小學(xué)心理健康教育-神奇的贊美教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

1、- 1-小學(xué)心理健康教育神奇的贊美教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：校本課程走向陽(yáng)光學(xué)情分析：并獲得彼此的認(rèn)同，應(yīng)該是低段孩子人際交往開(kāi)始的一個(gè)起點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：了解贊美的力量，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長(zhǎng)處與亮點(diǎn)；并掌握發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、表達(dá)贊美的方法；2、過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、傾聽(tīng)去了解同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足；3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)贊美的力量，帶給他人肯定與鼓勵(lì)，也讓自己感悟欣賞他人時(shí)的舒暢心情；并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)， 得到自我認(rèn)同感。教學(xué)重點(diǎn)：1、培養(yǎng)認(rèn)真、全面觀察的好習(xí)慣；2、發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處與亮點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：1會(huì)有一定困難；2、掌握贊美的方法與技巧，體會(huì)贊美他人時(shí)雙方所獲得的情感體驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程： 1、我們的約定

2、上課，起立，老師好。同學(xué)們好，請(qǐng)坐。師：同學(xué)們，歡迎大家走近我的心理課堂。上課前，我想和大家做一個(gè)約定。用眼睛去觀察：觀察別人，也觀察自己； 用耳朵去傾聽(tīng)：傾聽(tīng)別人，也傾聽(tīng)自己；用口去表達(dá)：表達(dá)自己的想法、感受和新發(fā)現(xiàn)； 尊重同學(xué)、不起哄、不隨便講話。遵守游戲規(guī)則、保守秘密。一個(gè)手語(yǔ)動(dòng)作“你真的很不錯(cuò)教師展示，學(xué)生模仿師：大家學(xué)會(huì)了嗎？ 生：學(xué)會(huì)了。下面我們一起來(lái)做一個(gè)游戲，游戲的名字叫做“傳遞悄悄話2、游戲一：傳遞悄悄話游戲規(guī)則：以每一豎列為一組，從第一位同學(xué)開(kāi)始，依次向后面教師引導(dǎo)：當(dāng)你聽(tīng)到同學(xué)對(duì)你說(shuō)“你真的很不錯(cuò)”時(shí)，你的心情怎么樣？學(xué)生舉手回答師總結(jié)：原來(lái)簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作、一句話就能帶給

3、我們好心情，原來(lái)贊美有這樣一種神奇的力量！今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這神奇的贊美。展示課題神奇的贊美二、轉(zhuǎn)換階段播放視頻：稱贊么呢？學(xué)生回答師總結(jié)：在小刺猬的稱贊下，小獾學(xué)會(huì)了做椅子，在小獾的贊美下，小刺猬消除了一天的疲勞。小朋友們，贊美的力量多大呀！贊美能讓你感到非?？鞓?lè)。那小朋友們，你們會(huì)贊美別人嗎？接下來(lái)，我們一起談一談如何學(xué)會(huì)贊美別人。三、工作階段1、亮眼睛，會(huì)發(fā)現(xiàn)（善于觀察別人） 游戲二：“抽紙條”的優(yōu)點(diǎn)。下面，我們?cè)僮鲆粋€(gè)小游戲“抽紙條哪位小朋友的眼睛最明亮，發(fā)現(xiàn)了這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？ 指名學(xué)生回答被抽到的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師：大家的眼睛真明亮，找到這么多優(yōu)缺點(diǎn)。原來(lái)，每個(gè)人都不是完

4、美的，都會(huì)有這樣那樣的小缺點(diǎn)、小毛病；但每個(gè)人又都是優(yōu)秀的，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己最特別的閃光點(diǎn)，只要我們善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)。板書：亮眼睛，會(huì)發(fā)現(xiàn)2、巧嘴巴，會(huì)表達(dá)（善于表達(dá)）贊美別人，除了要有一雙明亮的眼睛，會(huì)發(fā)現(xiàn)，還要會(huì)用嘴巴表達(dá)出來(lái)，別人才能聽(tīng)到你的贊美。師：接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們觀察圖片樂(lè)樂(lè)的一天，樂(lè)樂(lè)在一起去尋找吧！PPT 展示圖片：遵守秩序、有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)閱讀、友愛(ài)團(tuán)結(jié)等六幅圖。師：叮鈴鈴！樂(lè)樂(lè)按下鬧鐘，自己穿好衣服，吃過(guò)早飯，便背著書包上學(xué)了。紅燈停，綠燈行，樂(lè)樂(lè)和小伙伴安全地走過(guò)了斑馬線。孩子們主動(dòng)地開(kāi)始打掃衛(wèi)生，誰(shuí)也不嫌臟不嫌累。課間休息時(shí)，他們來(lái)到圖書角，找到自己喜歡的書籍，開(kāi)始

