足球校本課程教案

1、. . . .1、球性教學(xué)案 （時(shí)計(jì)劃足球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù):顛球技術(shù)、腳內(nèi)側(cè)傳地滾球拉挑球練習(xí)課的任1、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：知道足球的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，能初步了解擊球部位的不同對(duì)球的影響主2、運(yùn)動(dòng)參與、身體康目標(biāo)：能主動(dòng)積極地投入到學(xué)習(xí)3 對(duì)傳球務(wù)中去要教材學(xué)生樂意多次練習(xí)，并通過練習(xí)發(fā)展協(xié)調(diào)力量，以及靈敏、柔韌的能力。3、心理健康、社會(huì)應(yīng)目標(biāo): 通練習(xí)樹立自信心，培養(yǎng)良好品質(zhì)，以及高品格的修養(yǎng)。部課的內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng) 練習(xí)量次數(shù) 時(shí)間分準(zhǔn) 一、體育委員整隊(duì)集合，報(bào)數(shù)， 一指定集中地點(diǎn)，成 一、督促體育委員整 檢查班級(jí)人數(shù)，并報(bào)告老師500M1備四列橫隊(duì)集合隊(duì)，聽體育委員報(bào)告2二、師生問好情部要求：快、靜

2、、齊3三、提出本課學(xué)習(xí)任務(wù)況分如圖：3檢查服裝，安排見習(xí)生教師帶隊(duì)慢跑熱身徒手操練習(xí)頭部環(huán)繞運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)弓步壓腿手腕腳踝運(yùn)動(dòng)等學(xué)生eq oac(, )體育委員：教師師生問好學(xué)生認(rèn)真聽教師講師生問好教師口頭宣布本課教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)四、教師檢查服裝安排見習(xí)生隨堂見習(xí)五、組織學(xué)生成兩路縱隊(duì)慢跑，教師帶領(lǐng)，督促隊(duì)伍整齊六、組織學(xué)生做徒手操要求：教師在前做示范，并喊口令學(xué)習(xí)參考. . . .本課內(nèi)容及目標(biāo)四、接受教師檢查，見習(xí)生隨堂見習(xí)五、成兩路縱隊(duì)前進(jìn)，同學(xué)們自覺、認(rèn)真，并保持隊(duì)型六、徒手操組織：全班 成體操隊(duì)型散開，隊(duì)型如下圖：要求：學(xué)生積極配合，動(dòng)作有力基本一、 正腳面顛球技術(shù)練習(xí)

3、，拉挑球練習(xí)一、 聽清教師的講 一、 教師講解動(dòng)作要 解，領(lǐng)，68要領(lǐng)：支撐腳膝關(guān)節(jié)微屈，中心 教師并教師的要求練 并組織學(xué)生練習(xí)，巡內(nèi)在支撐腳回6習(xí)容上，當(dāng)球下落時(shí)，顛球腿的膝、指導(dǎo)，正誤對(duì)比踝、小腿、大腿適當(dāng)放松，腳尖微翹，用腳 面部位擊球的中下部將球向上顛起拉挑球技術(shù)是顛球練習(xí)入門，方 法是將挑球腳踏在球上部，將球向 后拉回后，腳迅速插到后滾的球的下面，使 球滾到腳上，并將球挑起學(xué)習(xí)參考隊(duì)伍要求：自由在場地上練習(xí)，兩人一組，能相互指導(dǎo)二、兩人對(duì)面?zhèn)髑颍苷J(rèn)真體會(huì)動(dòng)作隊(duì)伍要求如下：二、教師先示范講解動(dòng)作要領(lǐng)，并讓個(gè)別學(xué)生出來演練教師安排練習(xí)隊(duì)伍三、安排學(xué)生對(duì)墻練習(xí)并個(gè)別指導(dǎo)結(jié)二、腳內(nèi)側(cè)傳地

4、滾球要領(lǐng)：直線助跑，支撐腳最后一 步稍大，立與球的側(cè)面 15 厘米 處，腳尖對(duì)準(zhǔn)出球方向，踢球腿 大腿帶動(dòng)小腿由后向前擺動(dòng)，該 過程中大腿外展，擊球前做爆發(fā) 式用力用腳的內(nèi)側(cè)部位形成的平面將球踢出，并有隨前動(dòng)作三、對(duì)墻傳球能認(rèn)真體會(huì)腳內(nèi)側(cè)傳地滾球的動(dòng)作要領(lǐng)1 放松跑. . . .三、能按照老師要求自覺練習(xí)1 學(xué)生自覺參與放 組織學(xué)生放松練3習(xí)束2 集合講評(píng)、表揚(yáng)與鼓勵(lì)2 認(rèn)真聽講2 講評(píng)部3 布置下次課的內(nèi)容3 記好下次課的內(nèi)3 布置下次課的內(nèi)分安排歸還器材師生再見，解散隊(duì)伍4能認(rèn)真積極地幫老師歸還器材5。師生再見，解散伍隊(duì)形，如下：容與課外練習(xí)等 組織學(xué)生歸還器 材 師生再見，解散 隊(duì)伍學(xué)習(xí)

5、參考. . . .足球技顛球 . （）腳 （）腳 （）腳 （）腳 （）大 （）頭學(xué)習(xí)參考. . . . （）肩 l2擊 3顛4頭 學(xué)習(xí)參考. . . .3、顛課題教學(xué)足 球1.顛球練習(xí)教學(xué)目標(biāo)初步了解顛球的基本方法。對(duì)球的控制能力。通過各種游戲的方式，培養(yǎng)學(xué)生的球 性。內(nèi)容2.游戲：腳背顛球戲結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織形式與要求時(shí) 次數(shù)1. 課堂常規(guī)：班長整隊(duì)、報(bào)告人 數(shù)、師生問好1.師講解提出本 課要求組織：四列橫隊(duì)啟動(dòng)階段2 熱身練習(xí)：1足球操2.解并示范足球 場上的進(jìn)攻和防守 步法學(xué)生集合，精神 飽滿，注意力集 中。5 12原地進(jìn)攻、防守 步法練習(xí)1.顛球練3.調(diào)安全等事項(xiàng)要求：站

6、隊(duì)快、隊(duì)伍 整齊。儲(chǔ)備階段習(xí)：原地顛球自己手 墜的下落球原地拉挑球練習(xí)原地拉挑球接著 進(jìn)行顛球教師講解示 范，引導(dǎo)啟發(fā)巡視、觀察、 輔導(dǎo)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作1. 學(xué)生體驗(yàn)顛球 練習(xí)1. 學(xué)生展示所學(xué)成果3. 練習(xí)過程中要講解示范，引導(dǎo) 啟發(fā)小組討論分組練習(xí)18 34)原地拉挑球接著 兩只腳交替顛球4.言激勵(lì)學(xué)生注意安全學(xué)習(xí)參考. . . .1體驗(yàn)顛球練習(xí) 組織：四路縱隊(duì)游戲：腳背顛球游 戲1教師講解的技術(shù)。2運(yùn)用所學(xué)顛球釋 學(xué)生分成四個(gè)小組 階 往返接力顛球接力比賽，12 人組。 步行前進(jìn)并顛球自 己手墜下的落球。示范引導(dǎo) 技術(shù)進(jìn)行游戲。 表揚(yáng)引導(dǎo) 3與同伴合作完 成游戲活動(dòng)。4展示評(píng)價(jià) 4按規(guī)則進(jìn)行

