中班主題活動教案：我搭障礙練跳躍教案(附教學反思)_第1頁
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中班主題活動教案：我搭障礙練跳躍教案(附教學反思)_第3頁
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文檔簡介

1、中班主題活動教案：我搭障礙練跳躍教案(附教學反思)中班主題活動我搭障礙練跳動教案（附教學反思）主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，激勵幼兒大膽運用多種材料建構游戲環(huán)境，培育幼兒獨立解決問題的力量，使幼兒從中體驗自主訓練和勝利的歡樂，訓練跨跳等動作，進展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協調性，合適幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看我搭障礙練跳動教案吧。設計意圖戶外運動堅持師幼共同準備活動材料，如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等?；顒舆^程1做準備活動，幼兒跟隨老師的口令，在活動場地上做舒展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳動等動作。2引入主題（1

2、）老師將幼兒帶到事先搭好的兩個障礙處，請幼兒排好隊，依次訓練從障礙上跳過去的動作。（2）提問：跳較高的障礙時要有一段助跑；跳連續(xù)障礙時，材料之間要有恰當的間隔等。5激勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙激勵幼兒把每個小好友搭的障礙都跳一遍。6整理和搬運材料老師帶著幼兒一起做整理和放松運動?；顒咏Y束，大家一起整理和搬運活動材料。活動反思體育活動組織中應學會的最多觀看，最少指導，最大幫忙。戶外活動我搭障礙練跳動中依據孩子力量設計不同難度的障礙物。我?guī)е⒆觽兿裥⊙嘧右粯右卉S而過，可是有幾個膽小的孩子站在那里卻遲遲不動。于是我來到他們身邊牽著他們的手說：我們來學小燕子飛好不好，但是小燕子飛的時分得兩只腳并攏輕

3、輕的跳起來才會飛得很高喲。于是我牽著他們的手輕輕的跨過了障礙物，他們也獲得了成就感，臉上也露出了歡快的笑容。慢慢的由易也漸漸向高難度的挑戰(zhàn)。老師盡力站在孩子的立場上，透過孩子的行動去把握孩子內心的想法，理解孩子獨特的感受方式，同時在整個游戲活動中，我扮演的角色不僅是引導者而且是富有童心的游戲伙伴。對于膽小、不愛動的孩子，或動作笨拙的孩子，應當激勵或帶動他們一起活動，對于需要幫忙的孩子，可以進行恰當的指導。假如孩子在跨跳活動中，我們把障礙物的高度設計得有高、有低，力量強的孩子可以在高的地方一躍而過，力量差的可以在低的地方跨過而不會躊躇不前，讓每個孩子都能通過障礙物，增加了他們的自信念。同時，自己也參加了游戲隊伍，玩得不亦樂乎。這樣不僅讓水平上下的孩子各有選擇，同時又照料到不同水平的孩子，到達了活動的最正確效果。在體育教學中老師的角色是一名

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