精品解析浙教版科學20192020學年八年級上學期 3.4 動物的行為 同步練習

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙教版科學20192020學年八年級上學期 3.4 動物的行為 同步練習登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂浙教版科學2018-2019學年八年級上學期 3.4 動物的行為 同步練習一、基礎題1下列動物的行為中，屬于先天性行為的是（）A小猴騎車 B母雞孵卵C海豚頂球 D警犬鉆火圈2下列哪項不是人類特有的反射（）A聽媽媽說買了酸杏流口水 B看一場精彩的演出后激動不已C看一篇文章感動得熱淚盈眶 D一朝被蛇咬，十年怕井繩3如圖表示先天性行為與學習行為的相同點和不同點，其中陰影部分表示相同點。下列哪一項可以寫在陰影部分（）A有利于動物的生存與繁殖 B生來就有C由生活

2、經(jīng)驗和學習獲得 D能伴隨動物一生4從行為獲得的途徑看，“飛蛾撲火”和“鸚鵡學舌”分別屬于（）A學習行為 學習行為 B先天性行為學習行為C先天性行為先天性行為 D學習行為先天性行為5如圖中動物的行為屬于后天學習行為的是（）A B C D6把雞窩里正在孵化的卵全部移走，母雞照樣趴在雞窩里孵卵。母雞的孵卵行為屬于（）先天性行為學習行為社會行為 繁殖行為A B C D7很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然機會碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。請回答：（1）當大山雀第一次偶然打開了奶瓶蓋喝到牛奶，這屬于 行為，是動物生

3、來就有的，由體內(nèi)的 決定的行為。（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于 行為。（3）其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于 行為。二、中檔題8杜鵑常將自己的卵產(chǎn)到其他小鳥的巢中，該小鳥會辛苦地為杜鵑孵卵并喂食雛鳥，對小鳥的這種行為解釋正確的是（）先天性行為學習行為由環(huán)境因素決定的由遺傳物質(zhì)決定的A B C D9下列全都屬于先天性行為的一組是（）A狗辨主客、飛蛾撲火、老馬識途B貓捉老鼠、蜻蜓點水、鸚鵡學舌C蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、大雁南飛D望梅止渴、談虎色變、孔雀開屏10下列動物行為中，屬于后天學習行為的是（）A蜜蜂采蜜 B蜘蛛結(jié)網(wǎng) C鸚鵡學舌 D孔雀開屏11馬蜂受

4、到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊。從個體和群體的角度來看，其行為屬（）A攻擊行為和社群行為 B防御行為和社群行為C領域行為和節(jié)律行為 D攻擊行為和節(jié)律行為12從行為獲得的途徑來看，動物的行為大致可以分為先天性行為和學習行為兩類，下列屬于學習行為的是（）A剛出生的小袋鼠就會爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶B失去雛鳥的美國紅雀喂魚C大山雀偷喝牛奶D菜青蟲取食十字花科植物的葉片13繁殖季節(jié)，雄棘魚腹部顏色由銀白色變成紅色，并會對入侵其領地的其他雄棘魚發(fā)動攻擊性行為。某人為研究引發(fā)雄棘魚攻擊性行為的原因，做了如下實驗：在雄棘魚活動的水域中放置了多種顏色的魚形蠟制模型，觀察并記錄雄棘魚在單位時間內(nèi)對這些模型進

5、行攻擊的次數(shù)，實驗結(jié)果如表：模型特征 攻擊頻率腹部銀色 低腹部紅色 高腹部有紅色條紋 高根據(jù)實驗結(jié)果所作的推論正確的是（）A雄棘魚的攻擊性行為是一種條件反射B有條紋的模型更容易引發(fā)雄棘魚的攻擊性行為C雄棘魚的攻擊性行為是先天性的，由基因決定D腹部為紅色的模型更容易引發(fā)雄棘魚的攻擊性行為14觀察如圖中幾種動物的行為，然后回答下列問題：（1）屬于 行為，這種行為對于維持動物個體的 和種群的 是十分重要的。（2）屬于 行為，屬于 行為，屬于 行為。（3）所示的幾種行為都屬于動物的 行為。（4）海洋館里海豚表演頂球的行為屬于動物的 行為。三、拓展題15不同白冠雀鳥群的鳴叫聲基調(diào)相同但又有各自的“方言”