7、游戲活動(dòng)。 12 21.放松整理：聽音樂做簡單的放 身 松動(dòng)作?；謴?fù)2.小結(jié)本課學(xué)生隨音樂和教 師一起做放松練教師和學(xué)生一起聽 音樂，做放松活動(dòng)收拾器械、師生 再見組織：四列橫隊(duì)，成 體操隊(duì)形要求：調(diào)整呼吸，身 心自然、愉快513.宣布下課器 小標(biāo)志桶 8 個(gè)課后鞏固課后反思學(xué)習(xí)參考分分教材. . . .4、足球顛球時(shí)計(jì)劃1、足球：顛球；游戲：溜猴1使學(xué)生初步了解足球顛球的要領(lǐng)。的目280%的學(xué)生能初步掌握足球的球性。3培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和努力拼搏的意志品質(zhì)。序順教學(xué)內(nèi)場 地教師活學(xué)生活一、課堂常 組織： 、教師講解課成四列橫規(guī)：求和任務(wù)。 隊(duì)。一、1、體育委員 、教師講解溜口令進(jìn)行頂 整

8、隊(duì)、師生問好 戲規(guī)則。 氣球練習(xí)。 報(bào)告人數(shù)、檢查 裝。2、宣布課的 內(nèi)容和任務(wù) 、體育委員領(lǐng)做部 3、學(xué)生跟隨體 位操。 育委員做部位操。二、準(zhǔn)備生3、安排見習(xí)二、準(zhǔn)備活1、圓形隊(duì)形 部動(dòng)： 游戲：“溜猴”部位操。頸部、肩部、手臂、腰部、腿部 2、四列橫隊(duì)基 一、足球顛球 技術(shù)學(xué)習(xí)本動(dòng)作要領(lǐng)：腿學(xué)習(xí)參考一、組織：、教師引導(dǎo)學(xué)主進(jìn)行顛球 主顛球練習(xí)。 練習(xí)。、教師指導(dǎo)優(yōu)察優(yōu)秀者示. . . .部 放松，利用小腿的 1、四列橫 示范。 范。 力量將球踮起，控分制力量，控制球在、教師講解并取動(dòng)作要領(lǐng)膝蓋高度上下， 顛球動(dòng)作要領(lǐng) 并觀看動(dòng)作示范。 稍微向上揚(yáng)，使 后旋，控制腳步 保證球在你的控制 范

9、圍內(nèi)二、游戲：二、教師巡回指主顛球練 生顛球練習(xí)。 習(xí)。1、教師講 1、學(xué)生聽取游 解比賽規(guī)則。 戲規(guī)則?！傲锖铩苯M織： 2、教師口 2 學(xué)生聽口令規(guī)則：學(xué)生 4-5 人一組，圍成 圓形站立，一人站 于圓內(nèi)，學(xué)生用腳 依次運(yùn)球傳球，中 間學(xué)生搶球，被搶 到者，替換中間學(xué) 生，站于中間搶 球。要求：開球 時(shí)，第一球不能 搶，從第二球開始 搶。1、圓形隊(duì)形 令指揮學(xué)生比 進(jìn)行比賽。 賽。15中教學(xué)內(nèi)順序 場 地 教師動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)容一、放 組織： 1、教師總結(jié)本認(rèn)真聽講情緒飽滿。松；課的情況。結(jié)束 松部同上，四 2、下課。 拉伸放 列橫隊(duì) 2、下課。二、小結(jié)；分三、下課學(xué)習(xí)參考教材課的目標(biāo). . .

10、 .5、腳內(nèi)側(cè)踢球足球運(yùn)動(dòng)中腳內(nèi)側(cè)踢認(rèn)知目標(biāo)：極參與活和練習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂趣，在運(yùn)動(dòng)中展示我，增強(qiáng)信。 技能目標(biāo)：生能正確用技術(shù)完踢球動(dòng)作。情感目標(biāo)：習(xí)利用足運(yùn)動(dòng)鍛煉體的方法。學(xué)會(huì)與同伴合作，發(fā)揮隊(duì)精神，高人 際交往能力課 的結(jié)構(gòu)開始部分準(zhǔn)備部分課 的 內(nèi) 容1.體育委員整隊(duì)，報(bào)出勤情況 2,.生問好教師宣布課的目標(biāo)與任務(wù)安排見習(xí)生熱身。柔韌練習(xí)。1 、講解示范踢球的腳上部位， 并提出腳踢球的五個(gè)環(huán)節(jié)。組 織 教 法 與 要 求教師做好常規(guī)檢查學(xué)生集合做到快、靜、齊明確課的目標(biāo)與要求組織隊(duì)形：1.師講解跑動(dòng)路線與要求2.作整齊、精神飽滿教師演示動(dòng)作。學(xué)生按動(dòng)作要求進(jìn)行柔韌練習(xí) 運(yùn) 動(dòng) 量次

11、數(shù) 時(shí) 間分鐘8 - 0分 鐘 分鐘2 人一組，一人踩球，另一 人做跨步踢球和助跑踢球練習(xí) （交換進(jìn)行）2 人一組，相距 10 米，用腳學(xué)習(xí)參考教師啟發(fā)指導(dǎo)，講解踢球的基本技術(shù)布置練習(xí)思考：各種腳部位踢球如何運(yùn)用，助跑方向和支撐腳位置的練習(xí)體會(huì)提 問. . . .內(nèi)側(cè)互相踢球練習(xí)基本部分4總結(jié)討論各種腳法的運(yùn)用教師提示練習(xí)方法.學(xué)生分組練習(xí)。教師觀察指導(dǎo)并且適時(shí)指出存在的問題。定位球踢準(zhǔn)練習(xí)球游戲：圍獵打狼要求：二人面對(duì)面，練習(xí)二次。 動(dòng)作幅度大，活動(dòng)開教師集合學(xué)生總結(jié)討論學(xué)生根據(jù)自己存在的問題改進(jìn)提高 隊(duì)形同開始部分組織隊(duì)形1.放松練習(xí) 2.教師講評(píng)3.布置回收器材 4.師生再見教師講解練習(xí)

12、方法教師發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤適時(shí)指導(dǎo) 隊(duì)形：圓形教師講解游戲方法與規(guī)則 學(xué)生分組練習(xí)3 - 分 鐘結(jié)束部分場地3.小組比賽引導(dǎo)學(xué)生放松肌肉和身心 師生互評(píng)提出更高的要求與希望 小組歸還器材隊(duì)形同開始部分隊(duì)形 足球場 足球 20 個(gè)學(xué)習(xí)參考. . . .6、足球課時(shí)計(jì)劃（ 人制腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動(dòng)作、對(duì)球的控制和支配能力。腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作的正確性、傳球的方向性和力量。認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠基本了解腳內(nèi)側(cè)傳接球的概念。技能目標(biāo)：讓 65%學(xué)生提高腳內(nèi)側(cè)傳接球、對(duì)球的控制和支配能力。情感目標(biāo)：使學(xué)生在練習(xí)過程中體驗(yàn)成功帶來的收獲，提高學(xué)生展示自己的意識(shí)和信心。學(xué)習(xí)參考. . . .一、課堂常規(guī)：體育委員整隊(duì)，報(bào)告缺席

