幼兒園中班線描畫教案《小鳥的巢》

1、Word - 4 -幼兒園中班線描畫教案小鳥的巢 活動目標(biāo)： 1、知道鳥巢的特點和功用2、引領(lǐng)幼兒盡量用密集的線條畫出小鳥的巢。3、體悟勝利帶來的喜悅。4、引領(lǐng)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。5、鼓舞幼兒與伙伴合作繪畫，體悟合作繪畫的樂趣?；顒宇A(yù)備：閱歷預(yù)備：幼兒已有關(guān)于鳥窩的學(xué)問。物質(zhì)預(yù)備：1、各色油畫棒、紙張。2、各種鳥巢的圖片，PPT、 范畫、音樂活動過程：1、導(dǎo)入活動，激活幼兒愛好。（1） 師：春天來了,蝴蝶飛回來了,小鳥也飛回來了,咦?小伴侶們你們知道有哪些小鳥會飛回來啊?幼：小燕子.幼（2）師：小伴侶知道的真多，你們知道小鳥是住在哪里的嗎？請一位小伴侶來告

2、知我們。小伴侶你覺得小鳥是住在哪里的？（鼓舞幼兒大膽的表達(dá)。）（3）師小結(jié)：小鳥是住在家里的，它們的家有個好聽的名字叫做鳥巢。2、展示PPT，讓幼兒觀看，了解鳥巢的結(jié)構(gòu)。（1）師：你們知不知道鳥巢是什么樣子的?。坑變鹤杂傻恼f。師：小伴侶說了無數(shù)種鳥巢，教師今日帶來了幾只鳥巢你想不想看一看啊？（展示課件）（2）老師提問，協(xié)助幼兒觀看鳥巢的結(jié)構(gòu)。師：你看到的鳥巢是什么樣子的？幼：自由表達(dá)。師：小鳥的巢是一樣的嗎？哪里不一樣？幼：（不一樣，有些鳥巢是用樹枝做的，有些鳥巢有羽毛。）師總結(jié)：本來鳥巢有許多不同的種類，有的鳥巢是用樹枝做的、有的鳥巢是用稻草做的，還有的鳥巢的鳥媽媽用自己身上的羽毛和泥巴一起

3、做的。3、研究，協(xié)助幼兒進(jìn)一步了解鳥巢功用（1） 師，咦？你們有沒有發(fā)覺鳥媽媽喜愛把鳥巢筑在大樹的哪里?。浚ńo幼兒出示鳥巢在樹頂?shù)膱D片）幼：大樹的最頂上。師：鳥媽媽為了庇護(hù)小鳥不被野貓吃掉，所以它就把鳥巢筑在了大樹的最頂上。（2）師：鳥巢還有什么用處?。空埿“閭H和你的伙伴說說。幼兒自由研究。師：誰情愿講講你的主意??？你認(rèn)為鳥巢有什么用處？幼：小鳥可以在鳥巢里睡覺。幼：小鳥可以躲雨。幼：小鳥飛累了可以在里面歇息。師總結(jié)：鳥巢是小鳥的家，暴風(fēng)雨來的時候，小鳥可以在鳥巢逃避寒冷，天熱的時候，小鳥可以在鳥巢里抵擋劇烈的陽光，小鳥還可以在里面歇息睡覺。4、畫鳥巢。（1）師：鳥巢的作用可真大，可是有些小鳥是沒有自己的鳥巢的，一到下雨它們渾身都被淋濕了，生病了，怎么辦呢？（引領(lǐng)幼兒說出給小鳥畫一個鳥巢）（2）老師說明繪畫要求：師：在畫鳥巢的時候把鳥巢畫的大一點，畫的認(rèn)真點，讓每個小鳥都有個暖和、舒服的家。（3）幼兒繪畫，老師指導(dǎo)按照幼兒的實際狀況，引領(lǐng)個別能力強(qiáng)的幼兒畫小鳥，畫樹枝。5、伙伴之間相互觀賞溝通作品。師：我們這下給鳥寶寶制作了這么多的鳥巢，它一定很興奮，我們一起到外面去送給它吧！ 鳥巢是鳥類用干草，干樹枝、或泥巴搭建的巢，用來棲息和培育幼鳥的。有許多鳥巢筑在非常隱蔽的地方，還加以偽裝。鳥巢是鳥類