五年級數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告

1、五年級數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我的教學(xué)工作已落下帷幕， 這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任的是高一年數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，因?yàn)槭切抡n改年段，對 于我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作，感覺有成功也有不足， 現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學(xué)方面和工作考勤方面做如下述職：一、政治思想方面：本學(xué)期，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，持續(xù) 學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法，本著：“以學(xué)生為主體” 的原則，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生形成比較完整的知識結(jié) 構(gòu)，同時(shí)本人積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的探索與反思。并積極 參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，持續(xù)的提升 自己的理論

2、水平和教育教學(xué)水平，以適合教育的發(fā)展，時(shí)刻以作為一 個(gè)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來要求自己，努力做到更好。二、教育教學(xué)方面：要提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂 45 分鐘。為了上好每 一堂課，我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真做到全面的備課新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點(diǎn)就算是備課的方法 再也不能適合新時(shí)期的教學(xué)的要求了，所以我們的備課要認(rèn)真做到如 下三個(gè)方面：備教材：認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了 解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能使用自如，知道應(yīng) 補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、 方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可

3、能會有哪些困難，采取相對應(yīng)的預(yù)防措施。備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括 如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。2、努力營造活躍的課堂組織好課堂教學(xué)，注重全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有 意注意，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要，但活躍課堂，激發(fā)學(xué)生的情 感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所 以我努力做課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面 向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好 家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注重層次。3、注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化要提升教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和 抓好學(xué)生的思想教育，尤其在后

4、進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對后進(jìn)生轉(zhuǎn) 化工作上，注意針對不同的學(xué)生采取不同的方法，先全面了解學(xué)生的 基本情況，爭取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。并在情感上溫暖他們， 取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生 交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重 ;還有在批評學(xué)生時(shí)， 注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存有 的缺點(diǎn)，通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)三、工作考勤方面：本人熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并 積極使用有效的工作時(shí)間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對尖子 生的培養(yǎng)方

5、面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好。新課改的形式下，對教師的素質(zhì)要求更高了，在今后的教育教學(xué) 工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面全方位的提升自己的素質(zhì)，使 自己成為新形式下學(xué)生喜愛、家長放心、學(xué)?？隙ǖ暮细窠處煛！酒课迥昙墧?shù)學(xué)教師述職報(bào)告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：作為_鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名五年級的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)也是_鎮(zhèn)中心小 學(xué)的一份子，我在教學(xué)方面，能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，認(rèn)真閱作 業(yè)及練習(xí)冊和試卷，能熱愛自己的職業(yè)，熱愛班群眾及學(xué)生，并能做 到喜愛學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)聯(lián)搞融洽，我把他們當(dāng)成我最友好的朋友。在交往方面，能夠做到笑迎對方，笑著接納他人，關(guān)心并幫忙他 人，用心將自己投入到這個(gè)大家庭里，

6、做到真心喜愛并熱愛他人，從 而真正體會到自身存有的價(jià)值所在。關(guān)于愛情的名言在思品、教育方面，我盡心盡力聽取他人意見和推薦，盡量完善 自身缺點(diǎn)，做一名人人喜愛而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師 和學(xué)生都善待和愛戴。愛護(hù)學(xué)生，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點(diǎn) 滴做起，從愛戴每一位學(xué)生做起，提升自身的綜合素質(zhì)并持續(xù)教育他 們提升他們各方面的知識和技能，盡量將他們培養(yǎng)成有理想、有道德、 有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人，并持續(xù)讓自己引領(lǐng)他們走最適合 他們自己的一條陽光之路來。最后，我將本學(xué)期我在教數(shù)學(xué)方面的計(jì)劃做一簡單的總結(jié)與講述， 首先作為一名剛剛教書的我，對于數(shù)學(xué)我想說我是多么的熱愛與充滿 極致的興

7、趣，我從開始上初中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門功課，我就十分喜愛，而 且越學(xué)越對它充滿好奇，到了報(bào)志愿的時(shí)候我沒有顧慮只想我最喜愛 學(xué)的是數(shù)學(xué)，而且我學(xué)得的最有把握的也是數(shù)學(xué)，所以我就選擇了它， 或許對于我選擇了它，那么就要應(yīng)對如此多的問題，正因我是一個(gè)性 格十分開朗而且小孩對于我來說當(dāng)他們很調(diào)皮的時(shí)候我真的就束手無 策了，正因他們了解我，所以選擇這個(gè)職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的，并不 是沒有挑戰(zhàn)會教書，會管孩子就行，其實(shí)不是的，天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的，來到這個(gè)學(xué)校，我一沒有課的話，就去聽其 他老師的課，我選擇提升自身，選擇將自己的專業(yè)提升并應(yīng)用到教書 育人上來，第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠?qū)?/p>