13、人 數(shù)。師生問好。宣布本次課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo) 及要求。處理見習(xí)生。教法：教師動(dòng)作規(guī)范，口令洪亮、精 神飽滿要求：1、集合隊(duì)形：三列橫隊(duì) *2、學(xué)生認(rèn)真聽教師宣布本節(jié)課課堂2內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和要求教法：二、小游戲：搶球圍成一個(gè)圈做搶球小游戲，10 個(gè)教師用口令指揮全班學(xué)生圍成 圈要求：3、游戲隊(duì)形學(xué)生一組，中間一個(gè)搶球的隊(duì) 員。（隊(duì)形如右圖 3教師場面巡邏，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極 性。8學(xué)習(xí)參考. . . .教師做完整的足球熟悉球性 示范動(dòng)作。教師講解技術(shù)要領(lǐng)并分解示 范、強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。教法：教師動(dòng)作規(guī)范，口令洪亮、精 神飽滿。指出重點(diǎn)難點(diǎn)。要求：1講解時(shí)的基本隊(duì)形：*5重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動(dòng)作、 對(duì)球的控

14、制和支配能力。難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作的正確 性、傳球的方向性和力量。*要求:2學(xué)生認(rèn)真聽老師講解，不懂提 問。1、 腳內(nèi)側(cè)踢球徒手模仿練習(xí)教法：2教師用口令指揮，調(diào)動(dòng)學(xué)生有 序的進(jìn)行練習(xí)，并對(duì)錯(cuò)誤動(dòng)作 及時(shí)作出糾正。要求：認(rèn)真練習(xí)注意安全2、 原地對(duì)墻腳內(nèi)側(cè)踢球（右圖 13.生根據(jù)教師的指出存在的錯(cuò)誤 的動(dòng)作，及時(shí)反思，并加以改正。43、 兩個(gè)學(xué)生一組對(duì)面腳內(nèi)側(cè)傳 接球（右圖 2學(xué)習(xí)參考. . . .44、教學(xué)比賽教法：教師當(dāng)裁判。要求：學(xué)生分兩組進(jìn)行對(duì)抗賽，積極跑動(dòng)。10放松練習(xí)：做原地放松的深 呼吸小結(jié)評(píng)價(jià)布置課后練習(xí)體育委員回收器材教師領(lǐng)做，并語言提示。 小結(jié)評(píng)價(jià)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容回 顧，布

15、置作業(yè)。預(yù)告下節(jié)課學(xué) 習(xí)內(nèi)容。學(xué)生模仿練習(xí)，全身放 松。完成教師布置作業(yè)體育委員回收器材組織隊(duì)形：*要求：全身放松，隊(duì)伍安靜，整54、師生再見齊。4、師生再見7 制球場一塊，足球 40%130-150 /左右學(xué)習(xí)參考教材內(nèi)容教學(xué)目標(biāo). . . .7 、球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極練習(xí)。通過課堂教學(xué)使 80%學(xué)生基本掌握腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球過桿技術(shù)。增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作積極進(jìn)取的意志品質(zhì)。半個(gè)足球場安全措施：1保持場地重難點(diǎn)重點(diǎn)：變向及換腳踢球 的時(shí)機(jī)掌握難點(diǎn)：連續(xù)過桿的轉(zhuǎn)換場地器材足球 個(gè)標(biāo)志桶 個(gè)平整2準(zhǔn)備活動(dòng) 充份錄音機(jī)一臺(tái)3注意分組

16、練習(xí)時(shí)的位 置間隙學(xué)習(xí)內(nèi)容師生活動(dòng)組織形式練練習(xí)習(xí)次數(shù)結(jié)構(gòu)時(shí)間開始部一、課堂常規(guī)： 1 合整隊(duì)師生問好宣布本節(jié)課內(nèi)容及 要求安排見習(xí)生1、 師提前到場準(zhǔn)備器材。 2、 育委員報(bào)告人數(shù)。 3、 師提出教學(xué)目標(biāo)及要求。 4、 生 真 聽講 ， 考 標(biāo)，樹立安全 意識(shí)。組織：如圖（一）圖（一）2分2要求精神飽滿注意力集中二、 1 師語言提示示范指導(dǎo)組織：如圖（二）學(xué)習(xí)參考. . . .準(zhǔn)1繞半場慢跑 圈2 生聽從指揮 21動(dòng)作規(guī)范，幅度備2行進(jìn)間腳尖走、腳跟大， 2走、前提退跑、提臀部分8跑，原地徒手操3熟悉球性練習(xí)：（）自由運(yùn)球練習(xí)各關(guān)節(jié)活動(dòng)開，充 分熟悉球性，調(diào)動(dòng)學(xué)生 練習(xí)的積極性，使學(xué)生 興奮

17、起來，全身心的投 入到練習(xí)中來。 組織：如圖（三）41腳踩球練習(xí)腳內(nèi)側(cè)交替碰球 折返運(yùn)球練習(xí)1、生共同回憶腳內(nèi)側(cè) 運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生積 極練習(xí)，教師指導(dǎo)，及 三、時(shí)糾錯(cuò)。圖（三）1復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)直線運(yùn)球 技術(shù)。要領(lǐng)步幅小，腳跟抬 起，髖關(guān)節(jié)展開，踝關(guān) 節(jié)緊張，踢球的中下部組織：如圖（四） 5510基1、 師提示學(xué)生用腳 內(nèi)側(cè)踢球的中下部 控制好力量隨時(shí)急 圖（四）2學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球過桿 技術(shù)：停，變向。 2、 生注意力集中能學(xué)生分成 ， 人一 組相距 米站立，交替本夠按老師指揮快速練習(xí)。（）輔助性練習(xí)：a直線運(yùn)球急停，聽口 令變向換腳運(yùn)球準(zhǔn)確完成動(dòng)作。并 體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。組織：如圖（五）部B斜線踢球停

