小學(xué)班主任教學(xué)工作計劃匯總8篇

1、學(xué)海無涯小學(xué)班主任教學(xué)工作計劃匯總8篇 小學(xué)班主任教學(xué)工作計劃 篇1 一、班級現(xiàn)狀分析 我在的班現(xiàn)有學(xué)生39名，這些學(xué)生天真活潑，奇怪心強(qiáng)，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，如黃種冠、張昌鈺、陳永盛等。還有幾個同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特殊好動、偷懶，精力不集中。又因大都是獨(dú)生子女，家長嬌生慣養(yǎng)，沒有養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，不會勞動。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把五一班培育成一個凝聚力強(qiáng)、樂觀向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺。為此我特意做如下設(shè)想。 班訓(xùn)：我驕傲，我自豪，我是六（4）班。 班風(fēng)：自尊、自律、自信、自強(qiáng) 二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)： 、繼續(xù)抓好學(xué)生的

2、常規(guī)教育，強(qiáng)化小學(xué)生日常行為規(guī)范的落實(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 2、師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。 3、樂觀協(xié)作學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培育學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。 4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設(shè)計課，為學(xué)生設(shè)立一個展現(xiàn)才能的小舞臺，給一塊自由進(jìn)展的空間。 三、詳細(xì)措施 1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。 根據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范制定出本班的班規(guī)，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)，執(zhí)行一定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實(shí)處，切實(shí)培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特殊是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，把握苗頭，解決后傾向性問題

3、。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。 2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。 工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成果激勵學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。 3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成果有所提高，學(xué)習(xí)愛好更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。 5.培育好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們熬煉的機(jī)會，培育工作的能力，支持他們開

4、展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們協(xié)作班級的整體工作。引入競爭機(jī)制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展現(xiàn)自己的舞臺。 6、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任準(zhǔn)時與家長準(zhǔn)時聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。 7、提高自身素養(yǎng)。在做好班主任工作的同時努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。專心備好課，在上課的過程中要特殊留意開發(fā)學(xué)生的智力，擅長誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。 8、衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 四、活動計劃 第一周 1總結(jié)暑假工作

5、，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。 2.學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校管理?xiàng)l例。 3.開展班委競選，提出要求。 第二周 1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。 3.迎接學(xué)校隊列競賽。 第三周 1.培育學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜。 2.加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。 第四面 1.進(jìn)行班級寫字競賽。 2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。 3.初步評出五小公民之一環(huán)保小衛(wèi)士 第五周 1.慶“十一”，進(jìn)行愛國主義教育。 2.進(jìn)行班級口算競賽。 3.初步評出五小公民之一合作小伙伴 第六周 1.對學(xué)生進(jìn)行平安教育。 2.培育學(xué)生的參加意識和集體主義精神。 3.初步評出五

6、小公民之一獨(dú)處小主人 第七周 1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。 2.進(jìn)行班級朗讀競賽。 小學(xué)班主任教學(xué)工作計劃 篇2 三(1)班現(xiàn)有學(xué)生44人，其中女生21人，男生23人，本學(xué)期轉(zhuǎn)出一人，轉(zhuǎn)入一人。據(jù)了解，許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)自覺性差，紀(jì)律觀念薄弱，自制力極差。學(xué)生普遍不能集中留意力聽課。這些需師生共同努力，促進(jìn)進(jìn)步。 作為健小三(1)班的班主任工作兼語文老師，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下： 一、常規(guī)教育方面 度過兩個月的暑假，學(xué)生們往往不能很快再次進(jìn)入學(xué)習(xí)角色，班主任有必要在日

7、常生活中進(jìn)行有序的引導(dǎo)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育，使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活， 1、充分利用班會及晨會的時間學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做到見了師長熱忱問好，上下樓梯靠右行，學(xué)會禮讓，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀，同學(xué)之間友好相處，爭取做一名彬彬有禮的健小學(xué)生。 2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮學(xué)校各項(xiàng)專欄的教育作用，,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。 二、班級紀(jì)律方面 經(jīng)過開學(xué)的幾天觀察和接觸，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生紀(jì)律很差，學(xué)習(xí)自覺性

