初中物理人教九年級(jí)（2022年新編）（新疆地區(qū)）第十七章歐姆定律電阻測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第十七章 歐姆定律第3節(jié) 電阻的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.進(jìn)一步掌握使用電壓表和電流表的方法2.學(xué)會(huì)用伏安法測(cè)電阻3.加深對(duì)歐姆定律及其應(yīng)用的理解過程與方法通過教師與學(xué)生的雙邊教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，以及對(duì)信息的綜合分析能力。2.通過學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)課題選擇儀器、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、制訂實(shí)驗(yàn)操作方案等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＧ楦?、態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)生自己設(shè)計(jì)方案、實(shí)際操作，對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析得出結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和周密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.在共同操作及實(shí)驗(yàn)過程中，培養(yǎng)學(xué)生之間相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：利用電流表、電壓表測(cè)電阻。難點(diǎn)：自行設(shè)計(jì)科學(xué)、完整的實(shí)

2、驗(yàn)操作方案。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、討論法、問答法教學(xué)儀器電源、開關(guān)、電壓表、電流表、電阻、小燈泡、導(dǎo)線若干教學(xué)過程備注【復(fù)習(xí)引入】復(fù)習(xí)歐姆定律的內(nèi)容，提問測(cè)量電壓用電壓表，測(cè)量電流用電流表，那么我們?nèi)绾螠y(cè)量電阻呢？【新課推進(jìn)】一、伏安法測(cè)電阻1設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)問1：測(cè)量電阻需要首先知道哪些物理量？設(shè)問2：分別可以用什么儀器來測(cè)出這些量？設(shè)問3：只測(cè)一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論科學(xué)嗎？如何能多測(cè)幾組數(shù)據(jù)呢？探究歸納：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量未知電阻的阻值。實(shí)驗(yàn)原理：Req f(U,I)。實(shí)驗(yàn)器材：電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、小燈泡、單刀開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干。電路圖：(如圖甲所示)2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄

3、表格。(2)按電路圖連接電路，并進(jìn)行測(cè)量。(3)將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在自己設(shè)計(jì)的記錄表中。(4)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，利用歐姆定律算出電阻值。(5)多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，看測(cè)得的電阻值是否相同。3測(cè)量數(shù)據(jù)并記錄4處理數(shù)據(jù)，得出結(jié)論利用公式Req f(U,I)計(jì)算電阻，最后求出電阻的平均值得出結(jié)果。5分析測(cè)量小燈泡的電阻過渡設(shè)問：利用這種方法能不能測(cè)量出小燈泡的電阻？設(shè)問：測(cè)量小燈泡電阻的電路和測(cè)定值電阻的電路相同嗎？提出疑問：處理數(shù)據(jù)后會(huì)發(fā)現(xiàn)，測(cè)量出來的小燈泡的電阻值與按小燈泡銘牌計(jì)算所得的電阻值不同，這是為什么？是否可以計(jì)算小燈泡電阻的平均值？在學(xué)生操作過程中，注意講解實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：(1)在連接電路前，要將電

4、流表、電壓表調(diào)零。(2)連接電路時(shí)開關(guān)要斷開，滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)到阻值最大端。(3)連接好電路，在檢查電路連接無誤后要用開關(guān)試觸，在確定電路完好后再閉合開關(guān)S。(4)電壓表和電流表要注意選擇適當(dāng)?shù)牧砍獭Ｌ骄繗w納：導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān)，定值電阻的阻值受溫度的影響較小。而燈泡在使用過程中會(huì)發(fā)光，溫度會(huì)升高，其阻值受溫度的影響較大，且溫度越高，燈絲電阻的阻值越大。因此在測(cè)量過程中，不能取燈絲電阻的平均值，這是沒有意義的。課堂小結(jié)課堂練習(xí)布置作業(yè)盡量引導(dǎo)學(xué)生討論得出結(jié)論。電阻的測(cè)量導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)點(diǎn)1測(cè)量電阻的原理問題：要測(cè)量如圖17311所示的定值電阻的阻值，一般需要測(cè)出它兩端的_電壓_和通過它的_電流_，然

5、后利用公式_Req f(U,I)_計(jì)算出電阻的阻值，這是一種_間接_(選填“直接”或“間接”)的測(cè)量方法。圖17311學(xué)點(diǎn)2測(cè)量定值電阻的阻值問題1：如圖17312所示元件，為了測(cè)量定值電阻的阻值，應(yīng)選用的器材有：_電源、電壓表、電流表、待測(cè)電阻、開關(guān)、導(dǎo)線_。圖17312問題2：某同學(xué)想多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，看看測(cè)得的電阻值是否一樣，為此可選用哪種器材？答：_滑動(dòng)變阻器_。問題3：請(qǐng)根據(jù)你的設(shè)計(jì)思路，在下面的虛線框內(nèi)畫出電路圖，并按電路圖連接好實(shí)物圖。圖17313答案 如圖17314所示圖17314問題4：仔細(xì)分析下表中用伏安法測(cè)量的電阻數(shù)據(jù)，看看你有哪些發(fā)現(xiàn)？實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/1

6、23(1)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，利用歐姆定律算出三次電阻的阻值分別為：_12_、12_。(計(jì)算結(jié)果若不能整除，請(qǐng)保留兩位小數(shù))(2)測(cè)得的三次電阻值具有什么特點(diǎn)？答：_相差不大，時(shí)大時(shí)小，無規(guī)律可循_。(3)伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，減小測(cè)量誤差的方法是什么？答：_多次測(cè)量求平均值_。(4)你認(rèn)為被測(cè)電阻的阻值應(yīng)為。學(xué)點(diǎn)3測(cè)量小燈泡的電阻探究1：某同學(xué)為了測(cè)量如圖17315甲所示的小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲的阻值，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖。圖17315問題1：按如圖乙所示電路圖連接電路，能否測(cè)出小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲的阻值？為什么？答：_不能；因?yàn)闊o法確保小燈泡兩端的電壓剛好為。問題2：為測(cè)出小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲的阻值，還需要的器材有_滑動(dòng)變阻器_。問題3：閉合開關(guān)后，下一步操作為：_移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表的示數(shù)為，讀出電流表的示數(shù)，然后根據(jù)Req f(U,I)計(jì)算出小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲的阻值。探究2：思路清晰后，某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并借助滑動(dòng)變阻器，分別測(cè)出小燈泡在不同發(fā)光情況下的阻值，如下表所示：實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表示數(shù)電流表示數(shù)燈泡亮暗程度1 V A正常發(fā)光2 V A微弱發(fā)光3 V A較暗4 V A很亮問題1：根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，利用歐姆定律算出四次的電阻值分別為：、_。(計(jì)算結(jié)果若不能整除，請(qǐng)保留兩位