初中體育人教七年級體育原地運球

1、綿竹市2023年體育優(yōu)質(zhì)課展評教案籃球行進間變向運球授課地點：綿竹市遵道學校授課班級： 2023級2班授課教師： 陳 佳 2023年6月11日籃球行進間變向運球教學設計項目構(gòu) 思 設 計指導思想本課以“健康第一”的理念為指導思想，以學生發(fā)展為本，結(jié)合學生的身心發(fā)展特點和運動技能形成的規(guī)律，在教與學的實踐過程中，為學生積極營造主動體驗、合作交流、探究拓展的學習氛圍，將知識傳授與技能、方法的學練有機結(jié)合，練習中通過評價、鼓勵和激發(fā)學生的學習熱情，使學生體驗合作學習的樂趣，形成正確的價值取向，促進學生的和諧發(fā)展。學情分析本課是第二課時，教學內(nèi)容是籃球基本技術(shù)中的行進間變向運球。運球是籃球中最主要的基

2、本技術(shù)，是更好地學習各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎。對于初中生來說，大部分學生對此教學內(nèi)容都有不同程度的了解和掌握。運球技術(shù)的基本方法并不復雜，但要做到準確、熟練、快速，就比較困難。在學習活動中，行進間運球繞過障礙物有著重要的意義，因此，本課著重要解決的是學生的行進間運球，能基本完成繞過障礙物的技術(shù)動作，并取得一定的成效。 教材分析籃球運動是由跑、跳、投等動作組成，是在快速、激烈、對抗的情況下通過傳接、拋接、運拍、搶斷、投籃，最終把球送入固定籃圈的一項綜合性的體育運動，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點，籃球賽攻防頻繁，技術(shù)動作多樣，使之富有吸引力深受廣大中學生喜愛。通過籃球運動，可以發(fā)展學生跑、跳、

3、投等基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準確性、協(xié)調(diào)性，增強心肺功能。同時還能培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價值的運動項目。 重 點難 點重點：動作連貫、變向突然、護好球。難點：手對球的控制能力和身體協(xié)調(diào)能力。學習目標1.認知目標：使學生在已經(jīng)掌握原地運球的基礎上，進一步掌握行進間變向運球的技術(shù)。2.技能目標：提高學生的反應速度、靈敏協(xié)調(diào)能力，能夠完成行進間變向運球。少部分學生能夠較好地掌握行進間變向運球的技術(shù)動作和技巧，3.情感目標：通過合作完成游戲和比賽，培養(yǎng)學生自主學習和團結(jié)協(xié)作的精神。教學

4、策略1教法學法上采用啟發(fā)引導、自主合作、交流評價等方法，激發(fā)學生的求知欲，拓寬學生的思維空間，滿足學生求知、求樂、求成功的欲望，達到愉悅身心、發(fā)展能力的目的。 2注重發(fā)揮學生體育骨干的作用，培養(yǎng)學生的主體意識、實踐意識、合作意識和探究意識。 3教學中，分配任務、分組學練等組織教學形式，充分發(fā)揮學生的主體性和團體合作性，促進學生之間的情感交流，培養(yǎng)學生自主學習的能力，使在寬松和諧的教學氛圍中體驗成功的喜悅。 4在運球繞過障礙物的接力游戲中，讓學生能夠在熟練的基礎上進行游戲，提高學生的學習興趣，提高教學效率?；@球原地運球教案 水平四 上課教師：施姣 班級：初一3班 人數(shù)：39人 教 學目標1.認知

5、目標：通過本次課，培養(yǎng)學生自覺參與體育運動的習慣，激發(fā)學生對籃球運動的興趣。2.技能目標：通過學習使80%的學生掌握籃球原地運球。3.情感目標：通過本課的學習，培養(yǎng)學生吃苦耐勞和團結(jié)協(xié)作的精神。教學內(nèi)容籃球原地運球重點難點重點：運球時大臂帶動小臂，小臂帶動手腕按壓球。難點：控制球的能力。教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動組織與要求運動負荷時間強度準備部分準備部分課堂常規(guī)1、教師提前到場，準備好場地器材。2、向?qū)W生問好，檢查 服裝，安排見習生。 3、宣布本課內(nèi)容、教學目標及要求。4、進一步強調(diào)對安全的認識。體委整隊，檢查人數(shù)，向教師報告。向教師問好。3、要求學生認真聽講。4、見習生應隨堂聽課。成四

6、列橫隊： 師要求：快、靜、齊3分鐘小準備活動1.課堂引入：墻上的圖片是什么明星？2.熱身：籃球操按照老師的要求，積極完成各個動作。四列橫隊： 師要求;有序、快速、跟著音樂練習4-5分鐘小基本部分基本部分探究學習籃球原地運球教師拋出問題（原地運球時怎樣站立？手擊球的哪個部位？球的落點在哪個位置？運球時手型是什么樣的？以肘關節(jié)為軸呢還是以肩關節(jié)為軸呢？），讓學生帶著這些問題自主學習。分小組，看圖自主嘗試籃球原地運球，體會一下是否能控制住球。結(jié)合老師的提問進行思考。 27-30分鐘中探索與體驗通過探究學習回答老師的問題。邀請學生進行正確示范。邀請學生進行錯誤示范。教師總結(jié)籃球原地運球的技術(shù)動作。積極思考回答老師的問題。學生示范。 中中探索與體驗3.游戲：混水摸魚方法：兩人一組進行運球，一只手運球，用另一只手去拍別人的球。丟球的同學，迅速撿起自己的球重新開始加入比賽。最后以打掉對手球的次數(shù)多的為勝。學生積極的參與到游戲中。 師* 要求：1、游戲時抬頭注意各方，避免碰撞。2、注意聽音樂和老師口令。探索與體驗4.行進間運球練習。方法：將球從起點運到終點后返回。5.拋球后蛙跳。方法：將球拋出后，進行蛙跳，過黃線后，跑步撿球回到隊列。學生積極的參與到游戲中。