18、球練習(xí)要領(lǐng)：步幅小，上體放 松，身體前傾，膝關(guān)節(jié) 微屈，腳跟提起，腳尖58分外轉(zhuǎn)，用腳背內(nèi)側(cè)推撥 球的中下部。3、 師做講解示范， 學(xué)生嘗試練習(xí)，認(rèn)真體會(huì)口訣在過桿 中的運(yùn)用。30學(xué)習(xí)參考4、 師講解示范，有（）嘗試完整動(dòng)作過一 個(gè)桿練習(xí). . . .能力學(xué)生進(jìn)行過 3 個(gè)桿練習(xí)，教師發(fā) 現(xiàn)問題隨時(shí)指導(dǎo)，要領(lǐng)口訣：輕踢球，快 追球，早變向，換腳 踢，跑不了（）分層次練習(xí)：對(duì)出現(xiàn)的共性問題 集中進(jìn)行講解。5、 師找出學(xué)生進(jìn)行 示范，其他學(xué)生進(jìn) 行評(píng)價(jià)，并說出原（五）圖20運(yùn)球過 3 個(gè)桿練習(xí)有能力學(xué)生過 3 個(gè)桿， 不熟練學(xué)生過 1 個(gè)桿因。6、師講解比賽規(guī)則， 學(xué)生積極參與，每組之 間進(jìn)行評(píng)價(jià)

19、，看哪組掌 握的學(xué)生最多，動(dòng)作最組織：如圖（六） 好，教師最后進(jìn)行總圖（六）結(jié)，加以評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生 進(jìn)行語言性鼓勵(lì)。十人一組，分成四組進(jìn) 行練習(xí)153運(yùn)球過桿折返接力比 賽1、 音樂伴奏下教師 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行意念 放松、友情放松，使精神完全松弛下 來2、 師評(píng)價(jià)練習(xí)效果 學(xué)生積極自評(píng)。組織：如圖（七） 3、 布下課值日生歸5還器材1四、放松活動(dòng)小結(jié)宣布下課教學(xué)反思加強(qiáng)技術(shù)性教 學(xué)，著重學(xué)困生的輔 導(dǎo)。圖（七）十人一組，分成四組， 進(jìn)行折返運(yùn)球接力比賽結(jié)組織：4值日生歸還器材學(xué)生自由組織成圓形，1束學(xué)習(xí)參考兩人一組，背靠背進(jìn)行 放松活動(dòng)。教師要求學(xué) 生在輕松愉快的氛圍中 下課，并安排課后觀看5. .

20、 . .部一場足球比賽。分5練習(xí)密度：40%練習(xí)強(qiáng)度：中等預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷學(xué)習(xí)參考教內(nèi)教目. . . .8、背教一腳背外側(cè)運(yùn)球（初一年級(jí)）1. 認(rèn)知目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)使大多數(shù)學(xué)生初步掌握腳背外側(cè)運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作 2. 技能目標(biāo)：提高學(xué)生下肢力量，發(fā)展學(xué)生肌肉爆發(fā)力標(biāo)3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、熱愛集體的道德品質(zhì)。教重膝踝關(guān)節(jié)的適度緊張和自然放松相 結(jié)合。教學(xué)難身體重心的跟進(jìn)教學(xué)順教 師 主 導(dǎo)學(xué) 生 活 主 體組 織 形 負(fù)時(shí)階目序一、課堂常規(guī)指定集合地點(diǎn)聽取體育委員匯報(bào)人數(shù) 3師生問好4宣布本課內(nèi)容及要求 5檢查服飾、安排見習(xí)生 集 合 經(jīng) 會(huì)靜快齊聽取學(xué)練內(nèi)

21、容1.熱身，進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；2.動(dòng)作二、熱身活動(dòng)教師根據(jù)本課內(nèi)容安排學(xué)生做 有針對(duì)性的熱身活動(dòng)，各種形 式的跑學(xué)生圍成圈跑動(dòng)并 聽教師口令進(jìn)行單 腳跳、前踢腿、后 踢腿等腳步動(dòng)作變8分鐘舒展大方充分伸展身體各個(gè)關(guān)節(jié)；3.動(dòng)作化到位有力，昭顯青春氣息學(xué)習(xí)參考三、帶領(lǐng)學(xué)生一起做徒手操： 1頸部運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)振臂運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腰部繞環(huán)弓箭步壓腿膝部繞環(huán). . . .積極自主參與徒手 操練習(xí)動(dòng)作舒展大方整齊 有力活動(dòng)手腕踝關(guān)節(jié)8活動(dòng)手腕腳腕28拍教學(xué)順教 師 主 導(dǎo)學(xué) 生 活 主 體組 織 形 式負(fù)時(shí)階目序一、學(xué)習(xí)腳背外側(cè)運(yùn)球的導(dǎo)入 問：腳背外側(cè)運(yùn)球的特點(diǎn) 合理的引導(dǎo)學(xué)生回答問題，并 對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行匯總，

22、激勵(lì)積極回答老提出的 問題 分鐘新課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的注意力學(xué)生回答問題的積極性學(xué)習(xí)參考. . . . 二、腳背外側(cè)運(yùn)球?qū)W生成四列橫 隊(duì)，兩隊(duì)兩面對(duì)面 動(dòng)作要領(lǐng)：自然跑動(dòng)， 步幅偏小，上體稍前傾，兩臂 協(xié)調(diào)擺動(dòng)，運(yùn)球腳屈膝提起前認(rèn)真聽講理解記 憶動(dòng)作方法，并模 仿練習(xí)站立擺，腳趾稍內(nèi)轉(zhuǎn)斜下指，擺至 球體上方時(shí)，用腳外側(cè)推撥球 的后中部，重心隨球跟進(jìn)。教師帶球做示范動(dòng)作指揮學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)練習(xí)認(rèn)真并相互 評(píng)價(jià)分練習(xí)隊(duì)形 練習(xí)時(shí)每個(gè)學(xué)生至少帶球練習(xí) 2次集注意力動(dòng)自然放松及糾正不規(guī)范動(dòng)作誤動(dòng)作 三、運(yùn)球游戲：運(yùn)球接力 規(guī)則：全班分四隊(duì)，并在同一起跑線上，利用腳背外側(cè) 運(yùn)氣進(jìn)行運(yùn)

23、球比賽，當(dāng)各組的 第一名學(xué)生到達(dá)終點(diǎn)時(shí)將足球遵守比賽規(guī)則， 同時(shí)為自己的隊(duì)友 加油助威X XX XX XX X激發(fā)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感，利用比賽鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)踢給各自隊(duì)的第二名隊(duì)員，依 次類推，全部隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)的 那隊(duì)得勝。 一. 放松活聽指揮自我松5 分放松身器各種形式的慢跑 二. 本課小結(jié)，師點(diǎn)評(píng) 三. 下課，師生見足球 5 以上密度鐘50-55%間體，避免過度勞累材學(xué)習(xí)參考. . . .9外術(shù) 4 個(gè) 個(gè) 學(xué)習(xí)參考 . . . .: 1 2 3 4 5 6 7 8 9手: : 稍 3 學(xué)習(xí)參考. . . . ）學(xué) 8 個(gè) 8 組 n 學(xué)習(xí)參考. . . . 放松練習(xí)學(xué)習(xí)參考. . . .

