新學期小學綜合教研組校本培訓工作計劃

1、新學期小學綜合教研組校本培訓工作計劃新學期小學綜合教研組校本培訓工作計劃一、指導思想：我們將更新教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)，不斷探索新的教學模式與方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐課等學科課程實施要求，從實際出發(fā)，樹立新的課程價值觀。以教育教學為先導，以信息技術(shù)為載體、以提高教育教學實踐能力、創(chuàng)新能力為重點，以圓滿完成學校各項計劃為工作指南，創(chuàng)造性地開展綜合組各學科教育教學工作，改變學生學習方式為突破口，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。二、工作重點及要求：1、定期開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益，做好作業(yè)設(shè)計工作的同時抓平時，認真做好

2、“輔優(yōu)補差”工作，教研組內(nèi)形多交流教學經(jīng)驗，共同提高教育教學質(zhì)量。2、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會。二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息。3、公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。4、抓好常規(guī)課堂管理，規(guī)范課堂教學，養(yǎng)成良好的課堂習慣，以良好的狀態(tài)隨時歡迎檢查。5、體育組作好各項日常工作，積極訓練。音樂組積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績。6、美術(shù)組在搞好日

3、常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學生，積極參加各種比賽，力爭藝術(shù)節(jié)取得好成績。7、科學要要注重觀察和實驗。引導學生到大自然中觀察自然、認識自然；還要引導學生動手實驗，自主探究，發(fā)現(xiàn)科學規(guī)律。8、信息技術(shù)學科搞好正常教學外，加強網(wǎng)絡信息教育，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。9、加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，認真?zhèn)湔n，認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，重視實驗教學，精心引導學生進行實踐與總結(jié)。在課堂教學中，改進教學方式，面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展。10、加強課堂教學的反思，認真撰寫教學后記，及時總結(jié)教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。

4、教研活動時組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。三、工作目標與任務：1、各科任教老師認真研讀本學科的課程標準，聯(lián)系學生實際，探索教法，編好教案，上好每一節(jié)課。2、課堂要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性。3、每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。4、定期組織組內(nèi)理論學習。5、組建課題研究小組。四、加強學習，提高教師素質(zhì)：1、各任課教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。2、更新教育觀念，不斷學習與反思，不僅鉆研本學科知識，同時拓寬視野。3、經(jīng)常總結(jié)、反思自身的弱點努力學習改進。4、各任課教師之間加強聯(lián)系與學習

5、，經(jīng)常聽課、評課，共同進步。5、研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。五、實施辦法：1、學期初制定好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。2、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平，定期舉辦評優(yōu)課、匯報課、研究課、展示活動課。3、落實周查制度，重查教學反思以及課堂教學質(zhì)量。4、通過教研活動，可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。六、時間安排：九月份：1、研讀教育局和教研室有關(guān)文件，學習學校工作計劃和校本研修計劃。2、綜合組制定教研活動計劃。3、啟動教研組活動，召開綜合學科教師會。4、制定教學計劃

6、，備好課，認真進行各科教學工作。十月份：1、召開綜合學科在研究課題組會議，討論課題實驗的有關(guān)事宜。2、參加上級教育部門組織的活動。3、每個教師開好一節(jié)公開課。4、主體性教研活動。十一月份：1、新青年教師講示范課。2、各學科主題研討課。3、迎接學校期中教學常規(guī)工作檢查。4、訓練各團隊和節(jié)目，強化精品意識，為提高總體質(zhì)量做出努力。十二月份：1、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。2、各科開展研修活動（派出去聽課）。3、參加上級教育部門組織的活動。4、新青年教師展示課。一月份：1、考查學生各科成績。2、做好各學科期末收尾工作。3、認真做好工作總結(jié)，進行經(jīng)驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。4、各學科組織復

7、習、考試。5、綜合教研組工作總結(jié)。6、資料歸檔。新學期中班教研組工作計劃1一、指導思想本學期，中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園保教計劃為依據(jù)，圍繞“中班幼兒年齡特征”的服務宗旨，用先進理念指導實踐，全面推進和深化素質(zhì)教育;以園本課程的開發(fā)和課題管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平;提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平。二、教研目標1、通過本學期的教研活動，進一步提升教師專業(yè)成長、提高教研的實效性，讓教師切身感受到教研對提升自身素質(zhì)以及改進保教工作的積極作用，積極主動地參與研究;營造自由、寬松的教研氛圍

