中班主題教案：小動物找朋友教案及教學反思

1、Word - 4 -中班主題教案：小動物找朋友教案及教學反思教學目標1、學習依據(jù)動物的居住地和生活習性為動物找家。2、初步感知動物是大片然后重要組成部分，是人類的好伴侶，我們要庇護它們。3、培養(yǎng)幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探索和試驗。4、充分體悟科學就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。5、利用觀看、溝通與研究等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。教學預備自制課件動物找家、操作材料動物找家(6份)、頭飾(大灰狼)。教學重點與難點正確了解動物的習性及生長地，在活動中能正確送動物回家。教學辦法與手段嬉戲教學作法;多媒體輔助教學。教學過程：一、演示課件，利用動物圖片來啟發(fā)幼兒愛好。

2、1、展示動物圖片。提問：這是誰?你熟悉哪只動物?大,考!吧.幼,師,網(wǎng)它叫什么名字?!.快思.教案網(wǎng)出處!它喜愛干什么?生活在什么地方?2、教導幼兒要愛動物、庇護動物。3、引出活動主題。師：小動物們迷路了，我們該怎樣協(xié)助它們回家呢?說說自己熟悉的動物的名稱、習性、生長地點。送它們回家。例：小魚送到小河里。利用在課件中觀賞、說說動物，使幼兒能夠感知動物是大自然的重要組成部分，并對動物的習性、生長地有所了解。二、舉行操作歸類：幫動物找家。1、說說操作辦法。師：每組有一張背景圖，請小伴侶把小動物的圖片放在背景圖上。2、請幼兒操作，教師巡回觀看。聽教師說。 操作歸類：幫動物找家。利用小組合作舉行操作歸

3、類，在互幫互助中，提升對動物生長地的正確熟悉。3、引領幼兒說說自己的擺放理由。師：請你說說這么放的理由。問：為什么把小魚放在水中?三、帶領幼兒舉行趣味嬉戲活動：動物找家。1、請幼兒飾演動物。師：請你拿一張動物圖片，你拿的是什么動物，那你就代表了那只動物。2、布置動物居住地。一邊在教室四面貼動物居住地標志，一邊引領幼兒知道。3、敘述嬉戲辦法。師：請你們隨音樂在中間活動，可以做你們所代表的動物的動作。音樂停止時，要迅速地回到家里，看誰的動作快而精確。4、帶領幼兒舉行嬉戲。5、飾演大灰狼，加大嬉戲的難度的趣味性。一起舉行試驗前的猜想，看教師的示范，學習如何記錄自己試驗前的猜想?？从涗洷?，聽教師再次講記錄辦法。教學反思在活動中，老師能注重幼兒的愛好點舉行設計活動，由易到難，過度自然，小伴侶的參加愛好很高，但活動中讓教師覺得不足的是開頭部分，幼兒的注重力很簡單簇擁，是否內容容易些，或直接讓幼兒分組研究，溝通，然后鼓