小學(xué)語文人教一年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）漢語拼音-拼音aieiui教學(xué)設(shè)計

1、ai ei ui 第一課時 1.4班 謝麗瑤教材分析本單元是學(xué)習(xí)拼音的第二個單元，前期通過二單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了拼音的單韻母、聲母等知識，學(xué)生已經(jīng)有一定的拼音基礎(chǔ)了。所以，他們已經(jīng)有一定的學(xué)習(xí)方法和技巧。而本單元以及本課的教學(xué)就要充分利用學(xué)生已經(jīng)掌握的聲母和單韻母知識，利用學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識的漢字，幫助學(xué)生認(rèn)讀復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。教學(xué)目標(biāo)正確認(rèn)讀復(fù)韻母ai ei ui和它們的四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。教學(xué)重難點1.正確認(rèn)讀復(fù)韻母ai ei ui和它們的四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2.了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備 課件、拼音字母卡教學(xué)過程快樂做游戲，復(fù)習(xí)舊知玩“摘蘋果”游戲，復(fù)

2、習(xí)學(xué)過的字母。同學(xué)們，秋天到了，果園里的果子成熟了?？?，你們想得到這些大蘋果嗎？它們身上藏著許多字母寶寶，誰能準(zhǔn)確的讀出來，這個大蘋果就屬于誰。（PPT出示帶有字母的蘋果，指名學(xué)生讀字母，摘蘋果）分類認(rèn)讀上面的字母。如果我們要把這些蘋果分到兩個籃子里，該怎么分呢？（PPT出示“聲母”和“韻母”兩個籃子，引導(dǎo)學(xué)生分類，讀一讀）觀察情境圖，引出ai、ei、ui出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察仔細(xì)觀察這幅插圖，說說圖上畫了什么。學(xué)生交流自己的觀察發(fā)現(xiàn)，教師用故事串聯(lián)的方法，引出ai、ei、ui (故事：院子里的大樹下，小朋友們挨著坐在一起（出示ai），聽老奶奶講故事。她身邊的桌子上放著一杯水（出示ei、u

3、i）。）朗讀兒歌，讀準(zhǔn)帶ai、ei、ui的字。在這首兒歌中，藏著我們今天要學(xué)習(xí)的拼音寶寶，我們一起讀一讀吧。（PPT出示兒歌）啟發(fā)：在這首兒歌里，“挨、奶、白、戴”里藏著我們要學(xué)習(xí)的復(fù)韻母ai，“杯、圍”里藏著我們要學(xué)的“ei”，“水”里藏著我們要學(xué)的復(fù)韻母“ui”(板貼字母）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai、ei、ui學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai讀準(zhǔn)ai的發(fā)音。同學(xué)們，看到圖畫中的這位老奶奶，你有沒有想到自己的奶奶呢？你愛你的奶奶嗎？我們把“愛”這個字讀成一聲，就是我們今天新認(rèn)識的韻母ai引導(dǎo)觀察：仔細(xì)聽老師范讀，觀察口形的變化，看看開始是哪個字母的口型，結(jié)束是哪個字母的口型。（注意這里的a比平時小一些）學(xué)生自己練習(xí)讀（指

4、名學(xué)生讀正音，開火車讀，齊讀）你發(fā)現(xiàn)這位拼音寶寶和我們以前學(xué)過的單韻母寶寶有什么不同？（生自由回答）像這樣由兩個單韻母組成的字母叫復(fù)韻母（板書）學(xué)習(xí)ai的四聲了解ai的標(biāo)調(diào)規(guī)則ai是由a和i兩個單韻母組成的。那ai的聲調(diào)帽子該戴在哪個韻母的頭上呢？出示標(biāo)調(diào)兒歌的其中一部分，讀一讀，了解ai的聲調(diào)應(yīng)該標(biāo)在字母a的頭上： 有a不放過。結(jié)合生活中的情景，讀準(zhǔn)ai的四聲（PPT出示）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei看圖說話，引出ei 圖中的小朋友們在干什么？（小朋友們圍著老奶奶在聽故事）“圍著”的圍，就是今天的第二個復(fù)韻母寶寶ei讀準(zhǔn)ei的發(fā)音（個人讀 男女生比賽讀 小組讀）學(xué)習(xí)ei的四聲了解ei的標(biāo)調(diào)規(guī)則 我們剛剛學(xué)

5、習(xí)了標(biāo)調(diào)規(guī)則的第一條，有a不放過，可是現(xiàn)在ei這個韻母中沒有a,這要怎么辦呢？（PPT出示第二條）有a不放過，沒a找o、e。（指名學(xué)生簡單解釋）結(jié)合口語詞，進(jìn)行ei的四聲練習(xí)PPT出示詞語：杯子 打雷 北方 后背 讀詞語，體會聲調(diào)學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui我們今天要學(xué)的第三個韻母寶寶在哪兒呢？打電話催催他吧，誰會打電話？讀準(zhǔn)ui的發(fā)音接電話時，我們一開口就是什么？（生：喂），對！喂讀成一聲就是我們今天學(xué)習(xí)的第三個復(fù)韻母ui.我們一起來讀一讀（指名讀 開火車讀）學(xué)習(xí)ui的四聲了解ui的標(biāo)調(diào)規(guī)則猜一猜：ui的調(diào)號標(biāo)在哪個音上？（學(xué)生可能看書上會說表在i上）但是，他們兩個在一起啊有個公平條約。一直標(biāo)在i上，u不服氣，所以他們就約定，當(dāng)他們兩個字母在一起的時候，誰在后面就標(biāo)在誰頭上。（PPT出示 i、u在一起，標(biāo)調(diào)標(biāo)在后。）出示整首兒歌：有a不放過，沒a找o、e，i、u在一起，標(biāo)調(diào)標(biāo)在后。（全班齊讀）進(jìn)行ui的四聲練習(xí)PPT出示兒歌學(xué)習(xí)ui的四個聲調(diào)。（指名學(xué)生來說說生活中還有哪些詞語寶寶是這四個聲調(diào)）復(fù)習(xí)鞏固ai ei ui 打亂ai