高中地理《常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)》教案12新人教版必修

1、2.3 常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)【教學(xué)目標(biāo) 】一、學(xué)問(wèn)目標(biāo) 1明白鋒面系統(tǒng)、低壓系統(tǒng)、高壓系統(tǒng)的特點(diǎn) 2懂得氣旋與反氣旋的形成過(guò)程、氣流運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),把握氣旋、反氣旋氣流運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性 3使同學(xué)把握氣旋和反氣旋掌握下的天氣狀況 二、才能目標(biāo) 1把握各天氣系統(tǒng)活動(dòng)規(guī)律和處在不同天氣系統(tǒng)及其不同部位的天氣特點(diǎn),利用天氣圖進(jìn) 行天氣形勢(shì)分析預(yù)報(bào) 2能夠說(shuō)明這些天氣系統(tǒng)是如何對(duì)所到達(dá)地區(qū)的天氣產(chǎn)生影響的,能夠結(jié)合當(dāng)?shù)厍樾畏治?學(xué)校所在地曾經(jīng)發(fā)生的災(zāi)難性天氣及其影響下的天氣系統(tǒng) 3通過(guò)爭(zhēng)論氣旋和反氣旋的形成過(guò)程,使同學(xué)初步具備爭(zhēng)論問(wèn)題的方法與步驟 4通過(guò)對(duì)冷鋒與暖鋒天氣系統(tǒng)的對(duì)比分析來(lái)實(shí)現(xiàn)同學(xué)地理綜合分析才能的提高；通

2、過(guò)對(duì)鋒 面氣旋的分析來(lái)建立地理空間思維的習(xí)慣 三、德育目標(biāo) 1通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí),讓同學(xué)懂得學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué),獻(xiàn)身氣象事業(yè),為“ 四化” 建設(shè)服務(wù) 2通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)天氣系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)和進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)的預(yù)報(bào)分析來(lái)強(qiáng)化同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的能 力并提高同學(xué)辯證唯物主義認(rèn)知水平【教學(xué)重點(diǎn) 】1鋒面系統(tǒng)分類(lèi)及其對(duì)天氣的影響 2氣旋、反氣旋的形成及其影響下的天氣及形成過(guò)程【教學(xué)難點(diǎn) 】1懂得冷鋒、暖鋒與天氣的關(guān)系；2低壓系統(tǒng)、高壓系統(tǒng)與天氣的關(guān)系；【教具預(yù)備 】城市天氣預(yù)報(bào)掛圖、錄像帶、 投影儀、 投影片、 海平面氣壓場(chǎng)分布掛圖、板圖、紙箭頭；【課時(shí)支配 】1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程【新課導(dǎo)入 】天氣是時(shí)刻變化的,而天氣又與人們的

3、日常生活和生產(chǎn)關(guān)系非常親密,因此,全國(guó)各地的廣播電臺(tái)和電視臺(tái),每天都要播放多次天氣預(yù)報(bào)；在每天的電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目里,除城市天氣預(yù)報(bào)外,仍有天氣形勢(shì)預(yù)報(bào)；我們?？梢月?tīng)到主持人說(shuō)“ 受冷鋒天氣系統(tǒng)影響,將來(lái)兩天我國(guó)大部分地區(qū)顯現(xiàn)降溫、大風(fēng)等天氣” 或” 受高壓系統(tǒng)影響,我國(guó)大部分地區(qū)出現(xiàn)秋高氣爽的好天氣” 等,像冷鋒、高壓系統(tǒng)、熱帶氣旋等都是影響天氣的天氣系統(tǒng)；這節(jié)課我們就來(lái)明白一下這些常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)；【板書(shū)】 2.3 常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)各個(gè)天氣系統(tǒng)都有其生長(zhǎng)、移動(dòng)和消亡的規(guī)律, 而且與各種不同的大氣運(yùn)動(dòng)有著親密的聯(lián)系,故而顯現(xiàn)不同的天氣；我國(guó)幅員廣闊,不僅同一地點(diǎn)不同時(shí)間的天氣有晴、陰、雨、雪等變化

