部編版六年級語文下冊 《為人民服務(wù)》(第1課時)_第1頁
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1、為人民服務(wù)第1課時 部編版語文導(dǎo)入課題這是毛澤東同志在張思德同志的追悼會上提出來的。張思德是四川儀隴縣人，生前為毛主席警衛(wèi)班戰(zhàn)士。1944年9月5日，張思德奉命到南泥灣挖窯燒炭，被塌落的炭窯埋住。被救出時，锨把頂著他的胸腹部，鮮血從嘴里流出，已經(jīng)犧牲。毛主席知道這個消息后非常難過，要求把張思德的遺體運回延安，召開追悼會。1944年9月8日，張思德犧牲后3天，中央直屬機關(guān)在延安鳳凰山腳棗園操場上為他舉行了追悼會，毛主席做了題為“為人民服務(wù)”的演講。張思德犧牲時年僅28歲。寫作背景1.默讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀順句子。2.畫出生字新詞，不理解的地方，做上記號準(zhǔn)備交流。自讀提示革命 固有 目標(biāo) 司馬

2、遷 李鼎銘送葬 剝削 興旺 追悼會 炊事員解放哀思炊事員死得其所精兵簡政重于泰山輕于鴻毛讀一讀會寫的字 泰山：山名,在山東省。古人以泰山為高山的代表,常用來比喻敬仰的人和重大的、有價值的事物。例句： 那些烈士們，是為人民而死，死得重于泰山！鴻毛：大雁的毛,比喻事物微不足道。例句：有的人認(rèn)為有些事輕于鴻毛，便不去做。精兵簡政：縮小機構(gòu),精減人員。例句：政府機關(guān)實行精兵簡政,有利于提高辦事效率。死得其所：形容死得有意義,有價值。例句：革命先烈為人民的利益死得其所。詞語積累為人民服務(wù)是一篇議論文。所謂議論文，既不寫人，也不記事，是以議論為主要表達方式，通過擺事實、講道理，直接表達自己的觀點和主張的文章體裁。文體特點議論文整篇文章都圍繞著一個中心問題進行論述，每一段話都有要說的重點、要點，這些重點、要點大多含在每一段話的開頭或者結(jié)尾。中心論點：為人民服務(wù)。論據(jù)：（1）我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。（2）人總是要死的，但死的意義有不同。（樹立正確的生死觀）（3）只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。（正確對待批評）（4）我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。（具體做法）（5）今后我們的隊伍里，不管死了誰，不管是炊事員，是戰(zhàn)士，只要他是做過一些有益的工作

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