小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

1、第 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)1 財務(wù)管理是學(xué)校中心工作之一。學(xué)校財務(wù)工作的有效管理既能調(diào)動教職工的積極性，促進學(xué)校健康快速地發(fā)展，同時又能增強學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后勁。在教管組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，實行“校長負責(zé)，集中管理，分校核算”的財務(wù)管理體制，規(guī)范學(xué)校的財務(wù)管理，確保了教育經(jīng)費的有效使用和財務(wù)工作的健康發(fā)展。以下是我校財務(wù)工作總結(jié)。 一、更新財務(wù)管理理念，促進學(xué)校健康發(fā)展財務(wù)管理的理念直接關(guān)系到財務(wù)管理的成敗。為了學(xué)校的健康發(fā)展，為了老師的待遇穩(wěn)步提高，我校本著保運轉(zhuǎn)、保安全、保穩(wěn)定、保發(fā)展和“量入為出、開源節(jié)流、統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)合理”的原則，嚴格執(zhí)行有關(guān)財務(wù)政策，細化項目，

2、分類核算。該用的錢不少用一分，不該花的錢不多花一分。該建設(shè)的工程按高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，不建臨時性工程項目。使開支的每一分錢都有利于學(xué)校教育教學(xué)，有利于學(xué)校的健康、持續(xù)發(fā)展。二、實行預(yù)決算制度、執(zhí)行月報帳制度由分管財務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校報帳員到教管組審核、審計、報帳。由教管組核算點統(tǒng)一管理。每月底在學(xué)校辦公室公布本月的收支，預(yù)算下月支出情況，實行了動態(tài)化管理。每學(xué)期初，學(xué)校報帳員到核算點領(lǐng)取備用金，支付學(xué)校的零星開支。大額開支先由學(xué)校寫好支出的用途和預(yù)算書面申請報告，再經(jīng)教管組會計審查、助理審批后方能實施。之后，報帳員將支出的原始憑證完善“三證”，到核算點辦理直接支付手續(xù)。最后，由核算點將原始憑證連同批準(zhǔn)的“

3、審批文件”一同入賬。實行了預(yù)決算制度。為學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范化建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。三、規(guī)范財務(wù)管理，促進學(xué)校健康發(fā)展為了規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理，我校在財務(wù)管理過程中，堅持“量入為出，開源節(jié)流”的原則，做到用前有預(yù)算，用時有監(jiān)督，用后有公示，尤其是后勤帳的民主化管理，實行了隨時發(fā)生，隨時入帳，一月一清理，一月一做帳的制度和收費公示制度。對較為敏感的招待費和差旅費、培訓(xùn)費等費用的報銷方面作出了嚴格規(guī)定，在學(xué)?；ā⒃O(shè)備購置等工作中，量入為出，開源節(jié)流，勤儉持家，嚴格按預(yù)算項目和收入進度，合理安排支出，做到無預(yù)算不開支，有預(yù)算不超支。保運轉(zhuǎn)、保穩(wěn)定、保發(fā)展。對教職工福利待遇實行多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得，保持教職工

4、待遇穩(wěn)步提高。通過這一系列規(guī)定的實施，學(xué)校財務(wù)管理中存在的支出混亂現(xiàn)象得到了遏制，切實推進了學(xué)校財務(wù)規(guī)范化建設(shè)。初步實現(xiàn)了公開、公平、民主、科學(xué)化的民主理財，科學(xué)管理的目標(biāo)。但是，我們的財務(wù)管理還是有一些不足之處的。它既有人為的因素，也有社會環(huán)境的影響。如情理和法規(guī)的矛盾，物價和預(yù)算的矛盾，導(dǎo)致交通費、差旅費、會議費、培訓(xùn)費等超過我們的預(yù)算。財務(wù)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、民主化是我們不懈追求的目標(biāo)，我們將不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)理財，不斷探究、改進管理方法，力爭向管理要效益，把有限的資金用到急需的地方，進一步搞好財務(wù)公開，民主理財，為學(xué)校各項工作順利進行、學(xué)校健康快速發(fā)展而努力。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2 不知不覺

5、在社聯(lián)工作已經(jīng)三個月了，在這三個月我想到了很多，也發(fā)現(xiàn)了很多不同。 工作的性質(zhì)上，更具有靈活性。以前在高中雖然也有參加過很多集體活動，但那些活動程序大多比較簡單，不需要做太多思考。但現(xiàn)在我所接觸到的活動都是很具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，因為很多東西都是需要我們自己去設(shè)定去想，沒有一個樣本供我們模仿。工作的性質(zhì)上，要求自主性。我們社聯(lián)的活動很多，所以我們就要分工合作，不同的活動承辦部門都不同，發(fā)揮每個隊的優(yōu)勢和特長，盡量發(fā)揮每個人最大的力量。比如感恩月活動中，流金歲月這一塊便是由我們組織部承辦，整個活動都要由組織部長偕同干事做詳細的安排，計劃，以及溝通和聯(lián)絡(luò)其他部門。工作性質(zhì)上，工作的中必定有合作。工作雖

6、然是承辦給各個部，但部與部之間的合作從來沒有間斷過。比如這次的感恩月回顧計劃，宣傳部長韓沙沙學(xué)姐無私的幫助我們做了大量的工作，可以說她做的工作不比組織部內(nèi)部的任何一個干事少。星期五整整一個下午及星期六從上午一直到工作結(jié)束時（已經(jīng)下午兩點多了），由于我們經(jīng)驗不足，所以我們大多只是起協(xié)助作用，宣傳用的字，畫都是沙沙姐幫我們弄的，特別的感謝她，我們在這次工作中也學(xué)到了不少的知識，（我想下次承辦活動時我們不會再讓沙沙姐這么累，因為這本該是我們的工作）同時也看到了部門間的團結(jié)與協(xié)作。工作中的態(tài)度，變被動為主動。以前我們總有一種觀念：事不關(guān)己，高高掛起，總是被動的等待命令?？墒堑搅松缏?lián)以后，觀念慢慢就變了

7、，社聯(lián)人有主人翁意識。記得在感恩節(jié)晚會時，本來也沒有現(xiàn)場的任務(wù)，可是戴上了工作牌就忍不住要幫忙做點什么，大家都盡己所能的幫忙。社聯(lián)的任務(wù)從來不是一個人兩個人的任務(wù)，那是我們大家的任務(wù)，大家的責(zé)任，每個人都有責(zé)任為之盡自己的綿薄之力。工作中的溝通，內(nèi)部及外部。在感恩月回顧的準(zhǔn)備工作中，發(fā)現(xiàn)宣傳，組織，人事，財務(wù)，督導(dǎo)，外聯(lián)及社實之間是經(jīng)常合作的。像流今歲月欄目，就是我們和信息服務(wù)中心相合作的一個例子。再比如要舉辦一臺晚會，財務(wù)部要做預(yù)算，外聯(lián)部要去和外校聯(lián)系邀請外校的優(yōu)秀演員到我校來表演，而社實部則需要拉贊助解決經(jīng)費問題，督導(dǎo)要對整個活動監(jiān)督指導(dǎo)，宣傳部負責(zé)晚會的前期宣傳而組織部對活動期間的人員疏散，接待等問題都要負責(zé)以及事后的總結(jié)和再宣傳活動。整個社聯(lián)就像一臺機器，每個部門都是不可或缺的一個個部件，每個部件的作用雖然不同，但都是不可或缺的一部分，彼此間互相