4個丙氨酸，C原子減少12個，B正確；一條肽鏈至少含有一個氨基和一個羧基，脫去4個氨基酸形成4條短肽鏈后，至少含有4個氨基和4個羧基，因此氨基和羧基數(shù)目分別增加3個，C正確；在該過程中，脫去8號、18號、27號氨基酸時每脫去一個氨基酸需要水解2個肽鍵，脫去39號氨基酸時只脫去一個肽鍵，因此脫去4個丙氨酸需要水解7個肽鍵，因此肽鍵數(shù)目減少7個，D錯誤?！敬鸢更c睛】本題考查多肽中氨基、羧基、肽鍵、O原子數(shù)目的變化。對于氨基酸的結(jié)構(gòu)通式的理解及氨基酸脫水縮合反應(yīng)的理解應(yīng)用，把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系并能夠進(jìn)行簡單的計算是本題考查的重

15、點。二、綜合題：本大題共4小題7、基因表達(dá)載體的構(gòu)建 限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）和DNA連接酶 Ca2+（CaCl2溶液） 感受態(tài) 抗原-抗體雜交 用大豆疫霉菌感染大豆植株，觀察其生長狀況 植物組織培養(yǎng) 植物細(xì)胞的全能性 【答案解析】試題分析：基因工程的基本操作程序有四步：目的基因的獲取，基因表達(dá)載體的構(gòu)建，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，目的基因的檢測與鑒定。（1）基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟，需要限制酶和DNA連接酶的參與。（2）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌之前，往往需要用鈣離子處理農(nóng)桿菌，使之成為感受態(tài)細(xì)胞，便于重組質(zhì)粒的導(dǎo)入。（3）目的基因的表達(dá)產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，可以利用抗原-抗體雜交進(jìn)行分子水

16、平的檢測，也可以用大豆疫霉菌感染大豆植株，觀察其生長狀況。（4）轉(zhuǎn)基因大豆細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因大豆植株，需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。8、（1）腎上腺素受體 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流（2）維持內(nèi)環(huán)境激素水平的穩(wěn)定/維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定（3）先使ATP轉(zhuǎn)變?yōu)閏AMP，通過cAMP促進(jìn)脂肪（甘油三酯）分解為甘油和脂肪酸，脂肪酸進(jìn)入線粒體氧化分解。（4）皮膚血管、骨骼肌、立毛肌、汗腺【答案解析】（1）據(jù)圖示分析，小泡內(nèi)的結(jié)構(gòu)最終與腎上腺素結(jié)合，應(yīng)是腎上腺素受體，它能與激素特異性結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能。（2）圖中過程表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)，可維持內(nèi)環(huán)境激素水平的穩(wěn)定。（3）

17、在寒冷刺激下，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)支配腎上腺分泌腎上腺素增加，從圖中可知腎上腺素先使ATP轉(zhuǎn)變?yōu)閏AMP，通過cAMP促進(jìn)脂肪（甘油三酯）分解為甘油和脂肪酸，脂肪酸進(jìn)入線粒體氧化分解。 （4）是指下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)支配有關(guān)器官活動，主要是皮膚血管、骨骼肌、立毛肌、汗腺，通過減少散熱，增加產(chǎn)熱，調(diào)節(jié)體溫?！敬鸢更c睛】本題考查體溫調(diào)節(jié)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。9、N2 N5/N2 生產(chǎn)者 蜣螂N6所利用的能量是初級消費者糞便中的，并未被初級消費者同化，本質(zhì)上應(yīng)該是生產(chǎn)者的部分 呼吸消耗，被分解

18、者分解，未被利用 【答案解析】本題考查能量流動，涉及能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能即生產(chǎn)者同化的太陽能，分析圖形是應(yīng)是N2。（2）營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是同化量之比，分析圖形可知第一營養(yǎng)級同化能量是N2，第二營養(yǎng)級同化能量是N5，所以傳遞效率是N5/N2100%。（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來自生產(chǎn)者而不是初級消費者，因為蜣螂N6所利用的能量是初級消費者糞便中的，并未被初級消費者同化，本質(zhì)上應(yīng)該是生產(chǎn)者同化的部分。（4）能量流動時在隨著營養(yǎng)級進(jìn)行的，而長期的自然選擇形成的食物關(guān)系是不能逆

19、轉(zhuǎn)的，在每一營養(yǎng)級總有一部分能量被呼吸消耗，被分解者分解，未被利用，這些是不能傳遞給下一個營養(yǎng)級的，所以就會單向流動、逐級遞減。10、a 光照強度 減少 增加 P點右移 M點向左下方移 【答案解析】本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素：1、溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強，光合作用強度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱。2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強。當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強。3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用

20、強度隨光照強度的增加而增強。當(dāng)光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強?！绢}目詳解】（1）圖中光照強度為0時，植物只進(jìn)行呼吸作用，圖中看出a植物的呼吸作用是2，而b植物的呼吸作用是1，所以a植物的呼吸作用強度高，光照強度在達(dá)到Z點之前，a植物的光合作用強度隨著光照強度的增加而增加，限制光合作用的主要因素是光照強度。（2）平均光照強度在X和Y之間時，a植物凈光合作用強度小于2，小于夜間該植物呼吸作用消耗，a植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是減少。平均光照強度在X和Y之間時，b植物的凈光合作用強度大于1，而b植物的呼吸作用強度為1，所以b植物一晝夜中有機(jī)物積累量增加。（3）a曲線圖是在25條件下測定的，此時是光合作用的最適溫度，將溫度提高到30，光合速率將下降，呼吸速率上升，導(dǎo)致曲線上P點右移，M點向左下方移?！敬鸢更c睛】解答本題的關(guān)鍵是讀懂圖示信息，圖中光照強度為0時，植物只進(jìn)行呼吸作用，圖中看出a植物的呼吸作用強度高。光照強度在X和Y之間時，b植物凈光合作用大于1，大于夜間的呼吸作用消耗；a植物凈光合作用小于2，小于夜間該植物呼吸作用消耗，當(dāng)光照強度達(dá)到Z點后，光合作用強度不再增強，說明光照不再是限制因素。11、促性腺 為胚胎的植入提供相同的生理環(huán)境 受精的能力 維持細(xì)胞的有氧呼吸 桑椹胚（或囊胚） 冷凍（或液氮） 不能 遺傳學(xué)診斷 【