8、較差，所以我決定嚴(yán)厲整頓班級紀(jì)律。 1、課堂紀(jì)律 首先利用班會課公布班級各項(xiàng)規(guī)章制度，對學(xué)生提出嚴(yán)格要求，班級紀(jì)律人人必須嚴(yán)格遵守。做到要前預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后專心完成各項(xiàng)作業(yè)，我們班的宗旨是“學(xué)得踏實(shí)，玩得愉快?！?2、課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，合理安排游戲，并且嚴(yán)禁課間亂追趕打鬧現(xiàn)象，留意文明活動，寓教于樂。 3、路隊紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要求學(xué)生出操、中午回家時自覺排隊，由吳震雨同學(xué)負(fù)責(zé)舉路牌。不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，做到高高興興來上學(xué)，平平安安回家去。 三、平安衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生，既能使學(xué)生身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好

9、的學(xué)習(xí)環(huán)境。而平安更是學(xué)校班級工作的重中之重。 1,個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手，不在校園內(nèi)吃零食，不亂扔垃圾，觀察垃圾順手撿起來，制止他人亂扔垃圾。 2,班級衛(wèi)生：每日一個小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū)，對于主動、準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎，值日生不負(fù)責(zé)的要罰掃。全班同學(xué)輪流每日一人擦黑板。重視對進(jìn)行愛惜校園環(huán)境和花草的教育。 3、平安留意事項(xiàng)：上學(xué)、放學(xué)途中留意平安，過公路走人行道，留意紅綠燈，乘車遵守秩序。課間不亂追趕打鬧，上下樓梯不擁擠，同學(xué)之間友好相處，不打架，不罵人。 四、班干部的培育方面 班干部是班級管理的小助手，師生齊心協(xié)力搞好工作，建立一個樂觀向上，朝氣蓬勃的班

10、集體。由于對學(xué)生不了解，所以除班長因表現(xiàn)不好撤除外，其他班干暫且保持原樣，一個月后根據(jù)他們表現(xiàn)重新選舉。 五、開展活動 在班級開展各種活動，以挖掘每個學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。如：小學(xué)士、小碩士、小博士，早讀之星，小書法家，小發(fā)明家，日記之星等各種評比活動。大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信心。 六、加強(qiáng)和家長的聯(lián)系 1、通過手機(jī)準(zhǔn)時聯(lián)系家長，以激勵為主，并且要準(zhǔn)時反映孩子存在的問題，以便共同幫助孩子解決。 2、通過博客，宣傳教育理念，溝通孩子在校學(xué)習(xí)生活情況，向家長展現(xiàn)孩子的成果，并聽取家長的意見，不斷對班級工

11、作進(jìn)行改良。 小學(xué)班主任教學(xué)工作計劃 篇3 在新學(xué)期開頭，為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面進(jìn)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級的實(shí)際情況和學(xué)生思想為動身點(diǎn)，特制訂xxxx年下半年班主任工作計劃： 一、班級情況說明 我班現(xiàn)有學(xué)生14人，其中男生8人，女生6人，學(xué)生活潑好動，熱忱開朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝聚力、向心力、樂觀向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級文化氛圍。 二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1、主題班會。根據(jù)學(xué)

12、校德育工作計劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。每周五班隊會專心組織學(xué)生學(xué)習(xí)弟子規(guī)每個月節(jié)選一章進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和競賽：9、10月份謹(jǐn)11月份出則弟、12月份入則孝，對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時機(jī)準(zhǔn)時解決。班會主題也可根據(jù)詳細(xì)情況而定。 2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和喜好，努力營造尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。(1)修改并制定新的班級公約、班規(guī)。(2)教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)制造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束。“快樂學(xué)習(xí)比一比”讓學(xué)生以一種樂觀進(jìn)取的態(tài)度專心學(xué)習(xí)，“我要我最棒”以今年開學(xué)第一課的幸福為主題，激勵學(xué)生以樂

13、觀向上、樂觀健康的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑”集中美麗文章和富有教育意義的主題班會，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和快樂生活中。(3)讓學(xué)生參加班級管理工作，培育學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成就感。培育學(xué)生的參加意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3、班干部培育計劃。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過精心的培育與選拔。 第一，幫助班干部樹立威信授予班干部管理權(quán)力，指點(diǎn)他們工作方法讓他們大膽管理。 第二，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、

