四年級上冊數(shù)學(xué)說課課件-6.1 整理與提高（大數(shù)與湊整）▏滬教版 (共19張PPT)

1、大數(shù)與湊整說課課件滬教版四年級數(shù)學(xué)上冊一、教材分析1.這節(jié)課是上海市九年制義務(wù)教育課四年級第一學(xué)期第六單元整理與提高的內(nèi)容，教材中有“去尾法”“進(jìn)一法”進(jìn)行湊整。2.學(xué)習(xí)這一內(nèi)容之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了第二單元用四舍五入法湊整，這節(jié)課不僅要讓學(xué)生進(jìn)一步知道湊整方法，還要在一些特殊情境中感受三種湊整方法的異同點。3.在這個教學(xué)內(nèi)容中，注重學(xué)生通過觀察、思考、比較等教學(xué)手段，逐步認(rèn)識湊整的方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。二、教法與學(xué)法 教學(xué)方法采用從生活入手從愛心捐款入手，利用實際遇到的問題讓學(xué)生思索用何種方法進(jìn)行湊整，從而引出去尾法以及進(jìn)一法，讓學(xué)生充分感覺到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)在生活中的實際作用，并且利用討論的形式讓學(xué)生

2、提升總結(jié)能力，從而將四舍五入，去尾，進(jìn)一三種方法的異同點區(qū)分開來，達(dá)到有效掌握三種方法的目的，練習(xí)采用一題多用的方式，讓學(xué)生感覺題與題之間的聯(lián)系，更好地運用各種方法進(jìn)行湊整。三、教學(xué)過程原價:127原價:123原價:318現(xiàn)價:130現(xiàn)價:120現(xiàn)價:320原價:254現(xiàn)價:250湊整：四舍五入復(fù)習(xí)四舍五入，從而為之后的湊整方法打下基礎(chǔ)。用“四舍五入法”把下列各數(shù)湊成整萬數(shù)城市捐贈額（元）整萬數(shù)1上海 3390482002湖北 259330050339050000中國慈善網(wǎng)統(tǒng)計：2011年01月全國各省社會捐贈前二名排行259330000. 利用兩題四舍五入的練習(xí)，讓學(xué)生回憶四舍五入的做題方法

3、，而ppt上的點和線就是找尾數(shù)的最高位，以及尾數(shù)是多少全部舍去的方法，有利于學(xué)生在做題時能用適當(dāng)?shù)姆椒ā４髷?shù)與湊整滬教版四年級數(shù)學(xué)上冊現(xiàn)價:300原價:127原價:123原價:318現(xiàn)價:100現(xiàn)價:100原價:254現(xiàn)價:200現(xiàn)價:310現(xiàn)價:120現(xiàn)價:120現(xiàn)價:250 引出生活常識一般愛心義賣的東西比較便宜，可以如何定價？從生活入手揭示去尾法?，F(xiàn)價:300原價:127原價:123原價:318現(xiàn)價:100現(xiàn)價:100270023001800原價:254現(xiàn)價:2005400現(xiàn)價:310現(xiàn)價:120現(xiàn)價:120現(xiàn)價:250湊整：去尾法0000用“去尾法”把下列各數(shù)湊整成整萬數(shù)城市捐贈額（元

4、）整萬數(shù)1上海 3390482002湖北 259330050339040000中國慈善網(wǎng)統(tǒng)計：2011年01月全國各省社會捐贈前二名排行259330000 一題多用，剛才使用的是四舍五入現(xiàn)在用的是去尾法，橫線表明了去尾法的做法，讓學(xué)生既有思考又會方法。我的身高是143厘米 剛學(xué)好去尾法馬上利用生活常識引出矛盾，從而讓學(xué)生感受到去尾法不是萬能，吸引住學(xué)生的注意力，為進(jìn)一法的出現(xiàn)打下基礎(chǔ)。我的身高是143厘米143150我的身高是124厘米124130我的身高是137厘米137140我的身高是145厘米145150 0 0 0 0 5 3 4 7湊整：進(jìn)一法44235345用“進(jìn)一法”把下列各數(shù)湊

5、整成整萬數(shù)城市捐贈額（元）整萬數(shù)1上海 3390482002湖北 259330050339050000中國慈善網(wǎng)統(tǒng)計：2011年01月全國各省社會捐贈前二名排行259340000.繼續(xù)一題多用，利用點與線說明進(jìn)一法的做題方法。比較一下：用不同的方法湊整的異同點名次城市捐款額（元）1上海3390482003390400002湖北259331050259340000339050000339050000五入四舍進(jìn)一法去尾法259330000259330000 重點中的重點，利用剛才的一題多用，讓學(xué)生尋找三種方法的異同點，這是為了讓學(xué)生找出四舍五入法與去尾與進(jìn)一，存在的關(guān)系服務(wù)，這里既讓學(xué)生討論，教師

6、也進(jìn)行一方面的引導(dǎo)，爭取讓學(xué)生自行得出結(jié)論。四舍五入去尾法進(jìn)一法45207007372107將下列各數(shù)湊整成整十萬數(shù)450000045000004600000740000073000007400000 用四舍五入法、去尾法和進(jìn)一法把13257391湊成整百萬數(shù)13257391 （ 四舍五入法 ） 13257391 （ 進(jìn)一法 ）A、10000000 B、13000000C、14000000 D、20000000BBC13257391 （ 去尾法 ）. 如果是選擇A或D那么問題可以進(jìn)行怎么樣的變化？在學(xué)生選擇完之后，跟進(jìn)一個問題，繼續(xù)采用一題多用，讓學(xué)生明白湊整法的各種用法與各種提問。聯(lián)系實際（1）1.小胖，小丁丁，小亞，小巧四人在為愛心義賣準(zhǔn)備彩色小紙花，共折了107朵，先要將這些花每10朵扎一束，最多可以扎多少束花朵？10710=10（束）7（朵）107=3（朵）去尾法再加幾朵花可以湊成一束呢？答：最多可以扎10束花朵，再加3朵花可以湊成一束花。 兩題生活中的應(yīng)用讓學(xué)生將知識運用到生活，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)動力。聯(lián)系實際（2）2.為慶祝愛心義賣的成功舉辦，老師