最新初中歷史教師工作總結7篇

1、精品文檔Word格式 最新初中歷史老師工作總結7篇 總結是對某一階段的工作、學習或思想中的閱歷或狀況進展分析討論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作力量的進步，因此，讓我們寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢?以下我在這給大家整理了一些最新學校歷史老師工作總結，盼望對大家有關心！ 最新學校歷史老師工作總結1 這個學期又完畢了。本學期我擔當了初一五個班的歷史教學工作。我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際和同學的實際狀況，有方案，有組織，有步驟地開展教學工作。現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，盼望能總結閱歷教訓，以促進教學工作更進一步。本學期我擔當了學校一班級兩個班的歷史教學。在這里我對本學期的歷史教

2、學工作作一總結。 一、注意討論教材。 對每一篇課文在上課前都作了深化的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給同學一杯水的時候自己可以有一桶水，力求把課文上得生動好玩，同學愛聽。 二、仔細備課。不光是備教材，更是注意備同學。 作為年輕老師，又是第一年教歷史，更應在備課上下功夫。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，表達新課標中以同學為主體的精神。 三、加強師生溝通，充分表達同學的主導作用。 新課標精神講到同學是學習的主體，老師是主導，老師不光要以同學為主體，還要敬重同學，與同學進展公平的溝通對話。 四、樂觀推動素養(yǎng)訓練。 在教學中，我預備了三堂課請基他同學科的老師來聽評課，學到了許多歷史教學方面的閱

3、歷，受益匪淺。由于，從地理教學改為歷史教學，在歷史學問上和教學方法上存在著諸多問題。 一是上課時有時后會好高騖遠，脫離中學歷史訓練實際，超出了中同學思維程度，這樣不僅讓同學沒聽懂本課內(nèi)容，也對同學學習歷史的愛好起到不良影響。 二是信口開河，離題萬里。有時候針對一個歷史大事一講就一發(fā)不行整理，雖然同學愛聽，但一節(jié)課下來教學任務沒完成，重點也未能表達出來。 三是面面俱到，沒有重點。上課時生怕會遺漏學問點，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重同學的學習負擔，同學對于本課的內(nèi)容也印象不深。 以上是我對本學期的工作總結，盼望能汲取閱歷教訓在今后的教學工作中有所進步?？傊?，經(jīng)過一個學期的歷史教學，收獲許多，感悟許

4、多。 最新學校歷史老師工作總結2 這一學期我擔當初一班級一個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。由于初一班級同學剛剛接觸歷史這一門學科，如何讓同學更快更好的熟識歷史學科，成為教好歷史課的重要內(nèi)容?，F(xiàn)將這一學期以來，鄙人在教學工作方面的總結，以期能在以后的教學過程中揚長避短。 一、備課 備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提條件。初一同學剛剛接觸歷史學科，對同學來說一切都是新奇的。假設沒有充分挖掘同學的愛好點，就會讓同學對歷史布滿厭惡，不愿學習，明顯這不利于以后的歷史教學。所以我在上課前定要先備課。不但備

5、同學而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種PPT等吸引同學學習愛好，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。 二、學習教法 為使講解清楚化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。我在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡

6、量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到進步。如今同學普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極厭煩歷史的同學都樂于上課了。 三、向別人請教 在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，不但聽本學科組的公開課，我還樂觀跨學科聽課，樂觀參與市縣的教研活動，增加自身的教學技能。做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良自己的教學工作。 四、布置作業(yè)并修改 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。因為初一的同學來自于不同的學校，他們書寫存在著肯定的差異。

7、所以我特地布置并指導了課堂作業(yè)的書寫要求，以其可以讓同學養(yǎng)成標準的書寫格式，培育良好的書寫習慣。另外，讓同學仔細完成?生態(tài)課堂學習指導?，因為此本練習重點突出，并且緊扣考點，所以要求同學仔細完成，我也準時修改，并作出相應的講評。同時分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。 五、完善課后輔導工作 在課后，為不同層次的同學進展相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要進步后進生的成果，首先要解決他

8、們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。 這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補缺，把他們以前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 當然