14、紀(jì)律性和進(jìn)取心。 三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 1、加強(qiáng)與科任老師溝通，準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生準(zhǔn)時進(jìn)行教育。 2、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對后進(jìn)生的關(guān)心與幫助，由班委會和科代表牽頭，執(zhí)行結(jié)對子的形式，幫助大家共同進(jìn)步! 3、在班級開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。 4、利用班會課不定期的開展學(xué)法溝通，促進(jìn)學(xué)生共同提高。 四、提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，培育更多的藝術(shù)人才。在班級管理中留意培育學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面進(jìn)展。作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級，個個都是經(jīng)過老師精心挑選的學(xué)生，而且愛好廣泛，樂觀參加各種活動和競賽。班主任要樂觀

15、支持、協(xié)作藝術(shù)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的工作! 五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭家長協(xié)作，共同管理和教育學(xué)生。 作為班主任通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，隨時把握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學(xué)生有全都的要求和態(tài)度，準(zhǔn)時交換意見。利用網(wǎng)絡(luò)平臺親密與家長的聯(lián)系，向家長匯報學(xué)生在校情況并了解學(xué)生的校外活動，充分調(diào)動家長的樂觀性，并取得共識，協(xié)作學(xué)校共同教育好孩子。 學(xué)生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學(xué)生，讓他們得到最大程度的進(jìn)步。當(dāng)然我也會更好的提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)水平，給學(xué)生做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級繼續(xù)不斷的前進(jìn)! 小學(xué)班主任教學(xué)工作計劃

16、篇4 一、班級概況及基本目標(biāo) 本班共有56名學(xué)生，女生29名，男生28名。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能把握自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強(qiáng)。 本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化小學(xué)生日常行為規(guī)范的落實(shí)，培育學(xué)生良

17、好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。樂觀協(xié)作學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培育學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。 二、基本措施和做法 (一)常規(guī)教育方面 學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手： 1、利用升旗儀式和班會時間，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周的情況

18、進(jìn)行總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。 2、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲方法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章懲罰。我們班的宗旨是：說到做到 (二)班級紀(jì)律方面 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必必要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 1、課堂紀(jì)律 嚴(yán)格遵守課堂四管(管住眼看老師，管住口不說話，管住心專心聽，管住手不亂動)，假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并做出相應(yīng)的懲罰。 2、課間紀(jì)

19、律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時，隨時提醒學(xué)生要留意的危險活動和場地，寓教于樂。 (三)衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。 2、班級衛(wèi)生：每日下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé)。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育。 (四)班干部的培育方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將執(zhí)

20、行班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。 (五)家校結(jié)合，分類施教 本學(xué)期要做好分類施教工作： 1、對學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)愛好。 2、對行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。 3、常常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。 三、活動安排 九月份： 1.我上學(xué)了，我愛學(xué)校主題教育。 2.利用老師節(jié)進(jìn)行敬重長輩、敬重老師

21、的教育。 3.主題班會-我愛學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。 十月份 1.利用國慶節(jié)對學(xué)生進(jìn)行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育， 工作計劃 小學(xué)二班級上學(xué)期班主任工作計劃精華 2.學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 十一月份： 1.利用體育課熬煉教育，培育學(xué)生的毅力。 2.冬季來臨時，教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。 十二月份： 1.堅持上學(xué)，不遲到，培育學(xué)生的吃苦精神。 2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和評比。 元月份： 1.小學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。 2.復(fù)習(xí)打算期末考試。 3.總結(jié)學(xué)生操行 小學(xué)班主任教學(xué)工作計劃 篇5 班主任工作也許是全部老師工作中最艱難的工作了，班主任和一般的代課老師工作

22、性質(zhì)是完全不一樣的，班主任的工作時十分重要而又繁瑣的，這就是注定了班主任工作的重要性，我作為一個當(dāng)了很長時間的班主任老師，我有很多的肺腑之言和工作閱歷。 學(xué)校教育進(jìn)展到一定階段，伴隨班級授課制的確立應(yīng)運(yùn)而生的，而且隨著社會的變革和進(jìn)展，班主任的內(nèi)涵在不斷豐富，班主任在學(xué)校中的地位也顯得越來越重要。班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)及各種教育活動的得力助手，在學(xué)校教育工作中具有重要作用。在實(shí)施素養(yǎng)教育的今日，班主任的管理技能及教育方法就顯得更加重要。現(xiàn)將本人在多年班主任工作中的體會表述如下： 愛心與賞識是實(shí)現(xiàn)成功轉(zhuǎn)化的兩大支柱。 1、奉獻(xiàn)愛心，增其自信。我國近代教育家夏丐

