高中歷史必修上 第17課 國家出路的探索與列強侵略的加劇

1、第17課 國家出路的探索與列強侵略的加劇【教材分析】國家出路的探索與列強侵略的加劇是中外歷史綱要第五單元第2課。本課有四個子目：太平天國運動、洋務(wù)運動、邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭和刮風中國狂潮?！菊n程標準】認識列強侵華對中國社會的影響，概述晚清時期中國人民反抗外來侵略的斗爭事跡，理解其性質(zhì)和意義；認識社會各階級為挽救危局所作的努力及存在的局限性。【核心素養(yǎng)培育】1、唯物史觀通過太平天國運動原因及影響，洋務(wù)運動的歷史作用，甲午中日戰(zhàn)爭的背景、影響等問題的探究，培育學(xué)生唯物史觀。2、時空觀念通過本課太平天國運動形勢圖、甲午中日戰(zhàn)爭形勢圖示意圖、時局圖、19世紀末帝國主義列強在華劃分勢力范圍示意圖的研習(xí)

2、，幫助學(xué)生樹立時空觀念。3、史料實證通過探析課件中文獻史料，歷史圖片以及教材中天朝田畝制度上有關(guān)史料、曾國藩復(fù)陳購買外洋船炮折、毛澤東中國革命和中國共產(chǎn)黨等文獻資料研習(xí)以及課內(nèi)外史料解析題的訓(xùn)練，培育學(xué)生史料實證的素養(yǎng)和方法。4、歷史解釋通過本課學(xué)習(xí)，認識中國民主革命的性質(zhì)，特點，培育學(xué)生歷史解釋素養(yǎng)。5、家國情懷通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認識落后就會挨打的道理，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強精神；了解中國人民救國救民道路的探索，培育學(xué)生愛國精神和責任意識，培育學(xué)生家國情懷?！窘虒W(xué)重難點】1重點：太平天國運動，洋務(wù)運動，甲午中日戰(zhàn)爭。2難點：認識農(nóng)民階級、地主階級對救國救民道路的探索。【課前準備】按照學(xué)案指引進行

3、前期課前準備，利用網(wǎng)絡(luò)探究教材有關(guān)問題?！窘虒W(xué)方法】自學(xué)輔導(dǎo)法，同伴互相法，討論法，文獻材料分析法【導(dǎo)入新課】 設(shè)計思維連線游戲,要求學(xué)生將“危機四伏，揭竿而起”、“因時而變，啟端近代”、“功敗垂成”、“陷落深淵”與太平天國運動、洋務(wù)運動、甲午中日戰(zhàn)爭、瓜分狂潮 連線。由此導(dǎo)入新課?！緦W(xué)案導(dǎo)引】一、太平天國運動1、概況興起：洪秀全吸收了基督教布道書的一些思想，提出了“拜上帝”的主張。1851年1月11日，在廣西桂平金田村發(fā)動起義，建號太平天國。不久，洪秀全稱天王。發(fā)展：太平軍一路北上占領(lǐng)武昌。1853年，沿長江東下，經(jīng)九江、安慶，占領(lǐng)南京，改南京為天京，定都于此。鼎盛：太平軍北伐、西征，占領(lǐng)湖

4、北、江西、安徽的許多地方，軍事上達到鼎盛。轉(zhuǎn)折：1856年，太平天國領(lǐng)導(dǎo)集團發(fā)生內(nèi)訌，楊秀清、韋昌輝被殺，石達開出走，太平天國在政治、軍事上開始衰落。重振國威：洪仁玕、陳玉成、李秀成進入最高領(lǐng)導(dǎo)層，太平軍先后取得浦口、三河大捷。失?。?864年，在湘軍、淮軍和外國人帶領(lǐng)的洋槍隊進攻下，天京被攻破，太平天國運動失敗。3革命綱領(lǐng)：1853年，天朝田畝制度，1859年，資政新篇4.失敗原因(1)農(nóng)民階級的歷史局限性，缺乏科學(xué)思想理論的指導(dǎo)，沒有先進階級的領(lǐng)導(dǎo)，不可能沖破封建社會的制度和思想。(2)中外反動勢力的聯(lián)合絞殺。5影響(1)沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治。(2)引起政治和權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化，湘淮系官僚集

5、團崛起，中央權(quán)力下移，對此后歷史的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。二、洋務(wù)運動1時間：19世紀60-90年代2目的：挽救國家的頹勢，“自強”“求富”。3代表人物：中央：奕、地方：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等人。4、內(nèi)容(1)創(chuàng)辦軍事工業(yè)：江南機器制造總局、福州船政局、天津機器局等。(2)創(chuàng)辦官督商辦的民用企業(yè)：上海輪船招商局、上海機器織布局、開平煤礦等。(3)興辦近代教育：創(chuàng)辦了培養(yǎng)翻譯和軍事人才的學(xué)校。(4)籌劃近代海防：建成了以北洋艦隊為代表的新式海軍。5評價(1)洋務(wù)新政引進了資本主義國家的機器生產(chǎn)技術(shù)，是中國早期現(xiàn)代化的嘗試。(2)沒有達到保障國家安全，抵抗外敵侵略的目的。(3)洋務(wù)派的初衷不是

