電和熱2 完整版課件

1、電 和 熱你知道嗎?星期天,小明的媽媽出門前囑咐小明別看電視,得先完成作業(yè),可是小明等媽媽一走,就看起了電視,直到媽媽回來(lái)前才開(kāi)始做作業(yè),媽媽問(wèn)小明為何沒(méi)有做完作業(yè),小明說(shuō)作業(yè)太難,可是小明媽媽只用了一招就知道小明說(shuō)了謊,請(qǐng)問(wèn),他媽媽是怎樣做的?她摸了摸電視機(jī)的的散熱窗，發(fā)現(xiàn)那兒還熱著呢你有類似的經(jīng)歷嗎，這個(gè)故事對(duì)你有什么啟示？1、電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，電能要轉(zhuǎn)化成熱，這個(gè)現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。（電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱）一、電流的熱效應(yīng)2、思考：為什么電熱絲熱的發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱？發(fā)熱的多少與什么因素有關(guān)？電流還具有磁效應(yīng)和化學(xué)效應(yīng)猜想與假設(shè)二、探究：電流的熱效應(yīng)與什么因素有關(guān)1、可能與電

2、阻有關(guān)電阻越大，電流熱效應(yīng)越大2、可能與電流有關(guān)電流越大，電流熱效應(yīng)越大通電時(shí)間越長(zhǎng)，電流熱效應(yīng)越大3、可能與通電時(shí)間有關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)討論1、當(dāng)一個(gè)物理量被猜測(cè)與多個(gè)因素有關(guān)，應(yīng)用 什么 方法去研究？ 控制變量法討論2、用什么方法和器材去觀察那些不可見(jiàn)的物理量？電流器材、電流表時(shí)間器材、計(jì)時(shí)表電熱方案1；原理、利用液體的熱脹冷縮。 器材、易受熱膨脹的液體，例如煤油而不是水，帶塞的燒瓶，細(xì)管方案2；原理、利用液體受熱升溫。器材、易受熱升溫的液體，例如煤油而不是水，帶塞的燒瓶，溫度計(jì)方案3；原理、利用蠟燭受熱熔化。器材、石蠟、火柴棒像這種利用物理量產(chǎn)生的效應(yīng)來(lái)觀察不可見(jiàn)的物理量的方法叫轉(zhuǎn)換法請(qǐng)你評(píng)估；

3、哪種方法好，理由是什么？從便于計(jì)量和對(duì)比的角度來(lái)看，應(yīng)該選擇第一或第二種實(shí)驗(yàn)一 探索電熱與電阻的關(guān)系應(yīng)控制的物理量：應(yīng)變化的物理量：？怎樣才能使銅絲和鎳鉻合金有相等的電流和通電時(shí)間將它們串聯(lián)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；相等的電流和通電時(shí)間電阻，如長(zhǎng)度粗細(xì)相同的銅絲和鎳鉻合金進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄分析論證與大家交流在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，導(dǎo)體發(fā)熱越多加熱時(shí)間5燒瓶液面上升格數(shù)10燒瓶溫度變化 結(jié) 論2min 4min6min1、分析第一行或第二行或第三行2、分析第二列或第三列電阻和電流相同時(shí)，通電時(shí)間越長(zhǎng)，導(dǎo)體發(fā)熱越多實(shí)驗(yàn)二 探索電熱與電流的關(guān)系應(yīng)控制的物理量應(yīng)變化的物理量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)被控變量電流A液面上

4、升格數(shù)結(jié) 論電阻為10歐通電時(shí)間為1分鐘0.10.20.3分析論證實(shí)驗(yàn)表明：在通電時(shí)間一定，電阻相同的情況下，電流越大，發(fā)熱越多Q=IRt 國(guó)際制單位J （焦耳）電流通過(guò)導(dǎo)體所產(chǎn)生的熱量與電流的平方成正比，與導(dǎo)體的電阻成正比，與通電時(shí)間成正比例1、有一電爐正常工作時(shí)電壓為220V，其電阻為48.4，求它正常工作一小時(shí)，發(fā)熱多少焦？焦耳定律電熱與電功的關(guān)系請(qǐng)比較電爐與電風(fēng)扇的的工作的工作特點(diǎn)純電阻電路：非純電阻電路：純電阻電路中焦耳定律的推導(dǎo) ；Q=W=Pt=UIt=IR*It=IRt例題2：有一電動(dòng)機(jī)其線圈的電阻為10，其正常工作的電壓為220V，工作時(shí)的電流是3.5A，其正常工作一小時(shí)消耗的

5、電能和發(fā)熱的多少？像電爐這種只把電能轉(zhuǎn)化為電熱的 用電器。 Q=W像電風(fēng)扇這種把電能主要轉(zhuǎn)化為其它形式的能，少部分電能轉(zhuǎn)化為電熱的用電器。 QW三、電熱的利用2、電熱器的發(fā)熱體：1、電熱器：3、電熱器的優(yōu)點(diǎn)： 電熱飲水機(jī) 電熨斗 電烙鐵 電烤箱 電熱孵化器 電熱水器電阻大、熔點(diǎn)高污染小、使用方便四、電熱的危害和防止2003年2月3日凌晨5時(shí)許，蘭州城關(guān)區(qū)魚池口拱星墩后街144號(hào)發(fā)生一起火災(zāi)，78歲的王玉花老人用劣質(zhì)電熱毯取暖時(shí)，因溫度過(guò)高引燃被褥，當(dāng)場(chǎng)被燒死，經(jīng)濟(jì)損失2000多元，著起的大火在當(dāng)天上午9時(shí)許才被撲滅；2003月15日上午9時(shí)許，蘭州市農(nóng)民巷老四川菜館因房頂內(nèi)電線短路引發(fā)大火，整

6、個(gè)菜館毀于一旦。隨著家用電器的增多，家庭火災(zāi)發(fā)生率也急劇攀升。2004全國(guó)城市居民家庭火災(zāi)發(fā)生22萬(wàn)起，死亡673人，傷945人。 （南陵日?qǐng)?bào)） 四、電熱的危害和防止防止方法：散熱窗、散熱片、散熱風(fēng)扇、通風(fēng)等結(jié)束小結(jié)：1、電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為熱的現(xiàn)象，叫電流的熱效應(yīng)。2、焦耳定律：Q=IRt 3、利用電流熱效應(yīng)來(lái)工作的用電器叫電熱器， 電熱器的發(fā)熱體：電阻大、熔點(diǎn)大。4、要從通風(fēng)、散熱等角度來(lái)有效地防止電熱的危害。二、探究：在電流相同時(shí)，電流的熱 效應(yīng)與什么因素有關(guān)理論推導(dǎo)P = I U ,U = I R 綜合表達(dá)式：P = I2R歸納結(jié)論在電流相同的條件下，電能轉(zhuǎn)化為熱熱時(shí)的功率跟導(dǎo)體的電阻成正比。加熱時(shí)間初溫5歐燒瓶末溫10歐燒瓶末溫5歐燒瓶溫度變化10歐燒瓶溫度變化結(jié) 論2mi