都八湖小學師德師風建設(shè)推進年活動實施方案

1、第 第 頁都八湖小學師德師風建設(shè)推進年活動實施方案一、提高認識、強化領(lǐng)導，確保師德師風建設(shè)工作落到實處。師德師風建設(shè)是老師隊伍建設(shè)的核心，是一項系統(tǒng)工程。加強師德師風建設(shè)是促進老師健康成長的需要，是教育事業(yè)持續(xù)進展的需要，是辦好教育讓人民滿足的需要，是教育系統(tǒng)實踐_的重要表達。為抓好此項工作，學校成立了“師德師風建設(shè)推動年”活動領(lǐng)導小組，詳細負責學校的師德師風建設(shè)工作。組長：z成員：z二、加強宣揚，營造氛圍，促進師德師風建設(shè)工作深入人心。為確保師德師風建設(shè)工作做得扎實有效，學校仔細調(diào)查分析我校老師師德師風現(xiàn)狀，依托深入學習實踐_活動和教育隊伍“五型”學習型、務實型、廉潔型、服務型、創(chuàng)新型建設(shè)活

2、動，查找好工作的突破口。切實搞好宣揚動員工作，教育引導全體老師統(tǒng)一思想、端正立場，積極投身于師德師風建設(shè)工作中。三、明確任務，突出重點，全面提升老師師德素養(yǎng)。1、工作任務：仔細組織老師學習教育教育法、義務教育法、老師法、中學校老師職業(yè)道德規(guī)范、東至縣老師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定和z市中學校老師“十不準”等有關(guān)老師職業(yè)道德的法律法規(guī)，切實加強老師職業(yè)道德和職業(yè)紀律教育，加強老師職業(yè)道德考核，積極引導老師樹立正確的人生觀和價值觀，進一步加強責任感和榮譽感，進一步提高育人質(zhì)量，提高師德整體水平。2、工作重點：把解決實際問題作為重點深入開展“師德師風建設(shè)推動年”活動。學校積極引導老師作好自我剖析，查找在

3、政治思想素養(yǎng)、職業(yè)道德修養(yǎng)、工作立場、技能、業(yè)績等方面存在的突出問題。把是否忠于教育事業(yè)、喜愛教育工作、敬業(yè)奉獻、為人師表、促進自身進展和教育教學質(zhì)量提高作為衡量師德師風建設(shè)成敗的標準。3工作安排：按中心校文件精神，我校此次師德師風建設(shè)活動分成四個階段進行。第一階段：動員學習階段10月1日11月10日。1、學校依據(jù)中心校文件精神，成立“師德師風建設(shè)推動年”活動領(lǐng)導小組，結(jié)合實際擬定師德師風建設(shè)實施方案。召開師德師風建設(shè)動員大會，統(tǒng)一思想，明確目標任務。2采納集中學習與自學相結(jié)合方式，仔細組織老師學習教育教育法、義務教育法、老師法、中學校老師職業(yè)道德規(guī)范、東至縣老師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定和z市中

4、學校老師“十不準”等有關(guān)老師職業(yè)道德的法律法規(guī)，并做好學習記錄，督促老師寫好學習筆記和學習心得。3組織老師就如何加強師德師風建設(shè)、爭做“五型”老師開展專題爭論。4組織老師簽訂z市中學校老師師德師風建設(shè)承諾書，學校審核后統(tǒng)一歸檔備查。第二階段：對比檢查階段11月11日12月5日。本階段著重抓好自我反思總結(jié)材料、民主評議、看法反饋等工作，重點是圍繞抱負信念、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、喜愛同學、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊敬家長、廉潔從教、為人師表等方面進行剖析，找準存在的問題。要求每名老師撰寫1篇不少于2000字的書面反思總結(jié)材料。在此基礎(chǔ)上，在同學、家長、老師、社會各界人士中做好廣泛的看法征求，充分發(fā)揮社會的監(jiān)督作用，搞好師德師風建設(shè)滿足度的測評。第三階段：整改提高12月6日12月25日。依據(jù)第二階段查擺出來的問題，結(jié)合教學目標任務完成等狀況，制定整改方案，明確重點整改問題，逐項落實整改措施。對群眾滿足度偏低的人員和問題進行重點分析，進一步完善整改措施，促進教育和老師良好形象的形成。第四階段：檢查總結(jié)階段12月26日2022年1月10日。學校對開展師德師風建設(shè)活動中查找出來