9、，人無完人。我也存在著些許缺乏。諸如有些時候沒能仔細備課，作業(yè)修改不準時等。但是我會在接下來的工作中盡量克制自己的缺點和缺乏。 最新學校歷史老師工作總結3 時間過的很快，一個學期又完畢了。本學期我擔當了初一班級兩個班的歷史教學。在這里我對本學期的歷史教學工作做一總結。 本冊教材是_出版社出版的義務訓練課程標準試驗教科書，共五個單元，每單元46課不等，共20課。每一課課前有課文提示，它雖然很短，但內(nèi)容卻是這一課學習中最重要的。關于課文的正文，你會覺察有微軟雅黑字表達的內(nèi)容，是我們學習的主要內(nèi)容;紅體字表達的內(nèi)容，是我們的閱讀內(nèi)容，是關心理解微軟雅黑字內(nèi)容的。在課文中還安插了很多好玩的圖片和地圖，

10、以及那些小框框里的想一想、說一說等，令我們對所學內(nèi)容更感愛好，引導我們?nèi)ニ妓鞲嗟膯栴}。 通過對本冊教材的內(nèi)容分析，我們覺察與以往的教材有很大的不同，這對任課老師來說也提出了更高的要求。通過一個學期的歷史教學，我的感受是很深的。 首先談一下自己認為做的好的方面。 1、注意討論教材。對每一篇課文在上課前都做了深化的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給同學一杯水的時候自己可以有一桶水，力求把課文上得生動好玩，同學愛聽。 2、仔細備課。不光是備教材，更是注意備同學。新課標的精神之一就是要突出以同學為主體。這首先就要表達在備課上，根據(jù)不同的個體設計相應的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根據(jù)同

11、學的特點去點撥引導。 3、加強師生溝通，充分表達同學的主導作用。新課標精神講到同學是學習的主體，老師是主導，老師在教學過程中要充分熟悉到這一點，不光要以同學為主體，還要敬重同學，與同學進展公平的溝通對話。 4、樂觀推動素養(yǎng)訓練。在教學過程中不只要讓同學把握歷史學問，還要讓同學對過去、如今、將來有一個詳細的、理性的熟悉，讓他們參加到歷史討論中來，培育他們的安康的價值觀與人生觀。 以上四點，本人在教學過程中根本上是做到了。只不過在深度與廣度方面可能還不夠，有待于在今后的教學過程中進一步加強與改良。 下面來談談本學期自己認為做得不夠好的幾方面： 1、上課時有時后會好高騖遠，脫離中學歷史訓練實際，超出

12、了中同學思維程度，這樣不僅讓同學沒聽懂本課內(nèi)容，也對同學學習歷史的愛好起到不良影響。 2、信口開河，離題萬里。有時候針對一個歷史大事一講就一發(fā)不行整理，雖然同學愛聽，但一節(jié)課下來教學任務沒完成，重點也表達出來。 3、面面俱到，沒有重點。上課時生怕會遺漏學問點，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重同學的學習負擔，同學對于本課的內(nèi)容也印象不深。 4、探究與理論課沒有樂觀開展起來，新課標精神中是很重視探究與理論的，但在教學過程中總是找借口予以推掉。 以上幾方面是本人在這個學期中做得很不好的地方。但在今后的教學工作中肯定會改正的。 總之，在經(jīng)過一個學期的歷史教學，收獲許多，感悟也許多。通過努力，本學期期末考試

13、同學的三率狀況良好。存在的缺乏是，同學的學問構造還不是很完好，學問系統(tǒng)還存在許多真空的局部。這些都有待以后改良。 最新學校歷史老師工作總結4 時間過的很快，一個學期又完畢了。本學期我擔當了七班級兩個班的歷史教學。在這里我對本學期的歷史教學工作做一總結。 一、同學狀況 在這個班級中，同學的學習根底相對較弱，剛到一個新的學習環(huán)境，同學們還不能適應。另一方面，有的同學比擬活潑，上課氣氛樂觀，能踴躍答復老師的提問，但是中等生、問題生占大多數(shù)，尖子生相對較少。 我備課時也沒有留意到這點，因此，教學效果不是很抱負。從這可以看出，無論教哪門學科，理解及分析同學實際狀況都特別重要，都要實事求是，做到因材施教，

14、這些對授課效果都有直接影響。 二、談一下自己認為做的好的方面 1、注意討論教材。對每一篇課文在上課前都做了深化的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給同學一杯水的時候自己可以有一桶水，力求把課文上得生動好玩，同學愛聽。 2、仔細備課。不光是備教材，更是注意備同學。新課標的精神之一就是要突出以同學為主體。這首先就要表達在備課上，根據(jù)不同的個體設計相應的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根據(jù)同學的特點去點撥引導。 3、加強師生溝通，充分表達同學的主導作用。新課標精神講到同學是學習的主體，老師是主導，老師在教學過程中要充分熟悉到這一點，不光要以同學為主體，還要敬重同學，與同學進展公平的溝通對話