4、,而且同一時(shí)間不同地區(qū)的天氣也各不相同；這就是不同天氣系統(tǒng)的影響或處于天氣系統(tǒng)不同部位的緣故；影響我國(guó)的幾種主要天氣系統(tǒng)是鋒面系統(tǒng)、低壓系統(tǒng)、高壓系統(tǒng)等；下面我們第一來(lái)學(xué)習(xí)鋒面系統(tǒng)；【板書(shū)】一、鋒面系統(tǒng)【指導(dǎo)看書(shū) 】鋒面系統(tǒng)是影響我國(guó)的主要天氣系統(tǒng),面有聯(lián)系,請(qǐng)大家閱讀教材 P44,摸索：1、什么是氣團(tuán)？2、什么是鋒面？鋒線？鋒？【板書(shū) 】1 . 鋒面的定義【同學(xué)回答 】我國(guó)的降水和一些災(zāi)難性天氣大都與鋒1、氣團(tuán)是水平方向上溫度、濕度等物理性質(zhì)比較均一的大范疇空氣；2、鋒面是冷暖氣團(tuán)的交界面；鋒線是鋒面與地面相交的線；鋒是鋒面和鋒線的統(tǒng)稱；【轉(zhuǎn)折 】剛才同學(xué)回答的很好；鋒是冷暖氣團(tuán)交界地區(qū),由

5、于冷空氣密度大,暖空氣密度小,當(dāng)冷暖氣團(tuán)相遇時(shí),一般是冷氣團(tuán)在鋒面下面,暖氣團(tuán)在鋒面上面；由于鋒面兩側(cè)的溫度、濕度、氣壓、風(fēng)等都有明顯的差別,所以在鋒面鄰近常伴有云、雨、大風(fēng)等天氣；在鋒面移動(dòng)過(guò)程中, 依據(jù)冷暖氣團(tuán)所占的主次位置的不同,可以將鋒分為冷鋒、暖鋒、準(zhǔn)靜止鋒等類(lèi)型；我們第一來(lái)明白一下冷鋒；【板書(shū)】 2 冷鋒與天氣【老師畫(huà)冷鋒圖,邊畫(huà)邊講】冷鋒的形成：冷氣團(tuán)主動(dòng)向暖氣團(tuán)移動(dòng)的鋒；【提出問(wèn)題】 冷重的冷氣團(tuán)前緣插入暖氣團(tuán)的下面,降水有什么特點(diǎn)？【同學(xué)回答 】略；【爭(zhēng)論】 冷鋒過(guò)境為什么顯現(xiàn)較大的風(fēng)？【同學(xué)回答,老師講解】使暖氣團(tuán)被迫抬升, 在抬升過(guò)程中氣溫、【提出問(wèn)題 】冷鋒過(guò)境后,什么

6、氣團(tuán)掌握該地區(qū)？顯現(xiàn)什么天氣？【同學(xué)回答,老師總結(jié)】【板書(shū)】過(guò)境時(shí)：云層增厚,顯現(xiàn)雨雪,較大的風(fēng)天氣狀況 過(guò)境后：氣溫下降,氣壓上升,天氣轉(zhuǎn)好【介紹】 冷鋒在我國(guó)一年四季都有,特別在冬半年更常見(jiàn)；【實(shí)際觀看 】觀看中心電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)中的冷鋒符號(hào),體會(huì)冷鋒過(guò)境時(shí)、過(guò)境后天氣？【轉(zhuǎn)折 】如暖氣團(tuán)平穩(wěn)爬升過(guò)程中顯現(xiàn)什么現(xiàn)象？【同學(xué)回答,老師總結(jié)】多產(chǎn)生連續(xù)性降水；【板書(shū)】 3 暖鋒與天氣 暖鋒的形成：暖氣團(tuán)主動(dòng)向冷氣團(tuán)移動(dòng)的鋒；老師畫(huà)暖鋒圖或觀看教材 P45 圖 2.20 ；【同學(xué)爭(zhēng)論】 暖氣團(tuán)如何爬升？過(guò)境時(shí)顯現(xiàn)什么天氣？過(guò)境后該地受什么氣團(tuán)掌握？天氣 如何？【概括總結(jié)】【板書(shū)】過(guò)境時(shí)：云層加厚,

7、形成連續(xù)性降水天氣狀況 過(guò)境后：氣溫上升,氣壓降低,雨過(guò)天晴【說(shuō)明 】暖鋒在我國(guó)影響范疇小；【板書(shū) 】4 準(zhǔn)靜止鋒與天氣【提問(wèn),同學(xué)爭(zhēng)論】何為準(zhǔn)靜止鋒？過(guò)境時(shí)天氣如何？【同學(xué)回答 】略；使鋒面來(lái)回?fù)u擺的鋒；如我國(guó)長(zhǎng)江中【老師總結(jié) 】準(zhǔn)靜止鋒的形成：冷暖氣團(tuán)勢(shì)均力相當(dāng),下游的梅雨天氣的形成；過(guò)境時(shí)天氣為連續(xù)性陰雨天氣；【提出問(wèn)題 】無(wú)論是暖鋒、冷鋒、準(zhǔn)靜止鋒,沿鋒面上升的都是什么氣團(tuán)？【同學(xué)回答 】略；【老師總結(jié) 】是暖氣團(tuán)；它在鋒面鄰近使天氣變化復(fù)雜,冷、暖鋒過(guò)境后天氣轉(zhuǎn)好；【轉(zhuǎn)折】 上面我們介紹了一種常常影響我國(guó)的天氣系統(tǒng)鋒面,下面我們來(lái)觀看教材 P46 “ 2022 年 10 月 14 日

