大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

1、大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)實(shí)習(xí)的作用有驗(yàn)證自己的職業(yè)選擇，了解目標(biāo)工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)工作及企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，找到自身職業(yè)的差距。這里給大家共享一些高校生生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)，便利大家學(xué)習(xí)。高校生生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)1實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)分，我們需要了解，自我的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐之中，由于任何學(xué)問都源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以，要將所學(xué)付諸實(shí)踐，來檢驗(yàn)所學(xué)。然而，我們當(dāng)然不希望實(shí)習(xí)僅止于此，那太狹隘了。實(shí)習(xí)是發(fā)揮和應(yīng)用專業(yè)學(xué)問，查漏補(bǔ)缺，仔細(xì)學(xué)習(xí)，穩(wěn)固缺乏的重要一環(huán)，由于它畢竟與社會(huì)相掛鉤，是檢驗(yàn)在校學(xué)習(xí)成果的好機(jī)遇，由于即使在校學(xué)得再好，一旦到了社會(huì)，

2、或許全部的一切都會(huì)變得一文不值。由于社會(huì)畢竟不一樣于學(xué)校。所以，假如不好好的體驗(yàn)、閱歷這一過程，怎樣會(huì)明白到底自我的重量有多重，到底自我真正懂得多少呢？所以實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢伍啔v，他也使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。實(shí)習(xí)使我開拓了視野，領(lǐng)會(huì)到不一樣企業(yè)的風(fēng)格和模式，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。實(shí)習(xí)時(shí)把自我所學(xué)的理論學(xué)問用于實(shí)踐，讓理論學(xué)問更好的與實(shí)踐相結(jié)合，在這結(jié)合的時(shí)分就是我們學(xué)以致用的時(shí)分，并且是我們擴(kuò)展自我充實(shí)自我的時(shí)分。在實(shí)習(xí)期間透過理論聯(lián)系實(shí)際，

3、不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)固了所學(xué)的學(xué)問，提高了處理實(shí)際問題的潛力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順當(dāng)進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。首先、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)行得益于扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問。用人單位在聘請(qǐng)員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。由于對(duì)于用人單位來說假如一個(gè)人有過硬的專業(yè)學(xué)問，他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手，從而削減了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個(gè)員工。第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)潛力，要有一套學(xué)習(xí)學(xué)問的系統(tǒng)，遇到問題自我能透過相關(guān)途徑自行解決潛力。由于在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種狀況都能把握。在這個(gè)時(shí)分要想把工作做好必需要有良好的學(xué)習(xí)潛力，透過不斷的學(xué)習(xí)從而把握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個(gè)問題。

4、這樣的學(xué)習(xí)潛力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的潛力，在沒有另人幫忙的狀況下自我也能透過努力，查找相關(guān)途徑來解決問題。第三、良好的人際關(guān)系是我們順當(dāng)工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同裝備打交道，更重要的是同人的交往。所以必需要把握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平常要留意的。和諧的人際關(guān)系，能為順當(dāng)工作制造了良好的人際氣氛。另外在工作之中自我也有許多缺乏的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)技能學(xué)問的標(biāo)準(zhǔn)把握等。所在我常提示自我必需不要怕苦怕累，在把握扎實(shí)的理論學(xué)問的同時(shí)強(qiáng)化實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新學(xué)問、新技術(shù)更

5、好的為人民效勞。透過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自我在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論學(xué)問運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問，提高處理實(shí)際問題的潛力。另一方面為順當(dāng)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，并為自我能順當(dāng)與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過渡，它為我們順當(dāng)?shù)淖叱鲂?nèi)，走向社會(huì)為國家、為人民更好效勞做好了準(zhǔn)備。對(duì)自我的要求經(jīng)過過去三個(gè)星期的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)將來充滿了完善的向往，在將來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：一、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)期，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕人更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為持續(xù)工作專心性的重要途徑。走上工作崗位后，我專心響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際

6、，不斷學(xué)習(xí)理論、技能學(xué)問和社會(huì)學(xué)問，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升潛力，以廣博的社會(huì)學(xué)問拓展視野。二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能完成理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是透過實(shí)踐活動(dòng)來完成的，也只有透過實(shí)踐才能錘煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問題便是主角轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，務(wù)必熟悉到二者的社會(huì)主角之間存在著較大的差異。同學(xué)時(shí)期只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問，而社會(huì)實(shí)踐則意味著連續(xù)學(xué)習(xí)，并將學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐，同學(xué)時(shí)期能夠自我選取交往的對(duì)象，而

