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文檔簡介

1、中班安全小鴨找家教案反思這是中班安全小鴨找家教案反思，是優(yōu)秀的中班安全教案文章，供老師家長們參考學習。一、活動目標：、學會傾聽，能理解故事內容。、能說出自己和媽媽的名字。、培育自我愛護意識。4、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護力量。5、考驗小好友們的反應力量，錘煉他們的個人力量。二、活動準備：、故事掛圖、故事磁帶、動物頭飾、警察服裝。、課前讓幼兒明白自己媽媽的名字。三、活動過程：、聽看結合，賞識故事：）、邀請老師帶上動物頭飾給小好友表演故事小鴨找家。再請小好友說一說：故事中的小鴨怎么了？誰來幫忙它？最終小鴨子找到媽媽了嗎？老師小結：小鴨迷途找不到家了，小兔子、小豬、小鳥來幫忙它，最終小鴨子

2、找到媽媽了。）、出示故事背景掛圖，聽故事磁帶。幼兒學說小動物的對話。聽完故事請小好友答復問題：小兔對小鴨子說什么？小鴨子是怎么答復的？小豬對小鴨子說什么？小鴨子是怎么答復的？小鳥對小鴨子說什么了？幫小鴨子找到媽媽了嗎？老師小結：小鴨子迷途了，由于它不明白自己和媽媽的名字，所以小兔和小豬沒方法幫他，小鳥邊飛邊喊誰家丟了寶寶？鴨媽媽聽見后說我家丟了鴨寶寶！這才找到了小鴨子！、情景問答找家：有一天你和爸爸媽媽去逛街，你迷途了，急得嗚嗚哭，這時警察叔叔過來問你：小好友，你叫什么名字？你爸爸媽媽叫什么名字？你會怎樣答復警察叔叔？老師扮警察，幼兒扮迷途的小好友，訓練清晰地說出自己和媽媽叫什么名字。小結：小好友假如迷途了，要找警察叔叔幫忙，不能和生疏人走！、老師帶幼兒一起跟著音樂表演母鴨帶小鴨，模擬小鴨子走路，結束課程。四、活動延長：、在區(qū)域活動投放幼兒用書和頭飾，讓幼兒看看、說說，嘗試表演故事。、情境問答的內容可以不斷豐富，逐步參加爸爸、爺爺、奶奶等家人的名字，以及請幼兒說出自己家的地址或電話?；顒臃此迹罕竟?jié)活動的難點是讓幼兒萌發(fā)自我愛護的意識，自我愛護對中班的孩子來說是一個很抽象的概念，因此我為孩子準備了相關

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