24、學(xué)習(xí)參考教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo). . . .10 、腳內(nèi)側(cè)停腳內(nèi)側(cè)踢球腳內(nèi)側(cè)停地滾球70% 情感目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備 40 1、場 標(biāo) 2、活練練課程教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)教學(xué)組織與要求習(xí)習(xí)結(jié)構(gòu)次數(shù)時(shí)間導(dǎo)規(guī) 4安動(dòng)1圍1教 學(xué)習(xí)參考. . . .入2雙 2迅1 10與熱身 足球 3熟1教 2教 學(xué)習(xí)參考 . . . . * * * * * * * * *實(shí) 15 公左右3、學(xué) 1、集 *15 踐 學(xué)習(xí)參考與. . . .1）兩人一球 1教師5 米踢23* * * * * * * * *提45 高2）拓6 157 1 1教3不 學(xué)習(xí)參考. . . .* * * * * * * *結(jié)束 * * * * *

25、* * * * *5與評(píng)價(jià) 3、教y預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷1701601501401301201009080 x5 10 15 40 45 + 5135 5 / 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷參考曲線學(xué)習(xí)參考. . . .學(xué)習(xí)內(nèi)： 球（一）：胸部停球。學(xué)習(xí)目： 1.通過參與初步學(xué)會(huì)胸部停球的基本方法，能在比賽中主動(dòng)運(yùn)用胸部停球技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣與愛好，使學(xué)生樂于參與其中。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與同伴配合的意識(shí)和協(xié)作精神。重點(diǎn)、點(diǎn)： 重點(diǎn)：積極預(yù)判，主動(dòng)迎球做動(dòng)作。難點(diǎn)：停球時(shí)把握好挺胸或收胸、收腹的時(shí)機(jī)。場地、材： 半個(gè)足球場（或平地一塊）， 號(hào)足球：每人 1 個(gè)或每 人 1 個(gè)。教學(xué)教學(xué)內(nèi)教師指學(xué)生活過程自 1.堂常規(guī)

26、1.向?qū)W生問好。1.體育委員報(bào)告出勤情況。主集隊(duì)與考勤。 2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)2.向老師問好?；?.備活動(dòng)：容。組織： 動(dòng)關(guān)節(jié)操。 3.提出課堂管理目標(biāo)及其 嘗試體驗(yàn)挺胸，收 胸、收腹徒手 練習(xí)。學(xué)習(xí)胸停球 技術(shù)：胸部停球適 用于停高空球 和平直球。分 為挺胸式停球 和收胸式停球 兩種。它要求。手勢(shì)提示或口頭激 勵(lì)。引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，口令 指揮。1.展示技術(shù)圖解或影 象，分析動(dòng)作結(jié)構(gòu)，提 示要領(lǐng)：兩臂自然張 開，先預(yù)判，胸部主動(dòng) 迎接來球。球觸胸剎 那，兩腳蹬地身體上挺 使球稍彈起自然落地為 挺胸式停球；觸球剎那 收胸收腹使球緩沖落地 1.由體育骨干帶做創(chuàng)編操。 2.學(xué)生自主做模仿練習(xí)。 組織：由

27、集合隊(duì)形散成散點(diǎn) 站位。觀察圖解或影象，找出技術(shù) 動(dòng)作的主要特征（挺胸或收 胸、收腹的時(shí)機(jī)，兩臂位 置，身體動(dòng)作順序如 何？）。觀察胸部停動(dòng)作示范： 挺胸式停球；收胸式停 球。3.自拋?zhàn)酝Ｗ瞿７戮毩?xí)。學(xué)習(xí)參考. . . .為收胸式停球。組織： 合2.師生合作示范。合作學(xué)： 1.教師以引導(dǎo)性口令，提 1.互拋互停邊交流邊練習(xí)。作嘗試兩種胸示動(dòng)作方法。組織： 探究展部停球的多種 2.加大練習(xí)難度，增加挑 練習(xí)方法，拓 戰(zhàn)性。展思維、挖掘 3.教師定點(diǎn)傳出平胸球或 潛能，通過探 高吊球。究，創(chuàng)新出適合自我的訓(xùn)練方法，并與同伴交流。1.戲： 自由1.規(guī)定誰讓球落地就替 自踢或自拋，用胸部停墻上 反彈球

28、。停中距離傳來平胸球或高吊 球。（學(xué)生自主選擇參加 2 或 3 的練習(xí)）組織：6-7 人一組圍成圈，1示式胸部及身體站中間者。人站在中間。 評(píng)其他部位傳接 2.引導(dǎo)學(xué)生，同伴之間多價(jià)球接力。比一 比看誰做得最 好。做空中傳接球，有目的 地進(jìn)行胸部停球配合。1.規(guī)定雙方不設(shè)守門員， 組織：5 人或 7 人制，場地 40m25m 左右。2.型足球進(jìn)球或完成一次胸部停 賽： 進(jìn)行自球配合均記 1 分，3 分 主性、創(chuàng)造性鐘一局，局分少者自動(dòng)練習(xí)與配合，出局。1.總結(jié)學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。體驗(yàn)足球比賽 2.對(duì)隊(duì)員表現(xiàn)即時(shí)評(píng)價(jià)。2.評(píng)出本課學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的樂趣。 3.松與總 結(jié)。1.集體做放松活動(dòng)。者。課后小學(xué)

29、習(xí)參考. . . .結(jié)11學(xué)習(xí)內(nèi)容 球（一）：胸部停球。學(xué)習(xí)目： 1.通過參與初步學(xué)會(huì)胸部停球的基本方法，能在比賽中主動(dòng)運(yùn)用胸部停球技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣與愛好，使學(xué)生樂于參與其中。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與同伴配合的意識(shí)和協(xié)作精神。重點(diǎn)、點(diǎn)： 重點(diǎn)：積極預(yù)判，主動(dòng)迎球做動(dòng)作。難點(diǎn)：停球時(shí)把握好挺胸或收胸、收腹的時(shí)機(jī)。場地、材： 半個(gè)足球場（或平地一塊）， 號(hào)足球：每人 1 個(gè)或每 人 1 個(gè)。教學(xué)教學(xué)內(nèi)教師指學(xué)生活過程自 1.堂常規(guī) 1.向?qū)W生問好。1.體育委員報(bào)告出勤情況。主集隊(duì)與考勤。 2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)2.向老師問好?；?.備活動(dòng)：容。組織： 動(dòng)關(guān)節(jié)操。 3.提出課堂管理目標(biāo)及其 嘗試體

30、驗(yàn)挺胸，收 胸、收腹徒手 練習(xí)。學(xué)習(xí)胸停球 技術(shù)：胸部停球適 用于停高空球 和平直球。分 為挺胸式停球 和收胸式停球 兩種。它要求。手勢(shì)提示或口頭激 勵(lì)。引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，口令 指揮。1.展示技術(shù)圖解或影 象，分析動(dòng)作結(jié)構(gòu)，提 示要領(lǐng)：兩臂自然張 開，先預(yù)判，胸部主動(dòng) 迎接來球。球觸胸剎 那，兩腳蹬地身體上挺 使球稍彈起自然落地為 挺胸式停球；觸球剎那 1.由體育骨干帶做創(chuàng)編操。 2.學(xué)生自主做模仿練習(xí)。 組織：由集合隊(duì)形散成散點(diǎn) 站位。觀察圖解或影象，找出技術(shù) 動(dòng)作的主要特征（挺胸或收 胸、收腹的時(shí)機(jī)，兩臂位 置，身體動(dòng)作順序如 何？）。觀察胸部停動(dòng)作示范： 挺胸式停球；收胸式停 球。學(xué)習(xí)參考.