6、。某小組對此進行研究：如果把白冠雀鳥群A的幼雛a移到另一群白冠雀鳥群B中去，待其長成成鳥時，a的鳴叫聲雖然還是鳥群A的基調(diào)，但已明顯帶有鳥群B的“方言”特點；而如果把白冠雀鳥群A的幼雛a移到黃鶯鳥群中生活，它卻學不會黃鶯的鳴叫聲。這說明：（1）a的鳴叫聲基調(diào)與鳥群A相同，這是 行為起作用；具有鳥群B的“方言”特點，這是 行為起作用；（2）a學不會黃鶯的鳴叫聲，是因為體內(nèi)不具有控制黃鶯鳴叫聲的 ；（3）上述實驗說明： 行為是在 行為的基礎上建立的。16馬戲團的小猴，在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后，會做出倒立、翻筋斗等復雜動作。這是條件反射的一個例子。條件反射是怎樣形成的呢？讓我們用雞、哨子和米作為實驗材料來

7、探究一下吧。（1）假設在一段時間內(nèi)將給雞喂米與吹哨的信號結(jié)合起來，雞將形成對哨聲刺激的反射。聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，舉出一個狗建立條件反射的實例支持這一假設(上述事例除外)。 。（2）將喂米與哨聲結(jié)合時，是先給予哨聲，還是先給予食物？ 。（3）將用于實驗的雞分為實驗組和對照組，給予哨聲刺激的是 組。（4）訓練完成后，將實驗組和對照組混養(yǎng)在一起，給予哨聲刺激，實驗組和對照組的表現(xiàn)會怎樣？（5）在實驗開始之前，哨聲對于雞來說屬于 刺激，它與能夠引發(fā)某種非條件反射的刺激多次結(jié)合，就會使雞形成條件反射。（6）通過上述過程所建立的反射，是在 的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在 的參與下形成的一種 性反射。答案解析

8、部分1【答案】B【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)先天性行為與后天性行為之間的區(qū)別解題；先天性行為是動物與生俱來，由遺傳物質(zhì)決定的；后天性行為是后天學習所獲得的；【解答】解：A.小猴騎車是后天學習所獲得，屬于后天性行為；不符合題意；B.母雞孵卵是由遺傳物質(zhì)決定的，是與生俱來的；符合題意；C.海豚頂球是后天學習所獲得，屬于后天性行為；不符合題意；D.警犬鉆火圈是后天學習所獲得，屬于后天性行為；不符合題意；故答案為：B。2【答案】D【知識點】非條件反射和條件反射【解析】【分析】根據(jù)反射分類知識解題；動物與生俱來的，由遺傳物質(zhì)決定的反射屬于非條件反射；有些反射是在非條件反射的基礎上，通

9、過后天的學習所獲得的，叫做條件反射。人類特有的反射是語言和文字?！窘獯稹緼.吃東西流口水，屬于非條件反射；聽媽媽說買了酸杏，在沒有吃到嘴的情況下流口水，是通過語言來描述的；屬于人類特有的反射；B.看一場精彩的演出后激動不已，觀看者是將演出的信息進行轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化為語言和文字，屬于人類特有的反射；C.看一篇文章感動得熱淚盈眶，閱讀者通過文字獲得信息，屬于人類特有的反射；D.一朝被蛇咬，十年怕井繩，屬于條件反射，但不是人類特有的反射；故答案為：D。3【答案】A【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)先天性行為與后天性行為的區(qū)別與聯(lián)系解題；【解答】解：A.根據(jù)動物行為的特點可知，動物的各種行為都