8、，讓教師真正成為教研的主體。2、使教師能夠明確科學教育的主要目標，掌握科學探究的基本過程和方法，選擇適宜的活動內(nèi)容，投放材料具有目標性、層次性、可操作性。3、加強一日常規(guī)管理。以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)。4、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平。以實踐觀摩為途徑，通過互研、互助、互學的形式，提高教師在活動中的指導、觀察、反思的能力。三、現(xiàn)狀分析本學期我們中班組共6個班級，12位老師，每位老師都能認真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足：1、老師們的理論水平還不夠高，對活動

9、的分析和反思還不夠深入。2、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。4、教師安于現(xiàn)狀的想象較多，缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我。四、具體措施(一)加強理論學習，提高教師理論水平。展開小組交流活動，組織組內(nèi)教師學習理論知識，重視反思與工作實際相結(jié)合，豐富教師的理論知識，切實提高組內(nèi)教師基本素養(yǎng)和業(yè)務能力。(二)班級教師相互配合，抓好班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。1、抓好一日常規(guī)，使教學活動井然有序。重視班級管理能力，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領(lǐng)域的滲透，按時進行教學活

10、動，保證幼兒足夠的戶外活動時間，避免時間的隱性浪費。2、重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織，讓幼兒有事可做。在教研活動中，各班結(jié)合自己班級的情況與做法，相互交流，達到經(jīng)驗分享與互相提高的的效果。3、增強幼兒的安全意識，把安全工作抓實抓好。通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，并對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。(三)注重業(yè)務培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量1、根據(jù)中班幼兒實際，教研組共同研究教材，針對性的制定主題活動計劃，各班結(jié)合班級情況制定月、周、日計劃，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為。2、組織組內(nèi)老

11、師積極認真地參與集體備課，對教學活動提出合理的想法。每個人都將自己的困惑拿出來大家相互交流與探討，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學習。3、注重教學反思為了切實提高教師的實際教學能力，在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成每次活動、每周活動、每個主題及區(qū)域活動的反思記錄。4、開展公開課展示活動。經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;年輕教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己在教學上逐漸走向成熟。5、加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動與主題活

12、動的開展緊密結(jié)合，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和區(qū)域游戲環(huán)境，重視區(qū)域活動在兒童主動發(fā)展中的作用。特別在區(qū)域游戲的組織方面，要根據(jù)教學的需要，把主題區(qū)域活動與游戲活動有機、合理地結(jié)合起來，使它們形成互動，互為補充，發(fā)揮各自的最佳效應，同時加強對游戲過程的指導，促進兒童的交往能力、處理解決問題的能力、創(chuàng)造能力的提高。6、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。(1)中一、中三、中四開展閱讀體驗活動，中二、中五、中六開展數(shù)學體驗活動基礎(chǔ)上，同時各班繼續(xù)開展豐富多彩的班級“快樂體驗”興趣活動。(2)激勵教師積極參與各級各類論文評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力。(3)確定每一次參加教研活動的

13、教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。7、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量各班充分運用班級網(wǎng)站、溫馨交流、飛信等方式加強家長的聯(lián)系和溝通工作，讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，促進有效互動，使家長工作落到實處。比如，在每一個主題活動開展之前，各班教師把需要家長配合的方面以書面形式或網(wǎng)站的方式提前告知家長，爭取取得家長的支持與幫助，共同把班級主題活動開展好。新學期中班教研組工作計劃2一、指導思想在新學期中，中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園業(yè)務計劃為依據(jù)，圍繞“一切為了孩子，為了孩子 一切”的服務

14、宗旨，用先進理念指導實踐，全面推進和深化素質(zhì)教育;以主題課程的開發(fā)和管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平;提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平二、現(xiàn)狀分析本學期我們教研組共有四位老師，每位老師都能認真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足：1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。2、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。三、工作要點及措施

15、1、加強理論學習，提高教師理論水平。教師應堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。(1)積極訂閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平。(2)進一步學習幼兒園教育指導綱要，對綱要進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作.樹立正確的兒童觀.教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導的思想.不斷提高教師認