8、世界海平面的氣壓分布（局部）圖” ；摸索：在這幅氣壓場(chǎng)中有幾種 氣壓類(lèi)型？【同學(xué)回答 】低壓、高壓、低壓槽、高壓脊；【啟示提問(wèn)】 哪兩種是最基本的氣壓類(lèi)型？【同學(xué)回答 】低壓、高壓；【老師總結(jié) 】回答的很好, 這就是我們下面要學(xué)習(xí)的另外一種常常影響我國(guó)的天氣系統(tǒng)低壓（氣旋）系統(tǒng)和高壓（反氣旋）系統(tǒng)；【板書(shū)】二、低壓（氣旋）系統(tǒng)和高壓（反氣旋）系統(tǒng)【指導(dǎo)看書(shū) 】引導(dǎo)同學(xué)閱讀課本P46 倒數(shù)其次段, 明白氣旋和反氣旋、低壓和高壓是對(duì)天氣系統(tǒng)的不同描述；第一我們來(lái)看一下氣旋的有關(guān)學(xué)問(wèn)；【板書(shū)】 1氣旋【出示投影片 】“ 低氣壓圖”【提問(wèn) 】圖中 A 是低氣壓仍是高氣壓？【同學(xué)回答 】略；【老師總結(jié)

9、】老師手中拿二張投影片,一張中的四個(gè)箭頭指向中心,一張中的四個(gè)箭頭指向四周,請(qǐng)一位同學(xué)挑選其中一張放到低氣壓場(chǎng)中表示水平氣壓梯度力（如圖）；同學(xué)擺放投影片； 空氣在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中又受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響,圖）；【老師演示】【提問(wèn)】 氣流的運(yùn)動(dòng)是順時(shí)針仍是逆時(shí)針？【同學(xué)回答 】略；在北半球使氣流逐步右偏 （如【老師總結(jié) 】大氣的這種現(xiàn)象很像江河中的旋渦,所以我們把低氣壓掌握下的氣流運(yùn)動(dòng)叫做氣旋；引導(dǎo)同學(xué)觀看氣流的運(yùn)動(dòng)并提問(wèn)：在氣旋的東部和西部各吹什么方向的風(fēng)？【板書(shū)】【同學(xué)回答 】略；【提問(wèn)】 東部的偏南風(fēng)和西部的偏北風(fēng)各是暖和的仍是冰冷的？【同學(xué)回答 】略；【啟示摸索 】我們介紹了北半球氣旋的形成,

10、同學(xué)們拿出一張紙畫(huà)出南半球的氣旋；那么南半球氣旋的氣流運(yùn)動(dòng)情形怎么樣呢？請(qǐng)（備注： 同學(xué)們?cè)诋?huà)圖的時(shí)候老師在黑板上畫(huà)出一幅南半球低氣壓圖,并找一位同學(xué)到黑板 上做圖,并指出畫(huà)氣旋的三個(gè)步驟：（ 1）確定水平氣壓梯度力的方向；（2）確定地轉(zhuǎn)偏向 力的方向；（ 3）氣流方向基本上符合二個(gè)力的合力方向）【老師提問(wèn)】 南半球的氣旋是順時(shí)針仍是逆時(shí)針？【同學(xué)回答 】略；【設(shè)問(wèn)】 那么氣旋掌握下的天氣狀況如何呢？【老師板圖】由于氣旋中心氣壓低,空氣由四周流向中心,中心空氣被迫上升,氣溫降低,水汽簡(jiǎn)潔凝 云降水,所以氣旋掌握下的天氣為陰雨天氣；【放錄像】 臺(tái)風(fēng)【提問(wèn) 】（同學(xué)觀看后,提問(wèn)同學(xué)）臺(tái)風(fēng)影響下的天

11、氣如何？【同學(xué)回答 】略；【老師小結(jié)】 由于臺(tái)風(fēng)是形成于熱帶海洋上的氣旋,所到之處都會(huì)帶來(lái)狂風(fēng)暴雨等天氣現(xiàn)象,臺(tái)風(fēng)給人類(lèi)的財(cái)產(chǎn)帶來(lái)龐大的缺失；現(xiàn)在我們國(guó)家已經(jīng)能夠利用衛(wèi)星設(shè)備精確預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)的移動(dòng)速度和到達(dá)的地區(qū),同學(xué)們應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)為把握先進(jìn)的科技設(shè)備打好基礎(chǔ)；【投影片】 “ 北半球高氣壓場(chǎng)”問(wèn)題：請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)剛才分析的低壓系統(tǒng)的原理在筆記本上畫(huà)出北半球、南半球高氣壓掌握下的氣流特點(diǎn)；【板書(shū)】 2 反氣旋【提問(wèn)】 北半球高氣壓掌握下的氣流是順時(shí)針仍是逆時(shí)針？【同學(xué)回答 】略；【老師總結(jié) 】（備注：老師演示（如圖）由于北半球高氣壓掌握下的氣流是順時(shí)針,它同北半球氣旋方向相反,故交們把高氣壓掌握下的氣流