5、遨游在知識(shí)的海洋里。放學(xué)了，小伙伴用平時(shí)存下的零用錢買了自己喜歡讀的書。當(dāng)然，他還是一個(gè)環(huán)保小能手，主動(dòng)將垃圾丟進(jìn)廢紙箱。師：你的亮眼睛發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)的優(yōu)點(diǎn)了嗎？學(xué)生回答：樂(lè)樂(lè)遵守交通規(guī)則；愛(ài)勞動(dòng)；愛(ài)閱讀師引導(dǎo)：你能找找自己身邊小伙伴的優(yōu)點(diǎn)嗎？夸一夸他吧分開(kāi)心，這就是贊美的結(jié)果，那你學(xué)會(huì)贊美了么？ 那誰(shuí)來(lái)贊美一下老師？學(xué)生回答還有一張會(huì)贊美、會(huì)表達(dá)的小嘴巴。板書：巧嘴巴，會(huì)表達(dá)總結(jié)：通過(guò)剛才的活動(dòng)，我們知道了贊美別人時(shí)，要先找欣賞一個(gè)小品“競(jìng)選班長(zhǎng)3、示范演練，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（1）下面我們來(lái)欣賞一個(gè)小品給人的感覺(jué)是難受、不舒服，覺(jué)得在嘲笑他。真誠(chéng)地贊美：我同桌長(zhǎng)得很漂亮，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)學(xué)習(xí)也

6、很認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。在我遇到不會(huì)的難題的時(shí)候，她會(huì)耐心地給我講解。上學(xué)從來(lái)都不遲到，也很遵守學(xué)校紀(jì)律，同學(xué)們和老師都非常喜歡她，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。虛情假意的贊美：我同桌長(zhǎng)得太漂亮了，大大的眼睛像西瓜，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像瀑布，就像仙女一樣。她的學(xué)習(xí)成績(jī)是世界上最好的，沒(méi)有人能超過(guò)她。她知道的知識(shí)也非常多，連老師都要向她學(xué)習(xí)。聽(tīng)了剛才的贊美，你更喜歡哪位同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)？為什么？ 學(xué)生回答板書：真誠(chéng)贊美，實(shí)事求是四、結(jié)束階段1、教師引導(dǎo)享一下，我們應(yīng)該怎樣贊美別人？1：很好，你很細(xì)心而且善于總結(jié)師：你呢？2：2、小結(jié)（間不夠可精簡(jiǎn)）3、活動(dòng)延伸快的拿出你的紙和筆，把你真誠(chéng)的贊美寫下來(lái)，下課后送給他吧！ 4

7、、課堂總結(jié)這節(jié)課就要結(jié)束了，但是贊美卻不會(huì)結(jié)束，我們?cè)谫澝绖e人時(shí)， 首先要用我們明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，再去真誠(chéng)地贊美別人。讓我們?cè)谫澝赖膽驯е行腋？鞓?lè)地成長(zhǎng)。孩子們記住，我們每個(gè)人都擁有一種神奇的力量贊美！今天和大家合作這節(jié)課非常愉快，這節(jié)課上到這里，下課！ 謝謝大家！“神奇的贊美”學(xué)情分析據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)小學(xué)中低年級(jí)的孩子在交往方面存在的問(wèn)題的根本原因是存在以下兩種心理。勢(shì)。自卑：一般表現(xiàn)在學(xué)困生身上，這些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常受到老師和家長(zhǎng)批評(píng)，同學(xué)的嘲笑，感到自己處處不如別人，總覺(jué)自己很笨，發(fā)現(xiàn)不了自己的身上的優(yōu)點(diǎn)，不能正確地認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己，形成膽怯、自卑、抑郁的不健康心理。并獲得彼此的認(rèn)同

