初中部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 24《寓言四則》課件1的知識(shí)

1、寓言四則語(yǔ)文赫爾墨斯和雕像者蚊子和獅子 目錄情 境 導(dǎo) 入學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)整 體 感 知研 讀 課 文課 文 小 結(jié)布 置 作 業(yè)情境導(dǎo)入 在豐富多彩文學(xué)殿堂里，有一種詼諧幽默的文章寓言，能否舉出你知道的寓言的題目？能不能說(shuō)說(shuō)寓言的一般特點(diǎn)?寓言的概念與特點(diǎn)：寓言，用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理。特點(diǎn)，寓言都比較短小，故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其他事物。 伊索，公元前6世紀(jì)的希臘寓言家。奴隸出身，他善于講寓言故事，用這些來(lái)諷刺權(quán)貴，最后遭到殺害。他的寓言經(jīng)過(guò)加工，成為伊索寓言，流傳于世。伊索寓言故事短小精悍，描寫形象生動(dòng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸素，富有幽默的特點(diǎn)。伊索寓言宙斯赫耳墨斯赫拉

2、雅典娜月神：阿爾忒彌斯 古希臘神話學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解寓言的特點(diǎn)與伊索寓言的相關(guān)知識(shí)。2.分角色朗讀，并能通過(guò)學(xué)習(xí)故事情節(jié)了解兩則寓言，概括寓意。3.體味寓言的諷刺意味。整體感知饒頭 庇護(hù) 粘住 赫拉宙斯ro hzhub zhn商人為了吸引顧客，往往在顧客所買的貨品以外，加送的一點(diǎn)不值錢的東西。庇護(hù)：白送：較量：凱歌：饒頭：保護(hù)，袒護(hù)。無(wú)代價(jià)地贈(zèng)送。用競(jìng)賽或斗爭(zhēng)的方式比本領(lǐng)、實(shí)力的高低。打了勝仗所唱的歌。1.赫耳墨斯為什么來(lái)到凡間？表現(xiàn)他怎樣的性格？2.他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來(lái)問(wèn)價(jià)，請(qǐng)說(shuō)出他此刻的心理？ 3.赫耳墨斯三次問(wèn)話，神態(tài)、語(yǔ)氣一樣嗎？為什么要“笑著問(wèn)道”，這“笑”有什么含義？1分角

3、色朗讀，注意語(yǔ)氣與語(yǔ)調(diào)研讀課文 赫耳墨斯是個(gè)怎樣的人？從這則寓言中你獲得了怎樣的啟發(fā)？ 愛(ài)慕虛榮、自命不凡的赫耳墨斯受到了教訓(xùn)，愛(ài)慕虛榮的人一文不值。 愛(ài)慕虛榮的人反而不被別人重視。赫耳墨斯雕像者問(wèn)宙斯像問(wèn)赫拉像問(wèn)自己像一個(gè)銀圓還要貴一點(diǎn)算饒頭白送更尊重 諷刺盲目自大、愛(ài)慕虛榮者算饒頭2.蚊子為什么能打敗獅子？ 3.蚊子為什么會(huì)敗給蜘蛛？ 沖、咬揚(yáng)長(zhǎng)避短勝獅子：抓吹、唱驕傲自滿敗蜘蛛：粘驕兵必?cái)∥米樱何米樱?蚊子兩次“吹喇叭”的原因是否相同？不同。前：分析自我條件后信心百倍，吹起了進(jìn)軍號(hào)角。后：炫耀自己的勝利、驕傲了。5.文中前后兩次引用蚊子的話，而標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、人稱卻不同，為什么？一是直接引用，

4、一是間接引用。 看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過(guò)”，為什么反會(huì)被“小小的蜘蛛消滅掉”，因?yàn)轵湵財(cái)?，這就是這則寓言的寓意。 取得一點(diǎn)成績(jī)決不能驕傲自滿。諷刺那些取得一點(diǎn)成績(jī)而得意忘形的人。6.總結(jié)蚊子和獅子寓意7.讀了這則寓言，你還懂得了哪些道理？ 要戰(zhàn)勝對(duì)方必須知己知彼，要善于以己之長(zhǎng)攻敵所短；面對(duì)強(qiáng)手和困難，應(yīng)毫不退縮，勇往直前。8. 赫耳墨斯和雕像者有什么相同和不同之處？結(jié)構(gòu)相同。都是第一段講故事，第二段議論并得出道理。相同點(diǎn)：1.情節(jié)不同。 赫采用三問(wèn)三答，把情節(jié)推向高潮。蚊寫了兩件事。第一是蚊子和獅子的戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝了獅子；第二件是蚊子得

5、意忘形，被蜘蛛粘住。2.寓意不同。 赫諷刺了那些愛(ài)慕虛榮、自命不凡的人。蚊是諷刺那些取得一點(diǎn)成績(jī)而得意忘形的人。3.表現(xiàn)方法不同。 赫把神當(dāng)作人來(lái)寫。蚊則用擬人手法，賦予動(dòng)物以人的情感和性格。不同點(diǎn)：4.表達(dá)方式不同。 赫主要運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作和心理描寫，表現(xiàn)赫耳墨斯愛(ài)慕虛榮、自命不凡的性格特征。 蚊主要運(yùn)用語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)蚊子勇敢機(jī)智，藐視強(qiáng)大的敵人。描寫蚊子兩次吹喇叭的動(dòng)作。 拓展思維：續(xù)編寓言故事。a.赫耳墨斯聽(tīng)到自己的雕像作為饒頭“白送”之后，他的心情如何？他說(shuō)了什么？b.蚊子戰(zhàn)勝獅子，吹著喇叭、唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了，以后還會(huì)發(fā)生什么故事？課文小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了寓言故事的一般特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了通過(guò)分析情