10、是與其生活的環(huán)境相適應的，對動物的生存和種族的延續(xù)有重要作用的；故A正確；B.先天性行為是生來就有的，后天性行為是在先天性行為的基礎上，通過后天的學習所獲得的；故B錯誤；C.先天性行為是生來就有的，后天性行為是在先天性行為的基礎上，通過后天的學習所獲得的；故C錯誤；D.先天性行為伴隨動物的一生，而后天性行為是暫時的，可建立也可逐漸消退；故D錯誤；故答案為：A。4【答案】B【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)動物行為獲得的過程來看，動物的行為分為先天性行為與后天性行為，先天性行為是動物的一種本能，是由遺傳物質(zhì)決定的，后天性行為是在先天性行為的基礎上，通過后天的學習所獲得的?！窘獯稹?

11、“飛蛾撲火”是由飛蛾的遺傳物質(zhì)決定的，是飛蛾為了躲避敵害而繞火光飛行的現(xiàn)象；屬于先天性行為；“鸚鵡學舌”是在先天性行為的基礎上，通過后天的學習所獲得的；屬于后天性行為；故答案為：B。5【答案】D【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)先天性行為與后天性行為的區(qū)別與聯(lián)系解題；學習行為屬于后天性行為；【解答】解：小鳥喂魚屬于小鳥孵卵期將魚當成自己的孩子進行喂養(yǎng)的現(xiàn)象，屬于先天性行為；大山雀喝牛奶是大山雀在偶然間喝到了牛奶，覺得好喝，下次就主動尋找牛奶喝的現(xiàn)象，屬于后天性行為；黑猩猩用工具挖取食物，屬于后天學習行為；屬于后天性行為；雞繞道取食，屬于后天學習所獲得的；屬于后天性行為；故答案為：

12、D6【答案】C【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)先天性行為與后天性行為的區(qū)別與聯(lián)系解題；先天性行為是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的?！窘獯稹堪央u窩里正在孵化的卵全部移走，母雞照樣趴在雞窩里孵卵 ，從動物行為獲得的過程來看，屬于先天性行為；從動物行為對動物的作用來分，屬于繁殖行為；故答案為：C。7【答案】（1）先天性；遺傳物質(zhì)（2）學習（3）學習【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)先天性行為與后天性行為的區(qū)別與聯(lián)系解題；先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于動物的一種本能；后天性行為是在先天性行為的基礎上，通過后天的學習所獲得的?！窘獯稹浚?）當大山雀渴了，找水喝時，偶然打開

13、了奶瓶蓋喝到牛奶，這屬于動物的一種本能，是由遺傳物質(zhì)決定的；屬于先天性行為；（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為，是在先天性行為的基礎上，形成的后天性行為；也叫學習行為。（3）其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶，屬于典型的后天性行為；也叫學習行為。故答案為：（1）先天性；遺傳物質(zhì)；（2）學習；（3）學習；8【答案】C【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)先天性行為與后天性行為的區(qū)別與聯(lián)系解題；先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于動物的一種本能；后天性行為是在先天性行為的基礎上，通過后天的學習所獲得的。【解答】 杜鵑常將自己的卵產(chǎn)到其他小鳥的巢中，該小鳥會辛苦

14、地為杜鵑孵卵并喂食雛鳥。從動物行為獲得的過程來看，屬于先天性行為；從動物的行為對動物的作用來看，屬于典型的繁殖行為，是由遺傳物質(zhì)決定的。故答案為：C。9【答案】C【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)先天性行為與后天性行為的區(qū)別與聯(lián)系解題；先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于動物的一種本能；后天性行為是在先天性行為的基礎上，通過后天的學習所獲得的。【解答】A.狗辨主客、老馬識途都屬于后天性行為；飛蛾撲火屬于先天性行為；B.貓捉老鼠、蜻蜓點水屬于先天性行為；鸚鵡學舌屬于后天性行為；C.蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、大雁南飛都屬于先天性行為；D.望梅止渴、談虎色變屬于后天性行為；孔雀開屏屬于先天性行