7、社會(huì)人則更多地被他人所選取。諸此種種的差異。數(shù)不勝數(shù)。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點(diǎn)還是不夠的，而是務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。三、提高工作專心性和主動(dòng)性為期三周的實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，我將連續(xù)學(xué)習(xí)，深化實(shí)踐，不斷提升自我，努力制造業(yè)績，連續(xù)為社會(huì)制造更多的價(jià)值。四、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)工程，在工作的過程中如何持續(xù)和團(tuán)隊(duì)中其他同事的溝通和溝通也是相當(dāng)重要的。要有與別人溝通、溝通的潛力以及與個(gè)人合作的潛力，合理的分工能夠使

8、大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)作默契，共赴勝利。個(gè)人想要獲得好的業(yè)績，務(wù)必牢記一個(gè)規(guī)章，我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出此刻自我的幫助下同時(shí)也從中受益的狀況。反過來看，自我本身受益其中，這是保證自我勝利的最重要的因素之一。五、虛心做人作為同學(xué)應(yīng)對(duì)的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要思索更為冗雜的關(guān)系，無論是和同事還是領(lǐng)導(dǎo)，都要做到妥當(dāng)處理，多溝通，并要設(shè)身處地地從對(duì)方的角度換位思索，而不是只思索自我的事。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了許多課本中沒有的學(xué)問，在就業(yè)心態(tài)上也有很大轉(zhuǎn)變，從前我總想找一份自我喜愛、專業(yè)對(duì)口的工作，可此刻我明白找工作很難，要準(zhǔn)也對(duì)口更難，許

9、多東西我們初到社會(huì)才接觸，所以我此刻不能再像從前那樣等候更好時(shí)機(jī)的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，要盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依靠心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)中獨(dú)立，敢于參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自我能夠在神會(huì)上快速成長起來。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)虛心謹(jǐn)慎，勤奮努力，強(qiáng)化修養(yǎng)，以更開闊的胸襟，更才智的頭腦，更高尚的品德效勞社會(huì)。這次實(shí)習(xí)只是我人生中一個(gè)奮斗的起點(diǎn)，我也相信自我必需會(huì)以更加飽滿的熱忱和決心投入到將來的工作當(dāng)中去，相信自我必需能交出更加滿意的答卷。我的將來不是夢(mèng)，只要自我努力過，勝利是不會(huì)拒絕你的。因此，應(yīng)對(duì)過去，我無怨無悔，應(yīng)對(duì)此刻，我努力拼搏，應(yīng)對(duì)將來，我期盼更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住

10、每一個(gè)機(jī)遇，相信自我必需會(huì)演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會(huì)連續(xù)努力，做好社會(huì)主義的接班人，在生活上自覺從嚴(yán)要求自我，艱苦簡(jiǎn)樸，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，奉獻(xiàn)自我的力量。透過學(xué)校組織的這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我受益匪淺。在開發(fā)過程中，我不僅僅熟悉到了自我各個(gè)方面的缺乏，而且還使我們?cè)谧晕业娜狈χ幖右愿恼辛藢W(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問以外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)完成之后，我對(duì)程序的編譯有了更大的提高。更學(xué)會(huì)了在軟件開發(fā)過程中組員之間互相溝通互相幫忙的重要性與必要性。學(xué)校在我們即將畢業(yè)踏入社會(huì)之際，組織我們進(jìn)行了一次有深入好處的實(shí)習(xí)，讓我們以后在從事相關(guān)工作中能夠更好更快的順

11、應(yīng)。這就是我在這段生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間的上點(diǎn)深切體會(huì)，這段時(shí)間的閱歷對(duì)于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名同學(xué)轉(zhuǎn)化為一名技術(shù)人員不行少的過程。高校生生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)2為期半個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了。這半個(gè)月來，我們閱歷了許多，學(xué)到了許多，同樣也領(lǐng)悟了許多。俗話說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們生活學(xué)習(xí)都在學(xué)校，接觸的是課本是公式，很難有時(shí)機(jī)接觸工廠的實(shí)物以及流程，我始終覺得我們學(xué)的漫無目的，我們所學(xué)的到社會(huì)就是雞肋。但通過這半個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我的這些錯(cuò)誤觀點(diǎn)都轉(zhuǎn)變了。書本上的學(xué)問是根底是保障，沒這些學(xué)問公式的支持你在工作崗位上會(huì)很迷茫會(huì)不知所措的去摸索結(jié)果還會(huì)是一只半解。我們是在工廠實(shí)習(xí)

