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1、 3/32021年小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)測試模擬題 2020年小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)模擬測試題 一、填空題(每空1分,20分) 1、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)()為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。 2、小學(xué)科學(xué)課程目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分別從()、()、()、()四個方面闡述了具體目標(biāo)。 3、小學(xué)科學(xué)課程內(nèi)容包含()、()、()、()四個領(lǐng)域。 4、小學(xué)科學(xué)課程實(shí)施建議分別從()、()、()、和()四個方面提出了小學(xué)科學(xué)課程的實(shí)施的建議。 5、學(xué)生是科學(xué)的學(xué)習(xí)主體,科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心,科學(xué)課程內(nèi)容要滿足()和()雙方面的需要,科學(xué)課程應(yīng)具有開放性。 6、科學(xué)實(shí)驗(yàn)可以分為()、()和探究性實(shí)驗(yàn)。新課程大力提倡探究性實(shí)驗(yàn)。 7、在小
2、學(xué)階段,對科學(xué)探究能力的要求不能過高,必須符合小學(xué)生的(),(),逐步培養(yǎng)能直接參與的各種科學(xué)探究活動。 8、()是人類探索和了解自然、獲得科學(xué)知識的重要方法。 二、單項(xiàng)選擇題(每題2分,20分) 1、()是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。 A、小組合作學(xué)習(xí) B、自主學(xué)習(xí) C、探究式學(xué)習(xí) D、動手操作 2、科學(xué)探究的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)框圖不包括:()。 A、提出問題 B、制定計(jì)劃 C、表達(dá)與交流 D、大膽想象 3、下列屬于小學(xué)科學(xué)課程性質(zhì)論述的是()。 A、面向全學(xué)生 B、是一門綜合性課程 C、保護(hù)學(xué)生的好奇心 D、突出學(xué)生的主體地位 4、小學(xué)科學(xué)課程的主要形式是()。 A、探究活動 B、觀察活動 C、實(shí)驗(yàn)操作
3、 D、實(shí)驗(yàn)觀察 5、物質(zhì)科學(xué)就是研究物質(zhì)及其()規(guī)律的一門自然科學(xué)。 A、成分和組成 B、變化和組成 C、運(yùn)動和變化 D、運(yùn)動和組成 6、科學(xué)素養(yǎng)即包括科學(xué)知識、科學(xué)探究技能、(),也包括用科學(xué)知識、技能解決問題的能力。 A、科學(xué)思維 B、科學(xué)意志 C、科學(xué)態(tài)度 D、科學(xué)判斷 7、對待科學(xué)的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)有() A、不迷信權(quán)威 B、尊重證據(jù) C、想知道、愛提問 D、珍愛科學(xué) 8、動植物之間、動植物與環(huán)境之間存在著()的關(guān)系。 A、相互獨(dú)立 B、相互依存 C、相互包含 D、相互融合 9、課堂教學(xué)評價屬于()。 A、過程性評價 B、終結(jié)性評價 C、形成性評價 D、階段性評價 10、發(fā)展學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)解
4、釋問題對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有懷疑時:() A、憑感覺判斷 B、隨意涂改 C、重復(fù)試驗(yàn),重獲數(shù)據(jù) D、以上方法都不對 四、判斷題(每題2分,20分) 1、教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者、引領(lǐng)者和親密伙伴。() 2、科學(xué)課程的評價主體包括學(xué)生、教師,而不應(yīng)包括家長。() 3、科學(xué)探究的重點(diǎn)應(yīng)著眼于科學(xué)探究的操作方法及操作技能上。() 4、科學(xué)課程的內(nèi)容只需滿足學(xué)生個體自我發(fā)展的需要。() 5、教學(xué)大綱只強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程,忽視課程其它環(huán)節(jié)。() 6、教學(xué)評價不再完全是教師的事,同學(xué)、家長、學(xué)生自己都可以作為評價的主體參與評價。() 7、科學(xué)課程中的總目標(biāo)分為三個分目標(biāo),意味著在教學(xué)過程中各分目標(biāo)的達(dá)成是單獨(dú)進(jìn)行的。() 8、科學(xué)探究的答案是唯一的。() 9、在增進(jìn)科學(xué)知識方面最重要的不是記住大量知識,而是形成合理的、高質(zhì)量的知識結(jié)構(gòu)。() 10、教學(xué)大綱的出發(fā)點(diǎn)是直接指導(dǎo)教學(xué)工作的,而國家的課程方案應(yīng)規(guī)定的是國家對國民在各方面素質(zhì)的基本要求。() 四、簡答題。(每題5分,共20分) 1、小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)包括哪些主要內(nèi)容? 2、科學(xué)課程的基本理念有哪些? 3、小學(xué)科學(xué)課程學(xué)習(xí)的周期是如何劃分的? 4、科學(xué)課程資源開發(fā)與利用
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