15、。 4、樂觀推動素養(yǎng)訓練。在教學過程中不只要讓同學把握歷史學問，還要讓同學對過去、如今、將來有一個詳細的、理性的熟悉，讓他們參加到歷史討論中來 三、談談本學期自己認為做得不夠好的幾方面 1、有時候針對一個歷史大事一講就一發(fā)不行整理，雖然同學愛聽，但一節(jié)課下來教學任務沒完成，重點表達受到影響。 2、面面俱到，沒有重點。上課時生怕會遺漏學問點，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重同學的學習負擔，同學對于本課的內(nèi)容也印象不深。 3、探究與理論課沒有樂觀開展起來，新課標精神中是很重視探究與理論的，但在教學過程中總是找借口予以推掉。 以上幾方面是本人在這個學期中做得很不好的地方。但在今后的教學工作中肯定會改正的

16、。 總之，經(jīng)過一個學期的歷史教學，收獲許多，感悟也許多。存在的缺乏是，同學的學問構造還不是很完好，學問系統(tǒng)還存在許多真空的局部。這些都有待以后改良。 最新學校歷史老師工作總結5 轉(zhuǎn)瞬間，自己來北方中學已經(jīng)兩年有余，兩年的時間自己成長了不少。如今自己已經(jīng)是初三的一名老師，身上的責任和壓力很重，但是凡事都有個開頭嗎?自己會從閱歷豐富的同事身上取其精華，把他變?yōu)樽约旱臇|西。如今就初二的教學工作和暑假的一些教學做些總結： 一、細研教材、潛心備課 教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性。曾經(jīng)有位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費

17、心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，力求深化理解教材，準確把握重難點。同時注意課堂教學效果，針對同學特點，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，打破難點。由于預備充分，教學效果明顯，同學易于承受。而更多地時候自己會選擇聽一些有閱歷的老師的課，從他們身上理解一節(jié)課的重難點及其理清教學思路。 二、狠抓課堂、重視穩(wěn)固 歷史學問內(nèi)容多，條目簡單，為了到達好的效果，我特別重視課堂，爭取當堂課的內(nèi)容當堂消化。另外，在下一節(jié)課前非常鐘，我會留給同學背誦和學問穩(wěn)固的時間，對上節(jié)課的內(nèi)容再復習一遍，以使同學們到達舉一反

18、三的學習效率。而在暑假的補課期間，由于沒有更多的背誦時間，我便采納了這一方法，效果還是不錯的。 三、面對全體，關注個別 在課后，我根據(jù)不同層次的同學狀況進展相應的輔導，以滿意不同同學的不同需求，避開了只重優(yōu)生無視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導，主要是學習思想的輔導，在解決同學的疑難問題的同時，不斷地賜予鼓舞和支持，讓他們熟悉到學習的重要性和必要性，培育他們的愛好。暑假補課期間，對平常的作業(yè)但凡有錯的同學我都會一一叫回來更正，讓他們重做一遍，覺察大局部同學不是不會，更多的不仔細，馬虎馬虎，有問題解決問題，但是學習態(tài)度還得仔細對待。后來的作業(yè)中問題明

19、顯少了許多，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。 但是教學中發(fā)生的一些事也讓我倍感著急，直到如今自己都心有余悸，力不從心。一次考完試后與某班的一同學在口角上發(fā)生爭吵，沒想到同學的反映那么劇烈，給了我個下馬威，說得我欲言又止?？赡芡桥瓮酱蠼^望越大，原來是盼望她下次努力地，可是沒想到發(fā)生這樣的事，從那以后那位同學上課不再聽課，作業(yè)也不做，反而影響其他的同學。面對這樣的同學很無奈，不知道她眼里還有沒有老師，學習對她是怎么一回事。這樣的狀況自己第一次遇見，也只能當做沒發(fā)生，雖然如今不帶她了，但是下次遇見這樣的事自己真不知道如何下手，還請各位同仁解圍。 以上是我對歷史教學的一些拙見，值得自己學

20、習的地方實在太多了。在以后的歷史教學中，我會更加虛心地請教，加倍努力，不斷完善自己的教學手段，進步自己的歷史教學程度。 最新學校歷史老師工作總結6 本學期，我連續(xù)擔當九班級的歷史課教學。我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作?，F(xiàn)就一學期的工作總結如下： 一、根本狀況 作為畢業(yè)班老師，我更加仔細的制定方案，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與教研活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中汲取教學閱歷，取長補短，進步自己的教學業(yè)務程度。在工作中，我力求每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在講臺，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)?學校歷史課程標準?

