大班美工：小小菊花園-張娜娜老師

1、Word - 3 -大班美工：小小菊花園-張娜娜老師 大班美工：小小菊花園活動(dòng)目標(biāo)：1了解菊花的形狀特征，能用剪、卷的辦法是制作紙杯菊花，并用水粉顏料舉行添畫(huà)。2愛(ài)慕參與美工活動(dòng)，在操作和合作的過(guò)程中感觸菊花的美和創(chuàng)作的樂(lè)趣。活動(dòng)預(yù)備：1、黑色大底板6張2、 操作盒人手一份3、 綠色顏料的杯子和畫(huà)筆人手一份4、 畫(huà)板架6個(gè)5、 桌布毛巾各六塊活動(dòng)過(guò)程：一、“賞菊”：以小蝴蝶賞花引入情境，發(fā)覺(jué)菊花花瓣的隱秘。1、創(chuàng)設(shè)“小蝴蝶”來(lái)賞菊的情景引起幼兒對(duì)菊花的愛(ài)好。2、運(yùn)用詩(shī)歌:“瓣兒彎彎像卷發(fā), 寒風(fēng)冷雨它不怕，百花凋謝它開(kāi)花, 秋風(fēng)陣陣香萬(wàn)家”引出菊花。3、觀看菊花花瓣，了解花瓣的卷曲方向。師小結(jié)

2、：菊花花瓣的隱秘都被你們發(fā)覺(jué)了，本來(lái)菊花的花瓣是卷卷的，卷的方向是朝著花心的。 二、“玩菊”：第一次操作，運(yùn)用剪、卷的技能制作紙杯菊花，貼于畫(huà)卷之上。1、展示光禿禿的泥土地圖片，啟發(fā)幼兒想用菊花來(lái)裝點(diǎn)花園。2、展示紙杯菊花，探究紙杯菊花的隱秘。觀看老師手里的菊花，發(fā)覺(jué)菊花是用紙杯做成的。3、幼兒對(duì)老師提供的做好的菊花和工具舉行自主觀看，研究如何制作紙杯菊花。（提供每組兩朵菊花和工具舉行觀看）師：“小紙杯是怎樣變成漂亮的菊花的？”師：“都用了哪些工具？”“這些工具有什么樣的本事呢？”（幼兒自由研究發(fā)言）老師輔以?xún)焊鑼?duì)幼兒研究的結(jié)果舉行總結(jié)：對(duì)直杯口開(kāi)頭剪，向來(lái)剪到紙杯底。剪出片片長(zhǎng)花瓣，打開(kāi)花瓣

3、壓一壓。再來(lái)一起卷花瓣，向著花心卷呀卷，卷到底，停三秒，一、二、三。4、幼兒操作，老師巡回觀看指導(dǎo)。（播放輕音樂(lè)）。提出要求： （1）剪花瓣時(shí)，剪刀對(duì)直杯口向來(lái)剪到紙杯底。（2）卷花瓣時(shí)，花瓣向著花心卷到底。三、“添莖畫(huà)葉”：二次操作，運(yùn)用水粉筆舉行添畫(huà)，形成共同合作，完成菊花畫(huà)卷。1、幼兒觀看研究莖葉的形成。展示：花朵和泥土地師：“花園里有了菊花可真美麗?。】墒呛盟七€少了什么，是什么呢？（幼兒思量發(fā)覺(jué)少了莖和葉子。）展示ppt幼兒觀看莖葉的形成。師：花莖是從哪里長(zhǎng)出來(lái)的？（泥土里）老師輔以?xún)焊鑵f(xié)助記憶：小小畫(huà)筆手中拿，畫(huà)出直直的菊花莖。一片一片又一片，長(zhǎng)出葉子綠油油。2、幼兒合作作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。（播放輕音樂(lè)）提出要求：1、花莖是從泥土里長(zhǎng)出來(lái)的。2、合理的支配葉子的大小和數(shù)量。3、使用顏料時(shí)，注重不將顏料滴落在底板上。3、每組幼兒共同完成后在老師的協(xié)助下將作品出示在畫(huà)板架之上，連成畫(huà)卷。 四、“品菊”在品的過(guò)程中評(píng)價(jià)自己與他人之作，感觸菊花之美。1、創(chuàng)設(shè)“小蝴蝶來(lái)品花”的情境，幼兒與小蝴蝶一起觀賞自己作品。2、“小蝴蝶”提出評(píng)價(jià)要求：（1）我喜愛(ài)花瓣往花心卷的菊花，帶我一起去找找吧？（2）我喜愛(ài)莖葉勻稱(chēng)的菊花，帶我一起去找找吧！3、幼兒帶著要求有目的的評(píng)價(jià)自己與他人作品。 五、結(jié)束與延長(zhǎng)：老師總