6、改變封建統(tǒng)治，只是引進資本主義國家新的軍事和生產(chǎn)技術(shù)，是在封建制度的基礎(chǔ)上修修補補，洋務(wù)運動的失敗是必然的。三、邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭1邊疆危機(1)表現(xiàn)19世紀60年代以后，俄國、英國、日本、法國加緊了對中國的侵略。1864年，新疆地區(qū)少數(shù)民族上層分子反對清政府，形成內(nèi)亂局面。英國支持的浩罕國軍事首領(lǐng)阿古柏趁機入侵，占領(lǐng)南疆和北疆部分地區(qū)。俄國出兵占領(lǐng)伊犁地區(qū)。(2)左宗棠收復(fù)新疆1878年2月收復(fù)新疆南北兩路。(3)新疆建?。?884年，清政府在新疆正式建省，使西北邊疆渡過了危機。2、中法戰(zhàn)爭時間：1883-1885年。結(jié)果：1885年6月，李鴻章與法國簽訂了中法越南條款，承認法國占領(lǐng)越南

7、?！静牧戏治觥?、閱讀下列材料，回答問題材料一凡分田，照人口，不論男婦，算其家口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等凡天下田，天下人同耕。天朝田畝制度材料二設(shè)新聞館，以收民心公議，及各省郡縣貨價低昂，事勢常變。昭法律，別善惡，勵廉恥，表忠孝，皆借此以行其教也。凡外邦人技藝精巧，邦法宏深，宜先許其通商，但不得擅入旱地，恐百姓罕見多奇，致生別事。資政新篇材料三太平天國運動形勢圖材料四民生主義，即貧富均等，不能以富者壓制貧者是也。但民生主義，在前數(shù)十年已有人創(chuàng)之者，其人為何？即洪秀全是也。孫中山選集上，第439頁(1)天朝田畝制度體現(xiàn)了什么思想？“凡天下田，天下人同耕”說明了什么問題？(2)概括史

8、料二內(nèi)容。資政新篇有何特色？(3)根據(jù)史料三，分析太平天國運動的影響。(4)根據(jù)史料四，指出孫中山的觀點。參考答案：（1）平均思想；說明太平天國反對封建土地私有制。（2）內(nèi)容：各省設(shè)新聞官，聽取社會輿論；以法治國；主張同外國自由通商，交流文化，平等往來，但不準外國干涉中國內(nèi)政。特色：帶有近代色彩。（3）太平天國從廣西打到南京，并控制了中國最富庶的長江中下游地區(qū)，切斷了清王朝與南方的經(jīng)濟聯(lián)系，沉重打擊了清王朝的反動統(tǒng)治。（4）他所創(chuàng)立的三民主義中的民生主義是對太平天國土地平均的繼承。2、閱讀下列材料，回答問題材料1況今日和議既成，中外貿(mào)易，有無交通，尤屬名正言順。購成之后，訪募覃思之士，智巧之匠

9、，始而演習(xí)，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物；可以剿發(fā)逆，可以勤遠略。復(fù)陳購買外關(guān)船炮折史料2洋務(wù)運動，就其主觀動機而言，他們未必有心打破舊軌，但他們的主張卻使歷史地包含著逸出舊軌的趨向。 陳旭麓近代中國社會的新陳代謝史料3梁啟超說：“李鴻章坐知有洋務(wù)，而不知有國務(wù)其于西國所以富強之原，茫乎未有聞焉，以為吾中國之政教文物風俗，無一不優(yōu)于他國，所不及者，惟槍耳，炮耳，船耳，鐵路耳，機器耳。吾但學(xué)此，而洋務(wù)之能事畢矣?！闭幾允Y廷黻中國近代史(1)據(jù)史料一，分析洋務(wù)運動的目的是什么。(2)依據(jù)史料二、三評價洋務(wù)運動。參考答案（1）學(xué)習(xí)西方實用科技，鎮(zhèn)壓太平天國運動，抵御外來侵略，維

10、護清朝封建統(tǒng)治。（2）進步性：加速了自然經(jīng)濟解體；客觀上刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生，推動了中國的近代化。局限性：洋務(wù)運動只是學(xué)習(xí)西方的先進技術(shù)，沒有學(xué)習(xí)西方的政治制度，其根本目的是維護封建統(tǒng)治?！締栴}探究】學(xué)生分組討論：1、列表對比天朝田畝制度與資政新篇 階段頒布背景綱領(lǐng)內(nèi)容結(jié)果前期1853太平天國蓬勃發(fā)展天朝田畝制度提出了“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的主張，否定了封建地主土地所有制，反映了農(nóng)民追求社會財富平均的理想，是一種建立在落后小農(nóng)經(jīng)濟基礎(chǔ)上的農(nóng)業(yè)社會主義的理想未能實施后期1859太平天國走向衰落資政新篇學(xué)習(xí)西方，提岀走資本主義道路方案未能實施討論2、洋務(wù)運動為什么會失??？小組討論，小結(jié)：(1)目的方面，為了