23、尊也說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其為池塘，沒有愛，就沒有教育?！弊鳛橐幻嘀魅?，要搞好教育工作，首先要有一顆赤誠的愛心，用愛的甘露滋潤孩子們的心田，用愛心點(diǎn)燃一顆顆純潔的靈魂。對于那些學(xué)困生，特殊是留守的學(xué)困生，老師應(yīng)給她們更多的愛，常常激勵、幫助、督促她們，使她們增強(qiáng)自信心。 2、運(yùn)用賞識，促其進(jìn)展。每個學(xué)生身上都有優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)困生也并非一無是處，對于學(xué)困生身上表現(xiàn)出來的哪怕很微弱的閃光點(diǎn)，很微小的進(jìn)步，我們老師要準(zhǔn)時加予引導(dǎo)肯定：盡量挖掘其閃光點(diǎn)，努力從贊美中去滿足她們的心理需求，使她們產(chǎn)生欣慰、幸福的內(nèi)心體驗(yàn)，增強(qiáng)榮譽(yù)感、自信心、上進(jìn)心，提高學(xué)習(xí)的愛好

24、與內(nèi)在的動力。當(dāng)一個孩子對學(xué)習(xí)有了愛好與動力，她的提高就變得輕松、容易多了。 一、“單挑”與“共享”的轉(zhuǎn)換。 “單挑”，這是時下年輕人中流行的口頭禪，大致是“單打獨(dú)斗”的意思。“共享”，這是一個網(wǎng)絡(luò)名詞，一般指資源共享。在這里，班主任的“單挑”，既可以理解為本義，又可理解為與學(xué)生單獨(dú)談話。而“共享”則指共同享受快樂。 很多班主任都有相同的感受，在班上，不管老師如何大聲地訓(xùn)斥學(xué)生，大家都似乎“無動于衷”，而單獨(dú)談話，則會使學(xué)生“感激不已”。這是為什么呢？這是由于班主任與學(xué)生接觸遠(yuǎn)和近有關(guān)，接觸越親近、到位，教育效果就越明顯。蘇霍姆林斯基說：“教育者同自己的教育對象的每一次接觸都能激發(fā)他們心靈的熱

25、忱。這件工作做得愈細(xì)致就愈有感情?！币虼?，班主任多與學(xué)生“單挑”是能增進(jìn)師生情誼的。當(dāng)然，對于個別刁蠻好勝的學(xué)生，與他“單打獨(dú)斗”一場又如何呢？如單獨(dú)殺上一盤棋，單獨(dú)打上一場球，單獨(dú)摔上一回跤，只要不是出于惡意的，學(xué)生都會接受的。 至于“共享”，這就需要班主任面對全體學(xué)生，跟學(xué)生打成一片。如共同享受郊游的樂趣，共同共享班級的榮譽(yù)，共同打造集體的品牌等。 二、“原告”與“被告”的轉(zhuǎn)換。 自從有老師與學(xué)生以來，一直是老師告學(xué)生，很少學(xué)生告老師，由于真理總是把握在老師手中。作為班主任，“原告”角色更甚。很多班主任不是向校長告學(xué)生，就是向家長告學(xué)生。莫非非得要告嗎？其實(shí)不然。作為班主任，假如多了解和關(guān)