8、，應(yīng)該是中低年級(jí)孩子人際交往開(kāi)始的一個(gè)起點(diǎn)。我從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，特意設(shè)計(jì)了神奇的贊美一課。這樣優(yōu)點(diǎn)，從而樹(shù)立自信，從自卑的陰影中走出來(lái)。神奇的贊美效果分析氛圍之中。游戲階段：通過(guò)一個(gè)小游戲，讓同學(xué)們開(kāi)始親身體驗(yàn)，把自己置入到老師設(shè)置的情境之中，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做到鋪墊，并且告訴他們這個(gè)游戲所蘊(yùn)含的道理，將學(xué)生自然的引渡到本次課程的主題之中。結(jié)束階段：回顧整堂課，總結(jié)道理，讓同學(xué)們獲得一次鞏固和提高，把本次所學(xué)道理變成主動(dòng)遵守的道德規(guī)范。神奇的贊美教材分析神奇的贊美是根據(jù)校本課程走向陽(yáng)光中的第一單元“欣賞別人和自己”改編而來(lái)。分別從亮眼睛，會(huì)發(fā)現(xiàn)（善于觀察別人的優(yōu)點(diǎn)巧嘴巴，會(huì)表達(dá)1、通過(guò)“傳遞悄

9、悄話”的小游戲，讓所有的同學(xué)感受到被人贊美之后的喜悅之情，體會(huì)贊美的神奇力量。2、采用“情景教學(xué)法，用孩子喜歡的動(dòng)畫故事稱贊過(guò)渡到新1、通過(guò)“傳遞悄悄話”的小游戲，讓所有的同學(xué)感受到被人贊美之后的喜悅之情，體會(huì)贊美的神奇力量。2、采用“情景教學(xué)法，用孩子喜歡的動(dòng)畫故事稱贊過(guò)渡到新神奇的故事中，緊緊地吸引住了孩子，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的欲望，極大的調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)興趣，欣賞完故事后。我請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)章。的雙方彼此喜歡。3伙伴,并把自己真誠(chéng)的贊美寫在紙上，下課后送給那個(gè)小朋友。3182643642199995523366251034178510758101007488826802041422分別有多少只

10、？答案：1、大小兩輛汽車共同運(yùn)216噸貨物，小汽車運(yùn)了7小時(shí)，大汽車運(yùn)了8小時(shí)已知小汽車5小時(shí)運(yùn)的數(shù)量等于大汽車2小時(shí)運(yùn)的數(shù)量則大汽車每小時(shí)運(yùn)多少噸？假設(shè)全是小汽車（82）52072027一共運(yùn)的時(shí)間，216278（噸）220 噸大汽車每小時(shí)運(yùn)的量。2、籠子里有雞兔共27只，兔腳比雞腳多18只，問(wèn)：有雞兔各少只？假設(shè)全是兔：4271081080108181081890現(xiàn)在我們把一只兔子的腳換回雞的腳，要相差62715123182643663621618234 234171719421999999219823（比如972個(gè)小孩，就是195個(gè)面包，這樣99333665523365231562151

11、5522428 人。625103417851034234268178 68110510232210579111101110103421014758101007488101010010001000748252210158981058993元，差78張10826802041422分別有多少只？假如全部是鴕鳥(niǎo)，有腳：262528052284726141214142014681、雞兔同籠，共100個(gè)頭，320只腳，雞有（）只、兔（）只。2、小明計(jì)算20道競(jìng)賽題，做對(duì)一道得5分，做錯(cuò)一道倒扣3分。果小明考得60分，小明做對(duì)了（）道題。3201211214（）天下雨。412002每損壞一塊，除了扣除一塊的

12、運(yùn)費(fèi)外，還要賠償25元。王小二把這1200塊玻璃運(yùn)送到指定地點(diǎn)后，建筑公司按合同付給他2076元。輸過(guò)程中損壞了（）塊。5100名師生綠化校園，老師每人栽3棵樹(shù)，學(xué)生每2人栽1棵總共栽樹(shù)100棵。老師栽樹(shù)（）棵，學(xué)生栽樹(shù)（）棵。63025992（ 枚，5（ ）枚。72053069 ）題沒(méi)做。8862611811820（）只，蜻蜓有（）只，蟬有（）只。9、甲、乙兩人進(jìn)行射擊比賽，約定每中一發(fā)記 20 分，脫靶一發(fā)扣12 分，兩人各打 10 發(fā)，共得 208 分，其中甲比乙多 64 分，甲中了（）發(fā)，乙中了（）發(fā)。10雞兔共有腳96只若將雞兔互換則有腳84只雞（只，兔有（）只。附答案：1402153、660412560406、171373 .(100-69)/(5+3)=31/831-8*2=1515/5=3所以38、5769、8