都八湖小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)實(shí)施方案

1、第 第 頁(yè)都八湖小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)實(shí)施方案一、提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處。師德師風(fēng)建設(shè)是老師隊(duì)伍建設(shè)的核心，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)老師健康成長(zhǎng)的需要，是教育事業(yè)持續(xù)進(jìn)展的需要，是辦好教育讓人民滿足的需要，是教育系統(tǒng)實(shí)踐_的重要表達(dá)。為抓好此項(xiàng)工作，學(xué)校成立了“師德師風(fēng)建設(shè)推動(dòng)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作。組長(zhǎng)：z成員：z二、加強(qiáng)宣揚(yáng)，營(yíng)造氛圍，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作深入人心。為確保師德師風(fēng)建設(shè)工作做得扎實(shí)有效，學(xué)校仔細(xì)調(diào)查分析我校老師師德師風(fēng)現(xiàn)狀，依托深入學(xué)習(xí)實(shí)踐_活動(dòng)和教育隊(duì)伍“五型”學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng)新型建設(shè)活

2、動(dòng)，查找好工作的突破口。切實(shí)搞好宣揚(yáng)動(dòng)員工作，教育引導(dǎo)全體老師統(tǒng)一思想、端正立場(chǎng)，積極投身于師德師風(fēng)建設(shè)工作中。三、明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，全面提升老師師德素養(yǎng)。1、工作任務(wù)：仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)教育教育法、義務(wù)教育法、老師法、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、東至縣老師隊(duì)伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定和z市中學(xué)校老師“十不準(zhǔn)”等有關(guān)老師職業(yè)道德的法律法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)老師職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律教育，加強(qiáng)老師職業(yè)道德考核，積極引導(dǎo)老師樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感，進(jìn)一步提高育人質(zhì)量，提高師德整體水平。2、工作重點(diǎn)：把解決實(shí)際問(wèn)題作為重點(diǎn)深入開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)推動(dòng)年”活動(dòng)。學(xué)校積極引導(dǎo)老師作好自我剖析，查找在

3、政治思想素養(yǎng)、職業(yè)道德修養(yǎng)、工作立場(chǎng)、技能、業(yè)績(jī)等方面存在的突出問(wèn)題。把是否忠于教育事業(yè)、喜愛(ài)教育工作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、為人師表、促進(jìn)自身進(jìn)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高作為衡量師德師風(fēng)建設(shè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)。3工作安排：按中心校文件精神，我校此次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)分成四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：動(dòng)員學(xué)習(xí)階段10月1日11月10日。1、學(xué)校依據(jù)中心校文件精神，成立“師德師風(fēng)建設(shè)推動(dòng)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際擬定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)任務(wù)。2采納集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合方式，仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)教育教育法、義務(wù)教育法、老師法、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、東至縣老師隊(duì)伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定和z市中

4、學(xué)校老師“十不準(zhǔn)”等有關(guān)老師職業(yè)道德的法律法規(guī)，并做好學(xué)習(xí)記錄，督促老師寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。3組織老師就如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、爭(zhēng)做“五型”老師開(kāi)展專(zhuān)題爭(zhēng)論。4組織老師簽訂z市中學(xué)校老師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)，學(xué)校審核后統(tǒng)一歸檔備查。第二階段：對(duì)比檢查階段11月11日12月5日。本階段著重抓好自我反思總結(jié)材料、民主評(píng)議、看法反饋等工作，重點(diǎn)是圍繞抱負(fù)信念、依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、喜愛(ài)同學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊敬家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面進(jìn)行剖析，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題。要求每名老師撰寫(xiě)1篇不少于2000字的書(shū)面反思總結(jié)材料。在此基礎(chǔ)上，在同學(xué)、家長(zhǎng)、老師、社會(huì)各界人士中做好廣泛的看法征求，充分發(fā)揮社會(huì)的監(jiān)督作用，搞好師德師風(fēng)建設(shè)滿足度的測(cè)評(píng)。第三階段：整改提高12月6日12月25日。依據(jù)第二階段查擺出來(lái)的問(wèn)題，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)任務(wù)完成等狀況，制定整改方案，明確重點(diǎn)整改問(wèn)題，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施。對(duì)群眾滿足度偏低的人員和問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)分析，進(jìn)一步完善整改措施，促進(jìn)教育和老師良好形象的形成。第四階段：檢查總結(jié)階段12月26日2022年1月10日。學(xué)校對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中查找出來(lái)