12、運(yùn)動(dòng)稱為反氣旋；【提問(wèn)】 北半球反氣旋東部和西部各吹什么方向的風(fēng)？【同學(xué)回答 】略；【提問(wèn)】 東部的偏北風(fēng)和西部的偏南風(fēng)是冰冷的仍是暖和的？【同學(xué)回答 】略；【老師總結(jié) 】在北半球陸地上的反氣旋由于風(fēng)是從高緯度吹來(lái),故空氣是冰冷的,而在反氣旋西部的風(fēng)是從低緯度吹來(lái),所以風(fēng)是暖和的；因此, 人們可以依據(jù)一個(gè)地區(qū)在反氣旋的什么部位便可簡(jiǎn)潔確定它的天氣情形；在反氣旋掌握下的天氣如何？（備注：老師讓同學(xué)依據(jù)反氣旋中心空氣的特點(diǎn)在筆記本上試著畫(huà)出天氣狀況；）由于反氣旋中心空氣向四周流散,中心空氣削減,高空空氣下沉進(jìn)行補(bǔ)充,空氣下沉、 氣溫上升,故水汽不易凝聚,所以反氣旋掌握下的天氣為晴朗天氣；【老師邊講

13、邊畫(huà)板圖】；【課堂小結(jié) 】本節(jié)課的重點(diǎn)是影響我國(guó)的常見(jiàn)天氣系統(tǒng)鋒面系統(tǒng)和氣旋和反氣旋系統(tǒng),我們必需對(duì)它們掌握下的天氣特點(diǎn)嫻熟把握；（備注：以投影方式展現(xiàn),加深印象）分類(lèi)符號(hào)氣流運(yùn)動(dòng)過(guò)境時(shí)天過(guò)境后天氣氣常鋒面冷鋒冷氣團(tuán)主動(dòng)陰天、下溫度、濕度下降,見(jiàn)系統(tǒng)暖鋒運(yùn)動(dòng)雨、大風(fēng)氣壓下降,天氣轉(zhuǎn)的晴暖氣團(tuán)主動(dòng)連續(xù)性降天溫度、濕度上升,氣運(yùn)動(dòng)水氣壓上升,天氣轉(zhuǎn)系上升陰雨大風(fēng)晴統(tǒng)睛低壓（氣旋）高壓（反氣下降晴朗無(wú)云晴旋）【 課后作業(yè) 】閱讀教材 48 案利 2 臺(tái)風(fēng)及其危害和寒潮及其危害；板書(shū)設(shè)計(jì)2.3 常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)一、鋒面系統(tǒng)1鋒面的定義2冷鋒與天氣天氣狀況過(guò)境時(shí)：云層增厚,顯現(xiàn)雨雪,較大的風(fēng)過(guò)境后：氣溫下降,氣壓上升,天氣轉(zhuǎn)好3暖鋒與天氣過(guò)境時(shí)：云層加厚,形成連續(xù)性降水天氣狀況過(guò)境后：氣溫上升,氣壓降低,雨過(guò)天晴4準(zhǔn)靜止鋒與天氣二、低壓（氣旋）系統(tǒng)和高壓（反氣旋）系統(tǒng)【教學(xué)反思 】補(bǔ)充材料 冷暖鋒判定法1平面圖判定法；在右面等壓線圖中,（1）依據(jù)符號(hào)來(lái)判定冷暖鋒；冷鋒用線條加（黑）三角形表示,三角形加在暖氣團(tuán)一側(cè),如 PM；暖鋒用線條加（黑）半圓表示,半圓標(biāo)在冷氣團(tuán)一側(cè),如 PN；（2）依據(jù)冷暖氣團(tuán)的移動(dòng)方向判定；冷氣團(tuán)移動(dòng)的箭頭 A指向鋒面 PM,而暖氣團(tuán) B 就背離鋒面,此為冷鋒；反之,為暖鋒 PN；（3）依據(jù)雨區(qū)的位置；雨區(qū)在鋒后（A 側(cè)）的為冷鋒,雨區(qū)在鋒前（C側(cè)）的為暖鋒；2側(cè)視