大班繪本教案：《生氣的亞瑟》-許心喬老師_第1頁
大班繪本教案：《生氣的亞瑟》-許心喬老師_第2頁
大班繪本教案：《生氣的亞瑟》-許心喬老師_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、Word - 3 -大班繪本教案：生氣的亞瑟-許心喬老師大班繪本教案：憤怒的亞瑟活動(dòng)目標(biāo)：1、理解繪本內(nèi)容，知道亞瑟憤怒的緣由。2、知道憤怒是一種正常的心情，以及一些調(diào)整心情的辦法。活動(dòng)預(yù)備：ppt課件活動(dòng)過程：一、開頭部分談話導(dǎo)入：師：假如你得到一個(gè)新玩具，情緒會(huì)如何？你想看動(dòng)畫片，可是媽媽爸爸不同意的時(shí)候情緒又會(huì)如何呢？有個(gè)小伴侶叫亞瑟，（展示封面）看，就是他，你們覺得亞瑟這時(shí)的情緒是怎樣的？你怎么看出來的？二、基本部分1、幼兒初步了解故事內(nèi)容（1）幼兒自由觀賞故事師：今日我們就來一起共享憤怒的亞瑟這個(gè)故事。（2）幼兒說說故事的也許內(nèi)容師：剛才故事里講了什么內(nèi)容，誰來說說？2、師幼再次共讀

2、故事（1）閱讀第一部分，利用提問啟發(fā)幼兒思量師：你覺得亞瑟憤怒時(shí)的做法對(duì)不對(duì)？哪里做的不對(duì)呢？假如你是亞瑟，想看電視時(shí)媽媽不同意，你會(huì)怎么辦？假如你是爸爸媽媽，會(huì)如何處理這件事情呢？（2）閱讀故事其次部分師：你覺得亞瑟憤怒停止了嗎？從哪里看出來的？接下來發(fā)生了什么事情？亞瑟為什么要用宇宙震把家震成碎片？（3）閱讀故事結(jié)尾師：最后亞瑟的憤怒停止了嗎？他坐在火星碎片上想“我為什么這么憤怒？”他自己都想不起來了，你們呢？3、利用研究，加深幼兒對(duì)故事的理解（1）師：亞瑟為什么憤怒呢？你想對(duì)憤怒的亞瑟說些什么？（2）師：你們有過憤怒的心情嗎？憤怒是不是不對(duì)的？三、結(jié)束部分老師小結(jié)：憤怒是一種正常的心情，每個(gè)人都會(huì)有憤怒的時(shí)候，但是我們要學(xué)會(huì)盡快的讓憤怒的心情離開我們，你們有沒有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論