15、為；故答案為：C。10【答案】C【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)先天性行為與后天性行為的區(qū)別與聯(lián)系解題；先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于動物的一種本能；后天性行為是在先天性行為的基礎上，通過后天的學習所獲得的。【解答】A.蜜蜂采蜜屬于先天性行為；B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于先天性行為；C.鸚鵡學舌是鸚鵡后天學習所獲得的；屬于后天性行為；D.孔雀開屏屬于先天性行為；故答案為：C。11【答案】B【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)動物行為對動物所起的作用解題即可；【解答】馬蜂受到襲擊時，馬蜂個體會對其進行反擊，屬于典型的防御行為；馬蜂群體共同向侵犯者發(fā)起攻擊屬于社群行為；故答案為

16、：B。12【答案】C【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)先天性行為與后天性行為的區(qū)別與聯(lián)系解題；先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于動物的一種本能；后天性行為是在先天性行為的基礎上，通過后天的學習所獲得的?！窘獯稹緼.剛出生的小袋鼠就會爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶，是與生俱來的，屬于先天性行為；B.失去雛鳥的美國紅雀，把小魚當成自己的孩子，進行喂養(yǎng)，是與生俱來的，屬于先天性行為；C.大山雀偷喝牛奶是在先天性行為的基礎上，通過后天的學習獲得的，屬于后天性行為；D.菜青蟲取食十字花科植物的葉片，是與生俱來的，屬于先天性行為；故答案為：C。13【答案】D【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分

17、析】根據(jù)對實驗條件及實驗數(shù)據(jù)的分析可知，腹部紅色或腹部有紅色條紋的模型，被攻擊的頻率偏高?！窘獯稹糠治鲱}意可知，此實驗中設置了不同顏色的模型魚，通過比較表中的實驗現(xiàn)象，雄棘魚對銀色的模型魚攻擊率較低，不管是有條紋還是無條紋，對紅色的模型魚的攻擊率都很高，由此現(xiàn)象可得出如下結(jié)論：雄棘魚更容易攻擊腹部為紅色的模型魚。雄棘魚的攻擊性行為是一種條件反射，以及雄棘魚的攻擊性行為是先天性的，由基因決定的等內(nèi)容雖然正確，但不是本實驗的結(jié)論?？梢奃符合題意。故答案為：D。14【答案】（1）防御；生存；繁衍（2）覓食；生殖；遷徙（3）先天性（4）學習【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)先天性行為與后

18、天性行為的區(qū)別與聯(lián)系解題；先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于動物的一種本能；后天性行為是在先天性行為的基礎上，通過后天的學習所獲得的。【解答】解：從動物行為對動物的作用來分：黃鼬放出臭氣，屬于防御行為；羚羊吃草，屬于覓食行為；黃鸝在筑巢，屬于繁殖行為；大雁南飛，屬于節(jié)律行為；從動物行為獲得的過程來看：都屬于先天性行為；（1）黃鼬放出臭氣，屬于防御行為；這種行為對于維持動物個體的生存和種群的繁衍具有重要作用；（2）羚羊吃草，屬于覓食行為；黃鸝在筑巢，屬于繁殖行為；大雁南飛，屬于節(jié)律行為；（3）從動物行為獲得的過程來看：都屬于先天性行為；（4）從動物行為獲得的過程來看：海洋館里海豚表演頂球的行為屬

19、于動物的學習行為，也叫作后天性行為；故答案為：（1）防御、生存、繁衍；（2）覓食；繁殖（生殖）；節(jié)律（遷徙）；（3）先天性；（4）學習或后天性；15【答案】（1）先天性；學習（2）遺傳物質(zhì)（3）學習；先天性【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)動物的行為與遺傳物質(zhì)的關系解題即可?！窘獯稹浚?）聲調(diào)是由遺傳物質(zhì)決定的，a的鳴叫聲基調(diào)與鳥群A相同，這是先天性行為起作用；具有鳥群B的“方言”特點，這是后天學習所獲得的，是學習行為起作用；（2）聲調(diào)是由遺傳物質(zhì)決定的，遺傳物質(zhì)不同，聲調(diào)不同，a學不會黃鶯的鳴叫聲，是因為體內(nèi)不具有控制黃鶯鳴叫聲的遺傳物質(zhì)；（3）上述實驗說明：學習行為是在先天性