12、的，該工廠屬于軍工廠，在我們心里它是很崇高的。該工廠主要致力于測(cè)量的研討，生產(chǎn)各種型號(hào)的水準(zhǔn)儀廣角儀經(jīng)緯儀。在實(shí)習(xí)的先前幾天是由幾位老師給大家講解儀器的運(yùn)用方法，我學(xué)到了s3水準(zhǔn)儀，j6經(jīng)緯儀的運(yùn)用方法。其間，我們還自己動(dòng)手拆裝儀器，了解了儀器的根本構(gòu)造。通過前幾天的實(shí)習(xí)我明白了要不斷的豐富自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能才能使你的工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)人在自己的職位上有所作為，肯定要對(duì)自己職業(yè)的專業(yè)學(xué)問有所熟識(shí)，不僅要學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)他要要學(xué)習(xí)好根底學(xué)問，同時(shí)對(duì)自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要嫻熟把握。隨后幾天我們戴上鞋套走進(jìn)了生產(chǎn)一線，我們走了4個(gè)車間，不僅參觀了總裝車間，檢修車間，也參觀了打磨車間

13、等根本生產(chǎn)線。在生產(chǎn)車間里，我們都收起了往日的懶散，各個(gè)都很嚴(yán)格仔細(xì)的傾聽學(xué)習(xí)著師傅的教導(dǎo)和每一個(gè)根本動(dòng)作。師傅在休息之余，還和我們講起了工廠的見聞，教導(dǎo)我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)專注每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。通過對(duì)生產(chǎn)車間的觀看學(xué)習(xí)，使我意識(shí)到在工作崗位上一絲不茍的重要，你自己的一個(gè)閃失一個(gè)不留意就會(huì)導(dǎo)致很嚴(yán)峻的后果，會(huì)影響一個(gè)團(tuán)隊(duì)的正常工作。實(shí)習(xí)的最終2天我們一起進(jìn)行了實(shí)地測(cè)量。這個(gè)任務(wù)單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量也培育了我們同學(xué)間的分工協(xié)作的力量，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。測(cè)量中我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀看，記錄每一站，并精確進(jìn)行計(jì)算。做到每步都檢

14、查無誤，這樣做不但可以防止誤差的積累，按時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，認(rèn)仔細(xì)真完善的做好每一步，直至符合測(cè)量要求為止。培育了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。半個(gè)月的實(shí)習(xí)真正做到了讓我們從一個(gè)同學(xué)到一個(gè)公司職員的轉(zhuǎn)變，使我們體會(huì)到什么才是真正的社會(huì)，真正的工作。實(shí)習(xí)時(shí)間不長，但卻教給我們?cè)趯W(xué)校永遠(yuǎn)學(xué)不到的，在實(shí)習(xí)期間，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們實(shí)習(xí)提供的幫忙，在你們的幫忙下，我們學(xué)到了許多，是我們深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是真正的高校!高校生生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)3生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)方案中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是土木工程專業(yè)高校三班級(jí)同學(xué)所進(jìn)行的專業(yè)根本技能的實(shí)習(xí)，也是進(jìn)行工程

15、師根本訓(xùn)練的有機(jī)組成部分。實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)深化施工現(xiàn)場(chǎng)，接觸實(shí)際工程，較深化地了解了房屋建筑施工工藝過程及工長和技術(shù)員的業(yè)務(wù)工作，穩(wěn)固和加深了所學(xué)有關(guān)專業(yè)課程，做到理論聯(lián)系實(shí)際。由于師資短缺，經(jīng)費(fèi)緊急，同學(xué)人數(shù)多，組織去外地實(shí)習(xí)困難多，實(shí)習(xí)地點(diǎn)定在秦皇島市。我們長期合作的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地單位是秦皇島市秦星工程建設(shè)監(jiān)理有限公司及其他施工企業(yè)，詳細(xì)實(shí)習(xí)工地是依據(jù)他們的工程地點(diǎn)和我們的實(shí)習(xí)要求而定，01級(jí)落實(shí)的實(shí)習(xí)地點(diǎn)如下：開發(fā)區(qū)專家公寓、天洋新區(qū)、報(bào)業(yè)大廈、清馨家園、海關(guān)學(xué)校、水果批發(fā)市場(chǎng)、三信公司、碧海云天、瑞星雅園、祁連山立交橋、金沙灘、文化廣場(chǎng)、建材學(xué)校、美雅花園、馬房商品房、大秦世家、環(huán)保