26、心一下自己的學(xué)生，很多問題還是可以內(nèi)部解決的，不一定要鬧得滿城風(fēng)雨。這樣，既可以維護(hù)學(xué)生的自尊，又給學(xué)生一個寬容豁達(dá)的印象，為今后開展更深的教育打下基礎(chǔ)。因此，蘇霍姆林斯基指出：“對人由衷的關(guān)懷，這就是教育才能的血和肉?！?班主任如能在少當(dāng)“原告”的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)過來當(dāng)一下“被告”，這對學(xué)生來說，也許是莫大的鞭策，他們會為班主任的坦誠所折服，以致更聽班主任的話。社會進(jìn)展到今日，學(xué)生的逆反心理也更強(qiáng)，你越告，我越不聽；你對我好，我對你更好。這是一種人之常情。當(dāng)然，這里“被告”的“告”，其外延可以理解為“監(jiān)督”、“傾訴”等。班主任由“原告”轉(zhuǎn)換成“被告”，最直接的方法是建立“班主任信箱”，讓學(xué)生盡情地

27、“告”，而班主任卻可以從中獲得更多信息，把握第一手材料。 三、“俠骨”與“柔腸”的轉(zhuǎn)換。 剛烈豪爽，仗義行俠，此乃男兒本色；溫順關(guān)愛，和風(fēng)細(xì)雨，這是女子情懷。作為班主任，若能充當(dāng)俠骨，又能化作“柔腸”，那么他就一定能教育好班里的男生和女生。在男同學(xué)面前，班主任可多點(diǎn)男子漢氣概，面對困難不低頭，幫助他人不記酬。校外人員騷擾學(xué)生，班主任“該出手時就出手”；同學(xué)病了，班主任得解囊處則解囊。這樣一副“俠骨”，又有哪個男生不服呢？然而，面對女生，班主任則要換一個角色。女生的問題比較多，有學(xué)習(xí)的，有家庭的，有社會的，有心理的，有情感的等，若班主任不能做到關(guān)愛入微，和風(fēng)細(xì)雨地開導(dǎo)，她們是無論如何也不會放快樂

28、扉的，只有“柔腸”，才能真心換取真心，從而更好地開展班主任工作。 班主任要管好班集體，教育好學(xué)生，就應(yīng)該要演好不同的角色，當(dāng)然這必須以老師高尚的人格為基礎(chǔ)，對學(xué)生嚴(yán)如父，慈如母，親如子，使學(xué)生敬而不畏，對學(xué)生愛而不溺。否則，班主任若只是逢場作戲，那只能事與愿違。正如俄羅斯教育家烏申斯基所說：“老師的人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的?！?總而言之，一個稱職的班主任要做到的是多方面的，除以上幾個方面外，還應(yīng)做到留意處理好與科任老師的關(guān)系；作風(fēng)民主；培育好班干等等。班主任能力的強(qiáng)弱對班級有很大的輻射力，會直接影響到學(xué)生的思想、學(xué)業(yè)。作為班主任應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性、挖掘潛力，提高和完善自

29、己的綜合能力。 “心靈的大門不容易叩開，可是一旦叩開了，走入學(xué)生的心靈里去，就會發(fā)現(xiàn)那是一個廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其覺得教育難題都會在那里找到答案?！?以后的工作中，我還是會有很多的不足之處需要我不斷的進(jìn)步，這是毋庸置疑的，雖然十幾年的工作使我工作能力有了一定的提高，但是這是完全不夠的，我需要更多的進(jìn)步才能和學(xué)生們溝通好，教育他們健康的成長！我知道只要我努力的工作，提升自己的工作能力，那么我就會繼續(xù)在我班主任工作上不斷進(jìn)步，教出一批批好學(xué)生！ 小學(xué)班主任教學(xué)工作計劃 篇6 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期從學(xué)?？傮w工作思路和學(xué)生思想實(shí)際動身，加強(qiáng)自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，抓好本班級管理工作

30、，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。 為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃。 二基本做法 、了解學(xué)生思想狀況。了解和討論學(xué)生是做好班主任工作的前提。了解學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全把握。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要執(zhí)行以下幾種途徑： 與學(xué)生交談。有計劃地利用班隊會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。 不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時激勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要準(zhǔn)時調(diào)查原因，扭

31、轉(zhuǎn)局勢。 進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。 （4）在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格管理。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。 2、抓好班主任的日常工作。 組織好學(xué)生參加升旗和做操。組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象詳細(xì)的愛國主義教育，做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。 檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培育小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培育勞動習(xí)慣等方面

32、的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。 3、組織和培育班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培育。 確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。班主任在了解和討論學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，激勵全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和進(jìn)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。 選拔、培育和使用班干部。我擔(dān)任班主任后，首先留意選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培