20、行為的基礎上建立的。故答案為：（1）先天性；學習；（2）遺傳物質(zhì)；（3）學習；先天性。16【答案】（1）馬戲團的小狗算算術（2）先給哨聲（3）實驗（4）答：實驗組的雞會對哨聲刺激做出反應，而對照組的雞不會。（5）無關（6）非條件反射；大腦皮層；后天【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)動物條件反射形成的過程來解題；無關刺激與非條件刺激多次結(jié)合，無關刺激就會轉(zhuǎn)化為條件刺激?！窘獯稹拷猓海?）在訓練的調(diào)價下，建立起來的條件反射的例子很多，如狗的定點大小便；猴騎車；馬戲團的小狗算算術等。（2）將喂米與哨聲結(jié)合時，應先給予哨聲，再喂米；這樣哨聲與喂米多次結(jié)合后，雞就會將哨聲作為進食的信號。（

21、3）實驗組是控制條件的一組，探究哨聲是否能成為雞進食的信號，給予哨聲的一組就是實驗組。（4）待實驗組的雞對哨聲建立條件反射后，將實驗組和對照組混養(yǎng)在一起，給予哨聲刺激，實驗組雞聽到哨聲會做出取食反應，對照組雞無反應。（5）在實驗開始之前，哨聲對于雞來說屬于無關刺激，它與能夠引發(fā)某種非條件反射的刺激多次結(jié)合，就會使雞形成條件反射。（6）通過上述過程所建立的反射，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層的參與下形成的一種后天性反射。故答案為：（1）猴騎車等；（2）先給哨聲；（3）實驗；。（4）實驗組的雞會對哨聲刺激做出反應，而對照組的雞不會；（5）無關；（6）非條件反射；大腦皮層；后天；

22、在線組卷平臺（zujuan.）自動生成 1 / 1登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂浙教版科學2018-2019學年八年級上學期 3.4 動物的行為 同步練習一、基礎題1下列動物的行為中，屬于先天性行為的是（）A小猴騎車 B母雞孵卵C海豚頂球 D警犬鉆火圈【答案】B【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)先天性行為與后天性行為之間的區(qū)別解題；先天性行為是動物與生俱來，由遺傳物質(zhì)決定的；后天性行為是后天學習所獲得的；【解答】解：A.小猴騎車是后天學習所獲得，屬于后天性行為；不符合題意；B.母雞孵卵是由遺傳物質(zhì)決定的，是與生俱來的；符合題意；C.海豚頂球是后天學習所獲得，屬于后天性行為；不符

23、合題意；D.警犬鉆火圈是后天學習所獲得，屬于后天性行為；不符合題意；故答案為：B。2下列哪項不是人類特有的反射（）A聽媽媽說買了酸杏流口水 B看一場精彩的演出后激動不已C看一篇文章感動得熱淚盈眶 D一朝被蛇咬，十年怕井繩【答案】D【知識點】非條件反射和條件反射【解析】【分析】根據(jù)反射分類知識解題；動物與生俱來的，由遺傳物質(zhì)決定的反射屬于非條件反射；有些反射是在非條件反射的基礎上，通過后天的學習所獲得的，叫做條件反射。人類特有的反射是語言和文字?！窘獯稹緼.吃東西流口水，屬于非條件反射；聽媽媽說買了酸杏，在沒有吃到嘴的情況下流口水，是通過語言來描述的；屬于人類特有的反射；B.看一場精彩的演出后激

24、動不已，觀看者是將演出的信息進行轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化為語言和文字，屬于人類特有的反射；C.看一篇文章感動得熱淚盈眶，閱讀者通過文字獲得信息，屬于人類特有的反射；D.一朝被蛇咬，十年怕井繩，屬于條件反射，但不是人類特有的反射；故答案為：D。3如圖表示先天性行為與學習行為的相同點和不同點，其中陰影部分表示相同點。下列哪一項可以寫在陰影部分（）A有利于動物的生存與繁殖 B生來就有C由生活經(jīng)驗和學習獲得 D能伴隨動物一生【答案】A【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)先天性行為與后天性行為的區(qū)別與聯(lián)系解題；【解答】解：A.根據(jù)動物行為的特點可知，動物的各種行為都是與其生活的環(huán)境相適應的，對動物的生存和

