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1、五年級上冊U3Ouranimal教學目標(Grammertime&Fun1.Practise the tructure : Do you have an animal friend ?Yes, do. 五年級上冊U3Ouranimal教學目標(Grammertime&Fun1.Practise the tructure : Do you have an animal friend ?Yes, do. Does have ?Yes , it does . No, it doesnt . s What can do?ItcanIsa?LettheSSknowhowtouse“have”Letthe
2、SSknowhowtouse“DoDoes”toaskandanswer教學重難點LettheSSknowhowtouse“have”LettheSSknowhowtouse“DoDoes”toaskandanswer教學過程Step1 Warming-1.song:purple2FreetalkT: flowers like animals? like./Ihaveananimal通過用與歌曲相仿的旋律來唱著問和回答問題Step21. Practise:Doyouhaveananimalfriend?Yes,IIhaveananimalYouhaveananimalWehaveananima
3、l2. Show a picture of a man and two women n heir T:DotheyhaveananimalSS:Yes,theydoPractise:Theyhaveananimal3.A chant :I have an animal friend.Its a dog.You have an friend.ItsaWehavePractise:Theyhaveananimal3.A chant :I have an animal friend.Its a dog.You have an friend.ItsaWehavetwoanimalfriends.The
4、yaretwofish.Theyhavethreefriends.Theyarethree4.T:OK.Ihave,youhave,wehaveandtheyhavefriends,right?WhataboutourfriendMike?Doeshehaveanfriend?Tips:學習Does的用法及如何回答。Thenpractise3about“DoesNo,he/she5.出現(xiàn)Storytime 中的圖2 繼續(xù)回答剛問題:Doesheananimalfriend?Yes,hedoes.Hehasananimalfriend. 學習Hehas.并過渡到課文復(fù)習描述 Mike 的動物朋友
5、dog. 通過填空.Ithas a .同時為Funtime 的句型操練和描述打下基礎(chǔ)。法通過呈現(xiàn)文中圖4Practise:Shehas6.T:LookattheboyPeter.Doeshehaveananimalfriend?him,Vedio 來獲取采訪Peter 的例子接著呈現(xiàn)Fun time 的句型通讓學生兩人一組操練7.Work in groups.讓學生兩兩操練完以后,將各動物的特征填在表內(nèi),選擇一個在小組內(nèi)描述匯報8.Summary: 總結(jié)have,has,DoDoes的用9.呈現(xiàn)文中 Grammar time 中的句型,并請相關(guān)學生讀一遍Step3Findthemistakes1.ahouse2.Sheacoat3.5.a6.7.內(nèi),選擇一個在小組內(nèi)描述匯報8.Summary: 總結(jié)have,has,DoDoes的用9.呈現(xiàn)文中 Grammar time 中的句型,并請相關(guān)學生讀一遍Step3Findthemistakes1.ahouse2.Sheacoat3.5.a6.7.legsYes,dostick
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