31、 . . .收胸收腹使球緩沖落地3.自拋?zhàn)酝Ｗ瞿７戮毩?xí)。為收胸式停球。組織： 合2.師生合作示范。合作學(xué)： 1.教師以引導(dǎo)性口令，提 1.互拋互停邊交流邊練習(xí)。作嘗試兩種胸示動(dòng)作方法。組織： 探究展部停球的多種 2.加大練習(xí)難度，增加挑 練習(xí)方法，拓 戰(zhàn)性。展思維、挖掘 3.教師定點(diǎn)傳出平胸球或 潛能，通過探 高吊球。究，創(chuàng)新出適合自我的訓(xùn)練方法，并與同伴交流。1.戲： 自由1.規(guī)定誰讓球落地就替 自踢或自拋，用胸部停墻上 反彈球。停中距離傳來平胸球或高吊 球。（學(xué)生自主選擇參加 2 或 3 的練習(xí)）組織：6-7 人一組圍成圈，1示式胸部及身體站中間者。人站在中間。 評(píng)其他部位傳接 2.引導(dǎo)學(xué)

32、生，同伴之間多價(jià)球接力。比一 比看誰做得最 好。做空中傳接球，有目的 地進(jìn)行胸部停球配合。1.規(guī)定雙方不設(shè)守門員， 組織：5 人或 7 人制，場地 40m25m 左右。2.型足球進(jìn)球或完成一次胸部停 賽： 進(jìn)行自球配合均記 1 分，3 分 主性、創(chuàng)造性鐘一局，局分少者自動(dòng)練習(xí)與配合，出局。1.總結(jié)學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。體驗(yàn)足球比賽 2.對(duì)隊(duì)員表現(xiàn)即時(shí)評(píng)價(jià)。2.評(píng)出本課學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的樂趣。 3.松與總 結(jié)。1.集體做放松活動(dòng)。者。課后學(xué)習(xí)參考小結(jié)教材內(nèi)容教學(xué)目標(biāo). . . .腳內(nèi)側(cè)運(yùn)學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極練習(xí)。通過課堂教學(xué)使 80%學(xué)生基本掌握腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球過桿技術(shù)。

33、增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作積極進(jìn)取的意志品質(zhì)。半個(gè)足球場安全措施：1保持場地重難點(diǎn)重點(diǎn)：變向及換腳踢球 的時(shí)機(jī)掌握難點(diǎn)：連續(xù)過桿的轉(zhuǎn)換場地器材足球 個(gè)標(biāo)志桶 個(gè)平整2準(zhǔn)備活動(dòng) 充份錄音機(jī)一臺(tái)3注意分組 練習(xí)時(shí)的位 置間隙學(xué)習(xí)內(nèi)容師生活動(dòng)組織形式練練習(xí)習(xí)次數(shù)結(jié)構(gòu)時(shí)間開始部分一、課堂常規(guī)： 5 合整隊(duì)師生問好宣布本節(jié)課內(nèi)容及 要求安排見習(xí)生教師提前到場 準(zhǔn)備器材。體育委員報(bào)告 人數(shù)。教師提出教學(xué) 目標(biāo)及要求。學(xué) 生 真 講 ， 考 標(biāo)，樹立安全 意識(shí)。組織：如圖（一）圖（一）22學(xué)習(xí)參考要求精神飽滿注意力集中. . . .二、 3 師語言提示示范組織：如圖（二）準(zhǔn)1繞半場慢跑 圈指導(dǎo)4

34、生聽從指揮 21備2行進(jìn)間腳尖走、腳跟 走、前提退跑、提臀大，動(dòng)作規(guī)范，幅度 2部跑，原地徒手操各關(guān)節(jié)活動(dòng)開，充分83熟悉球性練習(xí)：（）自由運(yùn)球練習(xí)分熟悉球性，調(diào)動(dòng)學(xué)生 練習(xí)的積極性，使學(xué)生 興奮起來，全身心的投 入到練習(xí)中來。 組織：如圖（三） 41腳踩球練習(xí)腳內(nèi)側(cè)交替碰球 折返運(yùn)球練習(xí) 1、生共同回憶腳內(nèi)側(cè) 運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生積 三、極練習(xí)，教師指導(dǎo)，及 時(shí)糾錯(cuò)。（三）圖1復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)直線運(yùn)球技術(shù)。要領(lǐng)步幅小，腳跟抬起，髖關(guān)節(jié)展開，踝關(guān)節(jié)緊張，踢球的中下部基 6 師提示學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)踢球的中下部組織：如圖（四）5 5 10 圖（四）2學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球過桿控制好力量隨時(shí)急學(xué)生分成 ， 人一學(xué)習(xí)參考

35、技術(shù)：. . . .停，變向。7、 生注意力集中能組相距 米站立，交替 練習(xí)。本（）輔助性練習(xí)：夠按老師指揮快速a直線運(yùn)球急停，聽口 令變向換腳運(yùn)球B斜線踢球停球練習(xí)準(zhǔn)確完成動(dòng)作。并 體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。組織：如圖（五）部5要領(lǐng)：步幅小，上體放8松，身體前傾，膝關(guān)節(jié)分30微屈，腳跟提起，腳尖 外轉(zhuǎn)，用腳背內(nèi)側(cè)推撥 球的中下部。（）嘗試完整動(dòng)作過一 個(gè)桿練習(xí)要領(lǐng)口訣：輕踢球，快 追球，早變向，換腳 踢，跑不了（）分層次練習(xí)：教師做講解示范， 學(xué)生嘗試練習(xí)，認(rèn) 真體會(huì)口訣在過桿 中的運(yùn)用。教師講解示范，有 能力學(xué)生進(jìn)行過 3 個(gè)桿練習(xí)，教師發(fā) 現(xiàn)問題隨時(shí)指導(dǎo)， 對(duì)出現(xiàn)的共性問題 集中進(jìn)行講解。教師找出學(xué)

36、生進(jìn)行圖（五）運(yùn)球過 3 個(gè)桿練習(xí)示范，其他學(xué)生進(jìn) 行評(píng)價(jià)，并說出原20有能力學(xué)生過 3 個(gè)桿， 不熟練學(xué)生過 1 個(gè)桿因。6、師講解比賽規(guī)則， 學(xué)生積極參與，每組之 間進(jìn)行評(píng)價(jià)，看哪組掌 握的學(xué)生最多，動(dòng)作最 好，教師最后進(jìn)行總 結(jié)，加以評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生 進(jìn)行語言性鼓勵(lì)。組織：如圖（六） 圖（六） 15十人一組，分成四組進(jìn) 行練習(xí)3運(yùn)球過桿折返接力比 賽在音樂伴奏下教師 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行意念 放松、友情放松， 使精神完全松弛下 來教師評(píng)價(jià)練習(xí)效果 學(xué)生積極自評(píng)。宣布下課值日生歸 還器材組織：如圖（七） 51四、學(xué)習(xí)參考放松活動(dòng)小結(jié)宣布下課. . . .教學(xué)反思加強(qiáng)技術(shù)性教 學(xué)，著重學(xué)困生的輔 導(dǎo)。圖