25、種族的延續(xù)有重要作用的；故A正確；B.先天性行為是生來就有的，后天性行為是在先天性行為的基礎上，通過后天的學習所獲得的；故B錯誤；C.先天性行為是生來就有的，后天性行為是在先天性行為的基礎上，通過后天的學習所獲得的；故C錯誤；D.先天性行為伴隨動物的一生，而后天性行為是暫時的，可建立也可逐漸消退；故D錯誤；故答案為：A。4從行為獲得的途徑看，“飛蛾撲火”和“鸚鵡學舌”分別屬于（）A學習行為 學習行為 B先天性行為學習行為C先天性行為先天性行為 D學習行為先天性行為【答案】B【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)動物行為獲得的過程來看，動物的行為分為先天性行為與后天性行為，先天性行為是

26、動物的一種本能，是由遺傳物質(zhì)決定的，后天性行為是在先天性行為的基礎上，通過后天的學習所獲得的?！窘獯稹?“飛蛾撲火”是由飛蛾的遺傳物質(zhì)決定的，是飛蛾為了躲避敵害而繞火光飛行的現(xiàn)象；屬于先天性行為；“鸚鵡學舌”是在先天性行為的基礎上，通過后天的學習所獲得的；屬于后天性行為；故答案為：B。5如圖中動物的行為屬于后天學習行為的是（）A B C D【答案】D【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)先天性行為與后天性行為的區(qū)別與聯(lián)系解題；學習行為屬于后天性行為；【解答】解：小鳥喂魚屬于小鳥孵卵期將魚當成自己的孩子進行喂養(yǎng)的現(xiàn)象，屬于先天性行為；大山雀喝牛奶是大山雀在偶然間喝到了牛奶，覺得好喝，下

27、次就主動尋找牛奶喝的現(xiàn)象，屬于后天性行為；黑猩猩用工具挖取食物，屬于后天學習行為；屬于后天性行為；雞繞道取食，屬于后天學習所獲得的；屬于后天性行為；故答案為：D6把雞窩里正在孵化的卵全部移走，母雞照樣趴在雞窩里孵卵。母雞的孵卵行為屬于（）先天性行為學習行為社會行為 繁殖行為A B C D【答案】C【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)先天性行為與后天性行為的區(qū)別與聯(lián)系解題；先天性行為是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的?！窘獯稹堪央u窩里正在孵化的卵全部移走，母雞照樣趴在雞窩里孵卵 ，從動物行為獲得的過程來看，屬于先天性行為；從動物行為對動物的作用來分，屬于繁殖行為；故答案為：C。7很多年前

28、，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然機會碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。請回答：（1）當大山雀第一次偶然打開了奶瓶蓋喝到牛奶，這屬于 行為，是動物生來就有的，由體內(nèi)的 決定的行為。（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于 行為。（3）其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于 行為?！敬鸢浮浚?）先天性；遺傳物質(zhì)（2）學習（3）學習【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)先天性行為與后天性行為的區(qū)別與聯(lián)系解題；先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于動物的一種本能；后天性行為是在先天性

29、行為的基礎上，通過后天的學習所獲得的?！窘獯稹浚?）當大山雀渴了，找水喝時，偶然打開了奶瓶蓋喝到牛奶，這屬于動物的一種本能，是由遺傳物質(zhì)決定的；屬于先天性行為；（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為，是在先天性行為的基礎上，形成的后天性行為；也叫學習行為。（3）其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶，屬于典型的后天性行為；也叫學習行為。故答案為：（1）先天性；遺傳物質(zhì)；（2）學習；（3）學習；二、中檔題8杜鵑常將自己的卵產(chǎn)到其他小鳥的巢中，該小鳥會辛苦地為杜鵑孵卵并喂食雛鳥，對小鳥的這種行為解釋正確的是（）先天性行為學習行為由環(huán)境因素決定的由遺傳物質(zhì)決定的A B C D【

