幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)

1、第 第 頁幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)在過去的一個(gè)學(xué)年里，我一貫擔(dān)負(fù)配班老師一職，在工作中，我能夠和班主任老師親密協(xié)作，親睦相處，共同營造班級(jí)穩(wěn)定向上的良好氣氛，為幼兒身心進(jìn)展做了大量工作，取得了肯定的成果。在做配班工作的過程中，我認(rèn)識(shí)到，不管是班主任還是配班，都是幼兒園必不可少的角色，兩者工作都很重要，它們之間不應(yīng)有高低之分；無論身處哪個(gè)崗位，都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)努力地工作，力爭(zhēng)讓家長(zhǎng)滿足，讓幼兒得到充分全面的進(jìn)展。所以，在即將到來的新學(xué)期里，出于班級(jí)保持穩(wěn)定老師隊(duì)伍的考慮，我盼望能繼續(xù)擔(dān)負(fù)配班工作，和班主任老師繼續(xù)合作，在工作中取得更大成果。雖然我任職不久，但我已在工作中積累了肯定的教學(xué)閱歷，也取得了一

2、些成果，但這都只能代表過去，人的眼光應(yīng)當(dāng)向前看，不斷給自己制定新的目標(biāo)，盡力做好本職工作，生活才會(huì)充盈到有意義。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)展，21世紀(jì)呼喊著高素養(yǎng)的幼兒園老師。在今年，我將利用業(yè)余時(shí)間攻讀大專學(xué)歷，力爭(zhēng)做一名具有先進(jìn)教育觀念和現(xiàn)代知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌控現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的老師。新學(xué)期，在進(jìn)入新的崗位后，我將努力做好以下幾點(diǎn)：一、積極主動(dòng)地與班主任老師協(xié)調(diào)協(xié)作，共同管理好班級(jí)。仔細(xì)做好班級(jí)衛(wèi)生清潔工作、幼兒生活習(xí)慣的培育工作，在工作中堅(jiān)持面對(duì)全體幼兒，并留意個(gè)體差異。二、開展好家園共育工作，主動(dòng)、熱忱地為家長(zhǎng)服務(wù)，利用早送晚接的時(shí)間與每位家長(zhǎng)充分溝通，并定期總結(jié)與家長(zhǎng)溝通的狀況，力爭(zhēng)做到不冷落

3、任何一位家長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)都能感受到老師對(duì)孩子的關(guān)愛之心。在工作中，當(dāng)家長(zhǎng)遇到教養(yǎng)方面的難題時(shí)，能實(shí)時(shí)為其解答疑問；當(dāng)家長(zhǎng)提出合理化建議時(shí)，那么應(yīng)當(dāng)虛心接受；當(dāng)家長(zhǎng)反映問題時(shí)，能實(shí)時(shí)仔細(xì)地解決。三、繼續(xù)美術(shù)園本課程的討論工作。21世紀(jì)，我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)將逐步完善，社會(huì)將進(jìn)一步表現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)性、開放性、制造性的特征，為了更好地讓孩子們適應(yīng)將來的社會(huì)，從現(xiàn)在起，就要在幼兒教育目標(biāo)中，表達(dá)將來社會(huì)對(duì)人才素養(yǎng)的要求，培育孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開放的思維習(xí)慣，重視幼兒制造力的開發(fā)，我們的美術(shù)科研課題關(guān)于幼兒繪畫活動(dòng)中創(chuàng)新技能的培育討論，將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的進(jìn)展。四、為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)展，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加如下教育內(nèi)容：1、全球教育：讓幼兒了解世界，關(guān)懷中國在世界的地位；2、環(huán)保教育：讓幼兒從小形成劇烈的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣；3、合作教育：培育兒童從小樂于合作的立場(chǎng)，擅長(zhǎng)合作的技能，加強(qiáng)交往技能，在社會(huì)性方面得到健康的進(jìn)展