16、識,適應新勢,適應素質(zhì)教育的需要.并能很好地應用。(3)結(jié)合學校的讀書活動，研讀專著、品讀名著，讀書交流，及時做好讀書筆記，寫學習心得。2、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量(1)教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一。恰當?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊?、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。本著精干高效，結(jié)合實際的原則，確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。(2)注重進行集體備課。共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。深入學習教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會

17、教材編寫意義，積極實踐教材。繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設(shè)疑問答等進行有目的學習研討。促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。(3)采用多種形式方法，促進教師教科研能力的提高。通過“備課、上課、說課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量，在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。在教師中掀起“頭腦風暴”，通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學習。我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等

18、方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。進一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教科研能力。(5)注重教學反思一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。五、具體活動安排9月：1、 制定幼兒發(fā)展目標、班級計劃的制定2、 各班根據(jù)主題開展創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域和墻面布置3、 學習年級組教研計劃及明確本學期發(fā)展方向4、 明確個人學期發(fā)展目標5、 完成特色區(qū)域的計劃制定與區(qū)域布置，并明確該

19、如何操作10月：1、 資料檢查(本月備課、班級計劃、家長會計劃記錄)2、 我生活的地方主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動3、 一日活動安排合理、有效性的觀摩4、 課題組活動5、 區(qū)域的組織形式研討11月：1、 環(huán)境與課程整合研討活動2、 區(qū)域的有效觀察及指導3、 進行年級組區(qū)域、自主性游戲和主題整合觀摩活動4、 我發(fā)現(xiàn)的主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、 主題資料匯總工作5、 多彩的秋天主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動12月：1、 班級半日活動調(diào)研活動(上)2、 中班幼兒發(fā)展情況抽查3、 迎新年活動4、 多彩的秋天主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、

20、 主題資料匯總工作5、 寒冷的冬天主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動6、 如何進行區(qū)域的觀察記錄1月：1、 班級半日活動調(diào)研活動(下)2、 寒冷的冬天主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、 主題資料匯總工作3、 高高興興迎新年主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動4、 各類資料的整理與歸檔新學期幼兒園大班教研組工作計劃1一、情況分析本學期我們大班教研組由中班升上來的4個班級組成，教師8位，教齡在820 xx年之間，組內(nèi)以中青年教師為主，中年教師工作敬業(yè)負責，經(jīng)驗豐富，有園級骨干教師不僅在組內(nèi)而且在園內(nèi)也起著引領(lǐng)作用;青年教師工作積極熱情、有沖勁，善于接受新信息、新事物

21、，全體教師在業(yè)務上正逐漸成熟，繼續(xù)培養(yǎng)各自在專長領(lǐng)域發(fā)展，爭取打造幼兒園的骨干教師，成為一支年輕、有一定教學經(jīng)驗的隊伍。教研組以教研組團隊研究為主陣地，圍繞組內(nèi)的課題進行開展，關(guān)注常態(tài)課的設(shè)計與實施，在行動中反思，優(yōu)化課堂教學。我們的教師團結(jié)上進、工作上積極主動，在“班級常規(guī)”管理和“班級網(wǎng)站”建設(shè)積累的豐富經(jīng)驗。在教研能力、課題研究方面都面臨著挑戰(zhàn)，因此，教研組長會更加努力鉆研，發(fā)揮引領(lǐng)作用。相信在組長不斷學習和我組全體教師踏實、鉆研的努力下，我們大班教研組的各項工作都能有效地開展。在家園合作共育下，幼兒在學習興趣、語言表達、動手能力、運動能力、文明禮貌等方面得到了不同程度的提高。幼兒良好行

22、為習慣、學習習慣、交往能力、環(huán)保意識和能力等是我們今后需要重點培養(yǎng)的方面。二、學期教研工作目標1、繼續(xù)以綱要、課程指南為指導，以幼兒園工作目標為導向，以園本教研工作計劃為指導，抓好教學規(guī)范，關(guān)注常態(tài)教學的有效性。加強公共課的集體備課力度和其跟進式研討，打造精品課，注重研訓結(jié)合。2、圍繞組內(nèi)嘉興市立項課題“幼兒園親子閱讀指導策略的實踐研究”的系列研究活動，引領(lǐng)家長進行多種形式的親子閱讀活動。3、做好組內(nèi)課題的研究工作，確實抓好組內(nèi)6個課題的開展工作。撰寫相關(guān)專題實踐研究的教養(yǎng)筆記、活動方案、教學案例、專題小結(jié)等，將課題融合實施的各類資料進行整理，為豐富課題研究成果提供第一手實踐研究資料。4、教研