30、答案】C【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)先天性行為與后天性行為的區(qū)別與聯(lián)系解題；先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于動物的一種本能；后天性行為是在先天性行為的基礎上，通過后天的學習所獲得的?！窘獯稹?杜鵑常將自己的卵產(chǎn)到其他小鳥的巢中，該小鳥會辛苦地為杜鵑孵卵并喂食雛鳥。從動物行為獲得的過程來看，屬于先天性行為；從動物的行為對動物的作用來看，屬于典型的繁殖行為，是由遺傳物質(zhì)決定的。故答案為：C。9下列全都屬于先天性行為的一組是（）A狗辨主客、飛蛾撲火、老馬識途B貓捉老鼠、蜻蜓點水、鸚鵡學舌C蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、大雁南飛D望梅止渴、談虎色變、孔雀開屏【答案】C【知識點】動物行為的基

31、本類型【解析】【分析】根據(jù)先天性行為與后天性行為的區(qū)別與聯(lián)系解題；先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于動物的一種本能；后天性行為是在先天性行為的基礎上，通過后天的學習所獲得的。【解答】A.狗辨主客、老馬識途都屬于后天性行為；飛蛾撲火屬于先天性行為；B.貓捉老鼠、蜻蜓點水屬于先天性行為；鸚鵡學舌屬于后天性行為；C.蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、大雁南飛都屬于先天性行為；D.望梅止渴、談虎色變屬于后天性行為；孔雀開屏屬于先天性行為；故答案為：C。10下列動物行為中，屬于后天學習行為的是（）A蜜蜂采蜜 B蜘蛛結(jié)網(wǎng) C鸚鵡學舌 D孔雀開屏【答案】C【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)先天性行為與后天性

32、行為的區(qū)別與聯(lián)系解題；先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于動物的一種本能；后天性行為是在先天性行為的基礎上，通過后天的學習所獲得的?！窘獯稹緼.蜜蜂采蜜屬于先天性行為；B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于先天性行為；C.鸚鵡學舌是鸚鵡后天學習所獲得的；屬于后天性行為；D.孔雀開屏屬于先天性行為；故答案為：C。11馬蜂受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊。從個體和群體的角度來看，其行為屬（）A攻擊行為和社群行為 B防御行為和社群行為C領域行為和節(jié)律行為 D攻擊行為和節(jié)律行為【答案】B【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)動物行為對動物所起的作用解題即可；【解答】馬蜂受到襲擊時，馬蜂個體會對其進行反擊，屬于典

33、型的防御行為；馬蜂群體共同向侵犯者發(fā)起攻擊屬于社群行為；故答案為：B。12從行為獲得的途徑來看，動物的行為大致可以分為先天性行為和學習行為兩類，下列屬于學習行為的是（）A剛出生的小袋鼠就會爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶B失去雛鳥的美國紅雀喂魚C大山雀偷喝牛奶D菜青蟲取食十字花科植物的葉片【答案】C【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)先天性行為與后天性行為的區(qū)別與聯(lián)系解題；先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于動物的一種本能；后天性行為是在先天性行為的基礎上，通過后天的學習所獲得的。【解答】A.剛出生的小袋鼠就會爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶，是與生俱來的，屬于先天性行為；B.失去雛鳥的美國紅雀，把

