3 春夜喜雨課件(共16張PPT)

1、部編 RJ六年級下冊2 春夜喜雨古詩詞誦讀 杜甫（712770），字子美，祖籍襄陽（今湖北襄樊），出生于鞏縣（今屬河南）。其詩顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為“詩史”。他集詩歌藝術(shù)之大成，是偉大的現(xiàn)實主義詩人，被世人尊為“詩圣”。知識鏈接 安史之亂前，杜甫離開長安回陜西蒲城探親，卻不料爆發(fā)了安史之亂，杜甫與家人從此開始流亡生活。后來在朋友的幫助下，在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。這首詩作于杜甫居于此處兩年后，當時那兒發(fā)生了大旱災。老百姓剛經(jīng)歷安史之亂，又遭遇旱災，生活更是雪上加霜。春夜/喜雨唐杜甫好雨/知/時節(jié)，當春/乃/發(fā)生。隨風/潛入/夜，潤物/細/無聲。野徑/云/俱黑，江船/火/獨

2、明。曉看/紅濕/處，花重/錦官/城。整體感知好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。 就。 使植物萌發(fā)、生長。隨風潛入夜，潤物細無聲。 暗暗地，悄悄地。 使植物受到雨水的滋養(yǎng)。野徑云俱黑，江船火獨明。 田野間的小路。 全，都。曉看紅濕處，花重錦官城。 天剛亮的時候。被雨水打濕的花叢?；ㄒ驗轱柡晁@得沉重。成都的別稱。好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！昂谩弊旨仁亲髡邔Υ河甑馁澴u，也流露出作者欣喜的心情。而“知”字運用了擬人的修辭手法，點出了春雨善解人意、來得及時的特點。思考:哪個字是詩人對眼前這場春雨的總體評價?盼雨隨風潛入夜，潤物細無聲。從聽覺的角度寫春雨的可喜?！皾摗薄凹殹边@兩個字形象地寫出春雨隨著和風在夜間悄

3、然而來，無聲地滋潤萬物的自然景象。聽雨擬人化的手法野徑云俱黑，江船火獨明?！熬愫凇薄蔼毭鳌睆囊曈X的角度寫春雨中的夜色，描繪出了一幅形象生動的春江夜雨圖?？从陼钥醇t濕處，花重錦官城。借助想象描繪雨后的春色，構(gòu)想出一個清新絢麗美妙的新世界，既表達了詩人對這場春雨由衷的贊美，也體現(xiàn)了詩人喜不自勝的心情。想雨 譯文：及時的雨好像知道時節(jié)似的，在春天到來的時候就伴著春風在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤著萬物。烏云籠罩著田間小路，唯有江中漁船上的一點漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。等到天亮的時候，那潮濕的泥土上一定滿是紅色的花瓣，錦官城的大街小巷必將是一片萬紫千紅的景象。 這首詩寫的是”雨”，詩人敏銳地抓住這場雨的特征，從各個方面進行描摹。第一句寫了下雨的季節(jié)，直接贊美了這場及時雨，稱贊它仿佛知曉人們的心思，在最需要的時候悄然來臨。后面三句集中寫“夜雨”。野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現(xiàn)。詩人于是興奮地猜測：等到天明，錦官城里應該是一片萬紫千紅吧。詩中沒有一個“喜”字，但處處都體現(xiàn)著詩人的喜悅之情。賞析 春夜喜雨是一首描繪并贊美春雨的詩，“喜”字統(tǒng)攝全篇