8、業(yè)，但是等 到教研室老師第二次來聽我課的時(shí)候，我透過我的發(fā)奮將自己秀的一 面體現(xiàn)給他們，得到了他們對我的認(rèn)可與鼓勵(lì)，當(dāng)時(shí)，我覺得真的是 功夫不負(fù)有心人，發(fā)奮了被他們銘記在心，我覺得真的我真的很不錯(cuò)， 然后我就會很有信心去傳授我所教的知識給他們，正因他們的認(rèn)可， 讓我對于教數(shù)學(xué)有了極大的追求與信念，我堅(jiān)信透過我的發(fā)奮以及他們的進(jìn)步，我堅(jiān)信在本學(xué)期期末考試中他們必須會盡他們 的發(fā)奮好好考出一個(gè)讓自己滿意，讓他人驕傲的好成績來，這樣對誰 來說都有信心。【篇三】五年級數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告各位精英同事：大家好!雖然論年紀(jì)與教齡我并不小，但論管理資歷我還是很淺。接任五 年級段長的這段日子以來，經(jīng)歷了才深知做這

9、個(gè)小芝麻官的不易。尤 其是這段時(shí)間，因?yàn)樽约旱牟恍⌒哪_受了傷，又逢組內(nèi)各活動(dòng)啟動(dòng)， 更覺得壓力山大!所以，我還得向在座的各位學(xué)習(xí)，同時(shí)也深刻檢討， 如果非要說有什么亮點(diǎn)可言，我還真想不出一件能稱之為亮點(diǎn)的驚天 動(dòng)地之事，希望在下次相聚之時(shí)，能帶著令人驚喜的成果與你們分享。開學(xué)被宣布擔(dān)任年級段長時(shí)，我真的感覺誠惶誠恐，但開學(xué)時(shí)的 忙碌不容我多想，不管是否具備這個(gè)水平，我也得盡力做好每一件事。 于是，我迅速擺正自己的位置，多動(dòng)腿、多動(dòng)嘴、多動(dòng)手、多觀察、 多交流，做好德育處管理班級的左膀右臂，做好年級組內(nèi)的調(diào)節(jié)。開 學(xué)頭幾天，一有時(shí)間我便在五年級的兩層樓間轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)與相 關(guān)老師溝通解決。有時(shí)

10、，我也會帶上照相機(jī)，把書吧的照片拍下來， 提醒各位班主任要即時(shí)督促，叮囑書吧管理員按時(shí)上崗。對學(xué)校安排 的每一項(xiàng)工作不打任何折扣地做到。說到這里，我還要提一下我們的周末作業(yè)反饋，也是緣自合作的 成果，原本五年級語文組率先推出反饋表，我看到了覺得這個(gè)做法可 行，便與語文組長商量，將反饋表修改成各科綜合的，每到周五，各 班語數(shù)英等各科老師們便會聚在一起，討論本周孩子們的在校表現(xiàn)， 分寫反饋表。這樣一來，家長們便能通過一個(gè)表格得知孩子各科的表 現(xiàn)，時(shí)時(shí)每周就有更多的孩子被老師們寫反饋，我們老師累點(diǎn)不值一 提，但家長們所以卻更安心，我們又何樂而不為呢?正巧我們五年級正在籌備家長開放日活動(dòng)，當(dāng)方案初訂時(shí)

11、，我們 都有過擔(dān)憂，但最終因?yàn)閷＜译y請，時(shí)間也所以不能推遲。得知情況 后，我們五年級組全體老師通力合作，英語老師利用早活動(dòng)排練英文 歌曲，有的班主任負(fù)責(zé)小主持人的稿子，有的找朗誦詩歌內(nèi)容，還有 的找親子活動(dòng)組內(nèi)分工合作、忙而不亂。雖然身體還有傷未痊愈， 卻被這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神感動(dòng)著。所以，在我看來，組內(nèi)成員能團(tuán)結(jié) 一致、齊心協(xié)力地工作就是我們的亮點(diǎn)。提到建議，我這里說三點(diǎn)：1、我們平時(shí)值日以及課間餐時(shí)，經(jīng)常看到一片狼藉的局面：牛奶 瓶扔得到處都是，書吧、廁所門口、窗臺同時(shí)，我們也都有感覺： 教室衛(wèi)生并不理想，雖然每天都有人掃，但卻很少有人保持與維護(hù)， 所以我想說的第一點(diǎn)是借用名班主任魏書生的成果：“人人有事做， 事事有人做”的班級管理模式。這樣做的好處是：各項(xiàng)班級事務(wù)分工 到人，人人成為班級小主人。同時(shí)也避免了每天值日換來換去總是容 易忘記的弊端。但這個(gè)切也都是要有保障的，要有班主任的有效引導(dǎo)，身體力行 的示范與督促，以及每位科任老師以校為家的提醒與配合。2、還有一個(gè)好的辦法就是我要說的第二點(diǎn)：讓學(xué)生真正成為學(xué)校 的小主人