23、組活動注重學習與實踐相結(jié)合，本學期采用教師輪流主持、中心發(fā)言等形式，采用“參與式”、“開放式”的研討模式，繼續(xù)增強教師參與教研組活動的積極性，促進教研組的研討氛圍和團隊合作精神的形成。5、在園業(yè)務活動的指導下，利用小組教研活動學習與實施、優(yōu)化集體備課制度，通過小組成員討論、修改，名師審核，在實踐中提高教師對教材的把握和整合實施的能力。三、實施策略與措施1、理論學習。(1)“浙江省學前教育保教管理指南”的學習。(2)組織聆聽學習活動，觀看優(yōu)秀課例活動視頻錄像。拓寬教師視野，促進教師專業(yè)成長。(3)嘉興市立項課題“幼兒園親子閱讀指導策略的實踐研究”和平湖市立項課題“幼兒園陽光家庭教育指導的實踐研究

24、”專題相關(guān)理論的學習。2、專題研究。(1)立項課題。本學期，組內(nèi)在各層面的立項課題有6個。(2)網(wǎng)絡教研“博客論壇”。(3)繼續(xù)建立集體備課小組，以小組為單位，進行公共課集體研課活動。3、教師培養(yǎng)。(1)推進教研活動有效開展組內(nèi)教師自主認購教研活動的主持人，每位教師更好的參與教研活動，敢于實踐，勇于創(chuàng)新，營造良好的科研氛圍。建立兩個“一人備課、多人研課”的公共課集體研課組，由組長負責進行集體研課的教研模式，挖掘教師的教學潛能，真正實現(xiàn)團隊功效。(2)促教師專業(yè)成長繼續(xù)通過跨班更進式教學，多個機會組織“常態(tài)課”，得到同伴互助，實踐自己的反思。開展園內(nèi)名師、名班主任、教研組長引領(lǐng)課;教師個人特色課

25、;特色型教師展示課等展示亮相活動。繼續(xù)開展師徒結(jié)對指導活動，相互聽課、評課，做好記錄，相互提高。4、教研重點。教研組層面：(1)加強課題過程管理，不斷規(guī)范運作過程，結(jié)合每周一次的教研活動開展研討，進行每月一次的課題分析會。(2)以公共課集體研課為主導，加大集體備課的力度。幼兒活動層面：結(jié)合幼兒園“七好一美”文明班級評選，以日常規(guī)范為主，開展禮儀教育。做好幼兒的行為規(guī)范，特色活動：以各項課題為抓手，加強課題管理，做好課題的教研化、日?；?、規(guī)范化。5、互學交流。(1)教研組長堅持每周一次隨堂聽課，及時向教師反饋聽課意見，提高課堂教學效率。并發(fā)動組內(nèi)教師參與周五聽課日，一學期聽課至少15節(jié)。(2)將

26、公共課的集體研課與時間活動相結(jié)合，開展互動式說課、評課、研課。(3)在新教育博客中以論壇、隨筆、敘事等多樣形式，交流自己的教學體會、讀書心得。新學期幼兒園大班教研組工作計劃2一、概況：本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。二、特點：優(yōu)勢1、對課改新理念有了進一步的認識和理解，說課、評析能力有所提高。2、積累了“促進幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。3、從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討，科研意識逐步增強。薄弱環(huán)節(jié)1、教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實際的教育行為。2、對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進一步研究。3、對教師預設(shè)和幼兒生成的

27、有效結(jié)合存有困惑。在園和中心組的指導下，繼續(xù)學習、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動地學習、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務。1、從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。2、開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討，完成大班幼兒任務意識及完成任務能力的調(diào)查研究。3、學習、分析探索型主題活動的“主題”中的案例，正確認識、理解、把握教師預設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。4、開展主題型家長活動，增進家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作。大班教研組計劃各月工作重點2月1、學習園務計劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點。2、實踐活動斜坡與球及評析研討。3、進行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準備。3月1、策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。2、交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。3、開展大班幼兒幼