16、學(xué)校、世紀(jì)公寓、濱河灣住宅、碧水華庭、渤海皇家花園、秦皇島中等專業(yè)學(xué)校等22個(gè)工地。實(shí)習(xí)布置在第六學(xué)期期末，施工技術(shù)與施工組織課程結(jié)束之后，為期周圍，上午七點(diǎn)半動(dòng)身，下午五點(diǎn)返回，中午在工地休息一小時(shí)。每班（按30人計(jì)）分成六個(gè)實(shí)習(xí)小組，每組五名同學(xué)，每一施工現(xiàn)場(chǎng)布置一組；每23名同學(xué)由一名現(xiàn)場(chǎng)工長或工程負(fù)責(zé)人指導(dǎo)；每班布置3名指導(dǎo)老師（每名老師各負(fù)責(zé)兩個(gè)工地，工地可能相距較遠(yuǎn)）負(fù)責(zé)同學(xué)的組織工作，并協(xié)作工地負(fù)責(zé)人指導(dǎo)同學(xué)的業(yè)務(wù)工作。為到達(dá)預(yù)期的實(shí)習(xí)效果，并考慮施工現(xiàn)場(chǎng)的冗雜性，特制定如下要求和留意事項(xiàng)：1.參與實(shí)習(xí)的同學(xué)應(yīng)努力完成實(shí)習(xí)任務(wù)，聽從實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和工地指導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)。2.同學(xué)在施工現(xiàn)

17、場(chǎng)應(yīng)以工長和技術(shù)員助手的身份幫助工長和技術(shù)員工作，完成工長和技術(shù)員分配給自己的生產(chǎn)任務(wù)。3.依據(jù)實(shí)習(xí)所在工地的施工階段，思索生產(chǎn)實(shí)習(xí)思索提綱中的有關(guān)問題。4.實(shí)習(xí)中應(yīng)虛心向工地技術(shù)員和工人師傅學(xué)習(xí)，遵守施工現(xiàn)場(chǎng)的有關(guān)規(guī)章制度。5.記好實(shí)習(xí)日記，寫好實(shí)習(xí)報(bào)告。6.按時(shí)上下班，不遲到，不早退，因故請(qǐng)假必需經(jīng)指導(dǎo)老師和工地批準(zhǔn)。7.請(qǐng)事假累計(jì)不超過三天、病假不超過一周者，可賜予延長實(shí)習(xí)所差時(shí)間的時(shí)機(jī)，否則不得在本次內(nèi)補(bǔ)償，不補(bǔ)足所差時(shí)間，不能記載實(shí)習(xí)成果。8.對(duì)于無故曠工達(dá)三天以上者，取消本次實(shí)習(xí)，不得補(bǔ)作，實(shí)習(xí)成果按不及格處理。9.留意工地安全，杜絕工傷事故，因違犯操作規(guī)程和安全留意事項(xiàng)所造成的一

18、切工傷事故均由自己負(fù)責(zé)。10.維護(hù)學(xué)校名譽(yù)，搞好與工地的關(guān)系，凡對(duì)學(xué)校名譽(yù)造成不良影響者，指導(dǎo)老師有權(quán)中斷其實(shí)習(xí)，取消實(shí)習(xí)資格，實(shí)習(xí)成果按不及格處理。依據(jù)工地的不同，此次實(shí)習(xí)，同學(xué)們分別接觸到了以下的工程內(nèi)容：根底工程、模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、預(yù)應(yīng)力混凝土工程、結(jié)構(gòu)安裝工程、砌筑工程、屋面防水工程、裝飾工程、施工組織設(shè)計(jì)等。他們?cè)诠さ厣蠈W(xué)到了很多在課堂里學(xué)不到的學(xué)問，進(jìn)一步了解了專業(yè)，樹立了勞動(dòng)觀點(diǎn)，提高了分析問題與解決問題的力量。許多同學(xué)都希望強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，增加專業(yè)實(shí)踐的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)學(xué)問，提高自己的專業(yè)力量。實(shí)習(xí)結(jié)束，依據(jù)同學(xué)的實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報(bào)告，工地對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)，老師對(duì)同學(xué)