21、進展施教，讓同學既把握好根底學問，又進步了技能。我還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的焦點、熱點，循循善誘，多方面、多角度去培育同學們良好的情感態(tài)度和價值觀。作為教初三歷史課的老師，明白自己肩上的重任，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關信息和資料。為進步每節(jié)課的課堂效果、教學質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好根底、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學學習歷史的愛好，調(diào)動同學學習的樂觀性、主動性，進步課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。 二、本學期主要工作 1、學習現(xiàn)代課程理念，促進同學的全面進展、共性進展和終身進展，本期利用各種時機加強業(yè)務學習和教科研理

22、論學習，學習筆記達5000多字。 2、深化同學實際，準時理解同學的心理特征，學習態(tài)度，學習動機，愛好，愛好及方法等。 3、針對各種可能消失的問題，課前樂觀參與集體備課，或打破難點，或選擇教法和學法，或設計作業(yè)，或營造情景。 4、圍繞學校聽評課活動，樂觀參與歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評課活動 5、樂觀主動地參與其他教研組和學校組織開展的公開課，青年老師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比活動。 6、準時理解每個同學對所學學問的把握狀況。 7、開展課外輔導，課外活動和討論性學習活動： (1)溝通歷史學習方法、閱歷。 (2)歷史專題報告會。 (3)觀看愛國主義影視片。 (4)學習方法、復習方法指導。

23、 (5)社會生活狀況調(diào)查。 從而培育了同學愛好，拓展其視野，并與同組老師溝通心得。 8、努力開展課題討論，圍繞?現(xiàn)代訓練技術與歷史課堂教學的整合?，群策群力鉆理論，查資料，重理論。 9、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的訓練功能，注意人文素養(yǎng)和科學精神的培育，充分發(fā)揮歷史訓練的社會功能和育人功能。 10、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推動素養(yǎng)訓練，全面進步歷史教學。 三、獲得的主要工作成果 1、積累了肯定的教學理論和方法，為今后的訓練教學奠定了更好的根底。 2、本人的公開課，獲得較好成果，受到本組同事好評。 3、課外活動亦獲得肯定的效果。同學在活動中學會了做人，把握了歷史學問。 4、課

24、題討論獲得階段性成果，加強了學習資源與同學學習方式、教學要素、教學環(huán)節(jié)的整合，為同學供給自主、合作、探究學習歷史的環(huán)境和氣氛;培育同學的人文素養(yǎng)和科學精神。此外，同學的材料解析程度有了肯定的進步。 5、協(xié)作學校、班主任完成了畢業(yè)班的各項訓練教學工作。 四、存在的缺乏 1、個人備課有時針對性不強，特殊是在詳細的課堂教學中，往往是備好的課不得不進展必要調(diào)整。 2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比擬多。 3、課題討論亦有流于形式的時候，以致本質(zhì)性的工作做得遠遠不夠。 4、課外活動的開展因同學的素養(yǎng)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。 五、今后努力的方向 1、加強備課的針對性，

25、努力效勞于課堂教學和同學。 2、有意識地強化落實新課程理念，突出同學的主體意識。 3、本質(zhì)性地開展課題討論，少一點形式，多一點詳細的內(nèi)容。 4、加強課外活動的指導和引導，做同學自主、合作、探究學習的伙伴。 “路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索!屬于我的路還很漫長，我會一如既往的在自己鐘愛的事業(yè)里追求卓越。 最新學校歷史老師工作總結7 古人以史為鏡，學習歷史可以進步我們的素養(yǎng)。對于歷史老師來說，歷史教學應當吸引同學的留意，讓同學有愛好，感愛好。而不是一味的照著書本讀書。本學期即將完畢，現(xiàn)就本學期的教學工作做一個總結。 本學期，從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀

26、況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。 一、仔細備課 不但備同學而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。 二、增加上課技能 進步教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到進步。如今同學普遍反映喜歡上語文課，就連以前極厭煩語文的同學都樂于上課了。 三