34、小魚當成自己的孩子，進行喂養(yǎng)，是與生俱來的，屬于先天性行為；C.大山雀偷喝牛奶是在先天性行為的基礎上，通過后天的學習獲得的，屬于后天性行為；D.菜青蟲取食十字花科植物的葉片，是與生俱來的，屬于先天性行為；故答案為：C。13繁殖季節(jié)，雄棘魚腹部顏色由銀白色變成紅色，并會對入侵其領地的其他雄棘魚發(fā)動攻擊性行為。某人為研究引發(fā)雄棘魚攻擊性行為的原因，做了如下實驗：在雄棘魚活動的水域中放置了多種顏色的魚形蠟制模型，觀察并記錄雄棘魚在單位時間內(nèi)對這些模型進行攻擊的次數(shù)，實驗結(jié)果如表：模型特征 攻擊頻率腹部銀色 低腹部紅色 高腹部有紅色條紋 高根據(jù)實驗結(jié)果所作的推論正確的是（）A雄棘魚的攻擊性行為是一種條

35、件反射B有條紋的模型更容易引發(fā)雄棘魚的攻擊性行為C雄棘魚的攻擊性行為是先天性的，由基因決定D腹部為紅色的模型更容易引發(fā)雄棘魚的攻擊性行為【答案】D【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)對實驗條件及實驗數(shù)據(jù)的分析可知，腹部紅色或腹部有紅色條紋的模型，被攻擊的頻率偏高?！窘獯稹糠治鲱}意可知，此實驗中設置了不同顏色的模型魚，通過比較表中的實驗現(xiàn)象，雄棘魚對銀色的模型魚攻擊率較低，不管是有條紋還是無條紋，對紅色的模型魚的攻擊率都很高，由此現(xiàn)象可得出如下結(jié)論：雄棘魚更容易攻擊腹部為紅色的模型魚。雄棘魚的攻擊性行為是一種條件反射，以及雄棘魚的攻擊性行為是先天性的，由基因決定的等內(nèi)容雖然正確，但不

36、是本實驗的結(jié)論?？梢奃符合題意。故答案為：D。14觀察如圖中幾種動物的行為，然后回答下列問題：（1）屬于 行為，這種行為對于維持動物個體的 和種群的 是十分重要的。（2）屬于 行為，屬于 行為，屬于 行為。（3）所示的幾種行為都屬于動物的 行為。（4）海洋館里海豚表演頂球的行為屬于動物的 行為?！敬鸢浮浚?）防御；生存；繁衍（2）覓食；生殖；遷徙（3）先天性（4）學習【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】根據(jù)先天性行為與后天性行為的區(qū)別與聯(lián)系解題；先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于動物的一種本能；后天性行為是在先天性行為的基礎上，通過后天的學習所獲得的?！窘獯稹拷猓簭膭游镄袨閷游锏淖饔?/p>

37、來分：黃鼬放出臭氣，屬于防御行為；羚羊吃草，屬于覓食行為；黃鸝在筑巢，屬于繁殖行為；大雁南飛，屬于節(jié)律行為；從動物行為獲得的過程來看：都屬于先天性行為；（1）黃鼬放出臭氣，屬于防御行為；這種行為對于維持動物個體的生存和種群的繁衍具有重要作用；（2）羚羊吃草，屬于覓食行為；黃鸝在筑巢，屬于繁殖行為；大雁南飛，屬于節(jié)律行為；（3）從動物行為獲得的過程來看：都屬于先天性行為；（4）從動物行為獲得的過程來看：海洋館里海豚表演頂球的行為屬于動物的學習行為，也叫作后天性行為；故答案為：（1）防御、生存、繁衍；（2）覓食；繁殖（生殖）；節(jié)律（遷徙）；（3）先天性；（4）學習或后天性；三、拓展題15不同白冠雀鳥群的鳴叫聲基調(diào)相同但又有各自的“方言”。某小組對此進行研究：如果把白冠雀鳥群A的幼雛a移到另一群白冠雀鳥群B中去，待其長成成鳥時，a的鳴叫聲雖然還是鳥群A的基調(diào)，但已明顯帶有鳥群B的“方言”特點；而如果把白冠雀鳥群A的幼雛a移到黃鶯鳥群中生活，它卻學不會黃鶯的鳴叫聲。這說明：（1）a的鳴叫聲基調(diào)與鳥群A相同，這是 行為起作用；具有鳥群B的“方言”特點，這是 行為起作用；（2）a學不會黃鶯的鳴叫聲，是因為體內(nèi)不具有