19、的評(píng)價(jià)，按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定同學(xué)的成果。綜之，通過周圍的實(shí)習(xí)，到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)，同學(xué)們對(duì)專業(yè)有了明確地熟悉，堅(jiān)決了學(xué)好專業(yè)的信念，加深和穩(wěn)固了所學(xué)專業(yè)的理論學(xué)問，初步完成了理論聯(lián)系實(shí)際的目標(biāo)，同時(shí)，對(duì)來年的就業(yè)選擇也起到了主動(dòng)的引導(dǎo)作用。另外，實(shí)習(xí)還存在以下幾個(gè)亟需解決的問題：（1）同學(xué)人數(shù)多，工地容量和數(shù)量有限，目前已存在落實(shí)困難，特別是里仁學(xué)院的同學(xué)數(shù)量增長過快，落實(shí)存在嚴(yán)峻困難，甚至無法落實(shí)；（2）相對(duì)招生數(shù)量，師資嚴(yán)峻短缺，老師指導(dǎo)的同學(xué)人數(shù)過多；（3）工地非常分散，遍布全市各地，造成老師投入時(shí)間精力過大；（4）由于建筑工地現(xiàn)場(chǎng)的冗雜性，存在安全隱患，學(xué)校應(yīng)考慮同學(xué)的

20、保險(xiǎn)問題。高校生生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)4在實(shí)習(xí)期間通過理論聯(lián)系實(shí)際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)固了所學(xué)的學(xué)問，提高了處理實(shí)際問題的力量，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順當(dāng)進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)中的感悟首先、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)行得益于扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問。用人單位在聘請(qǐng)員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中有來自不同學(xué)校的同學(xué)，有一部分同學(xué)就是由于在專業(yè)學(xué)問的把握上比別人遜色一點(diǎn)而落眩由于對(duì)于用人單位來說假如一個(gè)人有過硬的專業(yè)學(xué)問，他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手，從而削減了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個(gè)員工。第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)力量，要有一套學(xué)習(xí)學(xué)問的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑

21、自行解決力量。由于在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)分要想把工作做好肯定要有良好的學(xué)習(xí)力量，通過不斷的學(xué)習(xí)從而把握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個(gè)問題。這樣的學(xué)習(xí)力量，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的力量，在沒有另人幫忙的情況下自己也能通過努力，查找相關(guān)途徑來解決問題，（舉例說明）第三、良好的人際關(guān)系是我們順當(dāng)工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同裝備打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要把握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平常要留意的。和-諧的人際關(guān)系，能為順當(dāng)工作制造了良好的人際氣氛。另外在工作之中自己也有許多缺乏

22、的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)技能學(xué)問的標(biāo)準(zhǔn)把握等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累，在把握扎實(shí)的理論學(xué)問的同時(shí)強(qiáng)化實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新學(xué)問、新技術(shù)更好的為人民效勞。通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論學(xué)問運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問，提高處理實(shí)際問題的力量。另一方面為順當(dāng)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，并為自己能順當(dāng)與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過渡，它為我們順當(dāng)?shù)淖叱鲂?nèi)，走向社會(huì)為國家、為人民更好效勞做好了準(zhǔn)備。對(duì)自己的要求經(jīng)過過去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)將來充滿了美妙的向往，在將來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

23、一、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)期，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕人更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為保持工作主動(dòng)性的重要途徑。走上工作崗位后，我主動(dòng)響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能學(xué)問和社會(huì)學(xué)問，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升力量，以廣博的社會(huì)學(xué)問拓展視野。二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能完成理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來完成的，也只有通過實(shí)踐才能錘煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必需熟悉到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。同學(xué)時(shí)期只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問，而社會(huì)實(shí)踐則意味著連續(xù)學(xué)習(xí)，并將學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐，同學(xué)時(shí)期可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。數(shù)不勝數(shù)。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必需在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。三、提高工作主動(dòng)性和主動(dòng)性一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將連續(xù)學(xué)習(xí)，深化實(shí)踐，不斷提升自我，努力制造業(yè)