37、（七）十人一組，分成四組， 進(jìn)行折返運(yùn)球接力比賽組織：結(jié)4值日生歸還器材1束部學(xué)生自由組織成圓形， 兩人一組，背靠背進(jìn)行 放松活動(dòng)。教師要求學(xué) 生在輕松愉快的氛圍中 下課，并安排課后觀看 一場足球比賽。5分5練習(xí)密度：40%練習(xí)強(qiáng)度：中等預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷學(xué)習(xí)參考. . . .足球腳側(cè)球 教學(xué)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球；游戲：搶運(yùn)西瓜教學(xué)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣；提高學(xué)生的控球能力；發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球教學(xué)難點(diǎn)：控球的能力結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教與學(xué)的組織要求熱身熟集合成三列橫隊(duì)師生問好，宣布本課的 內(nèi)容8 1 小組織 1 要求快、靜、 齊學(xué)習(xí)參考. . . .

38、悉組織 2球性3熱身教師帶領(lǐng)學(xué)生在歡快的 音樂中進(jìn)行熱身練習(xí)中4熟悉球性教 師 引 導(dǎo) 學(xué) 生 自 由 發(fā) 揮 ， 用 各 種 動(dòng) 作 熟 悉 球 性 。 如 ： 各 種 頂 球 、 顛 球、撥球、扣球、揉球、 傳、接球、拋接球等。 一、站成指定二列橫隊(duì)集 合二、教師講解、示范主教中小組織 3 學(xué)生在整個(gè)足 球場內(nèi)散點(diǎn)自主練習(xí)要求：學(xué)生自由發(fā)揮 組織 1快樂合材腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。 動(dòng)作：運(yùn)球時(shí)，支撐腳向 前跨出一步，踏在球的前作激情演練側(cè)方，膝關(guān)節(jié)稍彎屈，上 體前傾并向里轉(zhuǎn)，隨著身 體的向前移動(dòng)。特點(diǎn)： 、腳與球的接觸面 大，容易控制球；2 、有便于改變方向的321-2次曲線運(yùn)球；3 、有便于用身體

39、來掩 護(hù)球；結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教與學(xué)的組織要求1無球 的講解、示范快樂合作激情請(qǐng)出學(xué)生做示范，并 及時(shí)給予表揚(yáng)及糾正； 2有球的講解、示范請(qǐng)出學(xué)生做示范，并 及時(shí)給予表揚(yáng)及糾正 3組織學(xué)生練習(xí)分組 （ ）無球練習(xí) 次， 一組練，另一組觀察，并32中無球練習(xí)與有球練習(xí)做 動(dòng)作，向前運(yùn)球 2 3 步演練指出問題（ ）有球練習(xí) 次，一組練，另一組觀察，并要求：左、右腳分開練學(xué)習(xí)參考. . . .指出問題4 、教師小結(jié)。講評(píng)學(xué)生練習(xí)情況5 、教師講解示范，換位運(yùn)球的動(dòng)作方法6 、請(qǐng)出學(xué)生做示范，并及若時(shí)給予表揚(yáng)及糾正干7 、組織學(xué)生 3 4 一次組，練習(xí)8 、小結(jié)：教師講解這一環(huán)節(jié)的情況。學(xué)生散

40、點(diǎn)集會(huì)9 、教師講解示范，曲線運(yùn)球的動(dòng)作與方法 、請(qǐng)出學(xué)生做示范，并給予及時(shí)的表揚(yáng)及糾正 、組織學(xué)生練習(xí)，分為2 、教師講解這一練習(xí)環(huán)節(jié)的情況，學(xué)生散點(diǎn)集合大大習(xí)組織 2師生同練要求：左、右腳各運(yùn)球 若干次。注意：帶動(dòng)的力量要適 當(dāng)。組織 3師生同練要求：左、右腳交替運(yùn) 球注意：帶球力量要適當(dāng)結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容時(shí)次強(qiáng)教與學(xué)的組織要求間數(shù)度快樂合作12 、教師講解并請(qǐng)出學(xué) 生做示范，一對(duì)一拼搶 練習(xí)的動(dòng)作、方法。 13組織學(xué)生 2 人一組 分散練習(xí)。14 、教師講解這一練習(xí)32若干次大組織 4激環(huán)節(jié)的情況。學(xué)習(xí)參考. . . .情15 、教師講解、示范游演 戲搶運(yùn)西瓜的方法 練 及規(guī)則，同時(shí)以為奧運(yùn)獻(xiàn)

41、禮為情境。16 、請(qǐng)出學(xué)生做示范， 并及時(shí)給予糾正。 17組織學(xué)生練習(xí) 方法：將學(xué)生分成人數(shù) 相等的 組，各組第一要求：可用兩腳做任何的控 球技術(shù)動(dòng)作。組織 5舞動(dòng)五環(huán)放松人聽到“開始”后，立 瓜 地”跑去，并繞過途中 的障礙物，到“瓜地” 后用腳將“瓜”運(yùn)回本 隊(duì)，并立即站到隊(duì)尾。 第二人等第一人將瓜運(yùn) 回本隊(duì)后，才能越過起 跑線，按同樣的方法進(jìn) 行，依此類推，看哪一 組的“瓜”運(yùn)的又快、 又多。規(guī)則： 1 必須在來、 回途繞過每一個(gè)障礙； 2 、運(yùn)“”途中不能 用手觸球，否則算失誤 一次；18 、教師講評(píng)這一練習(xí)環(huán)節(jié)的情況，學(xué)生散點(diǎn) 集合。教 師 發(fā) 出 口 號(hào) ： “ 讓 們 為 奧 運(yùn)

42、 油！”師生一起組成五環(huán)做放松練習(xí)舞 5 動(dòng)五環(huán)布置作業(yè)：左、右腳內(nèi)側(cè)撥球 40 個(gè)5下課，師生再見中小組織 6要求：跟著音樂節(jié)奏，做舒 緩的動(dòng)作場地器材一個(gè)足球場光碟 1 、磁帶一盤，標(biāo)志物若干個(gè)。：705% 150分學(xué)習(xí)參考反思. . . .從整體課堂教學(xué)看，學(xué)生對(duì)足球的學(xué) 習(xí)較高，男、女同學(xué)能積極參與到活動(dòng) 中，但只在教學(xué)中有些學(xué)生只比速度，忘 記了正確用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法，在教師的 指導(dǎo)下進(jìn)行改進(jìn)，在一節(jié)課中，教學(xué)中多 提醒學(xué)生，并做到巡回指導(dǎo)做正確示范，0多采激勵(lì)性語言鼓勵(lì)學(xué)生參與到活動(dòng)中 去。5 15 25 35 45現(xiàn)足陣一來分 5-4-1、4-5-1、4-3-3、3-6-13-5