33、育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好個別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要留意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作 總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。 XX年3月2日 小學(xué)班主任教學(xué)工作計劃 篇7 一、繼續(xù)常抓常規(guī)教育 三班級孩子，已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境，這時候，他們會想方設(shè)法的去玩，而且沒有膽怯和陌生，對于老師的話有的時候也會出現(xiàn)聽

34、不進(jìn)去，他們也熟悉了老師的脾氣，偶爾會耍一些小聰慧，也就是人們常說的“皮了”，所以，我打算從一些小事情要求，不遲到早退，上課專心聽講。 為了能促進(jìn)他們上課樂觀性調(diào)動，我執(zhí)行了小組競賽形式，全班分成4組，看哪組在每節(jié)課的表現(xiàn)最好，哪組這節(jié)課就能得到一朵小紅花，學(xué)期末統(tǒng)計，最多的小組，全部的人，都能得到老師的小禮品，學(xué)生們上課樂觀性很高，不但專心聽講，還樂觀回答問題，促使課堂氣氛活躍，小組中有人沒有回答，那么他們那組的人會想方法去幫助他，在幫助的同時，孩子們又學(xué)會了相互幫助。 當(dāng)然，在文明禮儀方面也從不忽視，留意文明教育，計劃這學(xué)期的班隊會就以文明禮儀為主題思想開展主題班隊會。主題為“我和禮儀有個

35、約定”。平時在衛(wèi)生方面也會加強(qiáng)，拿到衛(wèi)生班級之星，表揚(yáng)并教育繼續(xù)保持，沒有拿到，找原因，找方法為班級的榮譽(yù)去努力，爭取下次為班級拿下衛(wèi)生之星，在教育講衛(wèi)生的同時也教育孩子有集體榮譽(yù)感。 二、德育教育不容忽視 在升旗儀式的時候以及重大的節(jié)日里，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。比如在升旗儀式的時候，我們該怎么做?亂動亂講話，這是一種什么行為?教育學(xué)生愛國旗，愛國歌，升旗儀式的時候應(yīng)該站立，少先隊員應(yīng)該行隊禮，然后再利用老師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等一些重大活動時進(jìn)行一些有意義的班會，利用校園流淌紅旗的評比的活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。 三、班級管理及其他方面 一個班級光依靠班主任一個人的力氣是微不足道的，

36、我將執(zhí)行的是：發(fā)揮班級小干部的能力，培育班級干部，讓他們在班級中起到帶頭榜樣的作用，我會定期和班干部開會了解班級學(xué)生的心理和班級情況。 在班級活動中，為了促使能愛讀書，讀好書，班級成立了圖書角，并制定讀書計劃，讀書小狀元，提高孩子的閱讀量，增加及提高孩子的閱讀水平和作文寫作水平，偶爾會開展故事會競賽，促進(jìn)學(xué)生的語言表達(dá)能力。定期評比每周之星。同時定期的進(jìn)行一些活動，在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信心。 小學(xué)班主任教學(xué)工作計劃 篇8 新的一個學(xué)期又開頭了，班級管理工作又將走上正軌。總結(jié)上學(xué)期班級工作的閱歷，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際，制定本學(xué)期班級工作計劃，做到

37、早計劃、早安排，力爭使學(xué)生快樂健康度過小學(xué)階段的最后一段時間。 一、班級概況分析： 本學(xué)期班中共有學(xué)生40名，其中男23名，女生17名。學(xué)生來自柳坪鄉(xiāng)的四周村組，素養(yǎng)不一，基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學(xué)生個性較強(qiáng)，布滿愛心，具有和善、憐憫別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。在過去的一個學(xué)期中表現(xiàn)較滿意。 二、學(xué)生思想狀況： 通過一學(xué)期的班主任工作，使我清晰的熟悉到，本班大多數(shù)學(xué)生樂觀要求上進(jìn)，思想活躍，關(guān)心班集體，有集體主義觀念。并愿意投身社會實(shí)踐活動，表現(xiàn)出了獨(dú)立思考和較為主動的參加意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個別學(xué)生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級的正常學(xué)習(xí)生活秩序。急需在本學(xué)期初作為重點(diǎn)去抓。