43、-2、 幾大 類先說 4-3-3 這陣吧于 4-3-3 陣型 陣型由 4-2-4 陣發(fā)出的。巴國隊(duì) 1962 年界采。 4-2-4 型比 陣型了名場員于強(qiáng)守中可以不戰(zhàn)中揮用三 名場般貼加防。個(gè) 型包括名守場及名擊場 陣的點(diǎn) 陣型四衛(wèi)法攻力強(qiáng)一。一都通邊的破撕地的 防。蘭以切西巴羅常此。托、羅梅西巴的 4-3-3 變得 可，不結(jié)的冠完的利證這點(diǎn)學(xué)習(xí)參考. . . . 是重重的擊型會(huì)力后以及場行奪，歡擊教一 般喜用種型何付 4-3-3 陣 陣的勢(shì)攻力強(qiáng)，相的其勢(shì)在中人少想對(duì) 4-3-3 陣，以用些場數(shù)多陣，如 3-5-2 等陣。用守?fù)粜g(shù) 來效緩 4-3-3 陣的擊，其優(yōu)壓住不，何種型相都是對(duì)，不絕

44、的足講究就控，鍵 看員臨發(fā)，排布的練場指能咯陣用得適往可達(dá) 事功的果用不，隊(duì)許此入個(gè)緒的機(jī)中所，型往看用以制者執(zhí)能的您定要生硬充發(fā) 揮象，出己比來 樓足陣分之 4-4-2 陣型目被用多比陣，是現(xiàn)足最統(tǒng)陣。天解 4-3-3 陣之，們來看久衰 吧于 4-4-2 陣型即我都道一陣在生的同代有變，不同練中會(huì)不 同詮，我仍可說沒其哪種型足歷上生的間以 4-4- 相比到在仍表出大生力沒絲跡象示將被為氣東 拋掉學(xué)習(xí)參考. . . . 陣型的場協(xié)攻及守工：其一中主負(fù)支前的名 前，余員責(zé)援衛(wèi)控節(jié)。種型英很見，特稱“flat 4”。英蘭 年用個(gè)型下世杯格斯凱特在 1967 年它下歐 洲樂冠杯這是項(xiàng)事歷上一奪的拉國

45、家球。在之 后70 年代用攻守法那偉的賈斯所用的型是它變來 的 陣的點(diǎn) 可以是攻防最衡陣。陣型中，也以揮窮潛， 可由衍出多的型主為形場平中兩。4-4-2 陣大數(shù)用 路攻兩齊，當(dāng)左和路時(shí)動(dòng)攻也者守反。這陣相來比穩(wěn)，且變強(qiáng) 在大多比中以常追平 衡如有殊要容變。成反雙、路強(qiáng)均可因這陣的 位球分均可針不戰(zhàn)進(jìn)變。何付 4-4-2 陣型 邊路攻如后能強(qiáng)多話就用 5-4-1 打防反。學(xué)習(xí)參考. . . . 5-3-2 是 4-4-2 陣型 5-3-2 3-5-2 陣 1關(guān)于 5-3-2 陣型 1990 1994 5-3-2 1990 年世 清 5-3-2 陣型 2 陣型的學(xué)習(xí)參考. . . .5-3-2 5

46、-3-2 用 5-3-2 3如何對(duì)付 陣型 陣型 陣 、 這樣 學(xué)習(xí)參考. . . .足陣分之 3-5-2足 3-5-2 陣是前較行陣之一足比當(dāng)， 陣型對(duì)目比流 行其多足比陣時(shí)有較的果于 3-5-2 陣型在際賽，一由根教 Salvador Bilardo 在 年使用。根 在 年得界冠就使這陣的。西 2002 取世杯軍使了 陣型 防守點(diǎn)中的名守前的平。戰(zhàn)效而， 陣型要整 體調(diào)大要過體動(dòng)相補(bǔ)來補(bǔ)人力的足。 陣的點(diǎn) 陣是型中天者喜用一陣以大中調(diào)控力左比 賽節(jié)，防換，法樣顯特就中人多力量，利奪中 優(yōu)和得賽動(dòng)。過鋒中隊(duì)逼式守既減輕防壓增對(duì) 進(jìn)的度又在場截功發(fā)反，威力成率遠(yuǎn)于場動(dòng)進(jìn) 攻用 3 名后盯普采用

47、兩前，人優(yōu)，名員大緊盯，自中 衛(wèi)保補(bǔ)并有地制前險(xiǎn)域中隊(duì)插進(jìn)點(diǎn)多寬具突性 隱性對(duì)難防。 陣型缺是較體，其中，由要常攻防到賽期而 會(huì)為誤起點(diǎn)這陣以牲名衛(wèi)代，不少鋒情下加中場控。陣后學(xué)習(xí)參考. . . .衛(wèi)要較，中衛(wèi)力能低而要付方鋒者邊衛(wèi)輪沖， 身速也能慢何付 3-5-2 陣型 陣型優(yōu)是場化能能。這個(gè)型弱在后兩和邊空 缺一可使 5-4-1 來陣 ，但可用 。足陣分之 3-5-2足 3-5-2 陣是前較行陣之一足比當(dāng)， 陣型對(duì)目比流 行其多足比陣時(shí)有較的果學(xué)習(xí)參考. . . .于 3-5-2 陣型在際賽，一由根教 Salvador Bilardo 在 年使用。根 在 年得界冠就使這陣的。西 2002

48、取世杯軍使了 陣型 防守點(diǎn)中的名守前的平。戰(zhàn)效而， 陣型要整 體調(diào)大要過體動(dòng)相補(bǔ)來補(bǔ)人力的足。 陣的點(diǎn) 陣是型中天者喜用一陣以大中調(diào)控力左比 賽節(jié)，防換，法樣顯特就中人多力量，利奪中 優(yōu)和得賽動(dòng)。過鋒中隊(duì)逼式守既減輕防壓增對(duì) 進(jìn)的度又在場截功發(fā)反，威力成率遠(yuǎn)于場動(dòng)進(jìn) 攻用 3 名后盯普采用兩前，人優(yōu)，名員大緊盯，自中 衛(wèi)保補(bǔ)并有地制前險(xiǎn)域中隊(duì)插進(jìn)點(diǎn)多寬具突性 隱性對(duì)難防。 陣型缺是較體，其中，由要常攻防到賽期而 會(huì)為誤起點(diǎn)這陣以牲名衛(wèi)代，不少鋒情下加中場控。陣后 衛(wèi)要較，中衛(wèi)力能低而要付方鋒者邊衛(wèi)輪沖， 身速也能慢何付 3-5-2 陣型 陣型優(yōu)是場化能能。這個(gè)型弱在后兩和邊空 缺一可使 5-4-1 來陣 ，但可用 。學(xué)習(xí)參考. . . .進(jìn)美 陣型 年界上巴隊(duì)教練森-弗奧拉 陣型創(chuàng)人他挖出如 利加查世級(jí)星他將西球領(lǐng)世足巔的第人足場的型過國“”和牙改“”的演后到 年巴人 中變面一?！?24，一全的型誕