請耐心等待-幼兒園中班社會教案

1、Word - 4 -請耐心等待-幼兒園中班社會教案中班社會活動教案請耐心等待【活動目標】1、感知和理解生活中等待行為的意義，初步體悟秩序帶來的便利和歡樂。2、試試設計等待的溫馨提醒標志，提示大家要耐心等待。3、培養(yǎng)孩子耐心等待的意識?！净顒宇A備】溫馨小提醒的照片；紙和筆、糖果?！净顒舆^程】一、嬉戲導入活動，激活孩子的愛好。師：小伴侶，今日教師給你們帶了禮物呢，你們瞧！你們想不想要呀？等會音樂響時，大家跟著我一起跑一跑。師：大家都拿到糖了吧，你們怎么拿的？剛才拿糖的時候亂哄哄的，怎么回事呀？幼：他們都搶著拿！都擠在一起了。師：大家都擠著拿搶著拿，太讓教師失望了，算了，還是把糖都還給我吧！（幼兒送

2、糖）等會，誰愛動腦筋誰愛舉手發(fā)言，還是可以給你們的哦！師：我們拿糖果的時候怎樣才干不擁擠呢？幼：前面的小伴侶拿，后面的小伴侶就略微等一等，這樣就不擁擠了。二、尋覓標記的基本邏輯，試試設計等待標記。師：這個道理小伴侶都知道，但有些時候一焦急，就遺忘了等待。就像剛剛拿糖果時一樣。師：你有什么好辦法提示大家要耐心等待呢？（看溫馨小提醒）幼：可以提示別人注重等待。幼：畫幅畫提示別人。標記一師：這上面畫的什么呀？幼：畫了無數標記，還有斜線呢！師：斜線表示什么？幼：表示不許、禁止！師：這下面還有字呢？有沒有誰熟悉？小結：這個標記就是提示我們不能踩踏小草，要愛惜小草。標記二師：這是什么標記？你在哪見過？幼：

3、在洗手池那，告知我們注重節(jié)省用水。師：我們能不能也設計一個這樣的標記來提示我們拿糖果的時候不擁擠呢？師：畫些什么來提示大家呢？我們畫一個斜線表示不擁擠，我來嘗試。還可以寫上字呢！師：除了不要擁擠，我們還可以提示大家怎么做呢？幼：也要提示別人耐心等待。師：對，你來嘗試。（幼兒示范）幼：看到了這個標記我們就知道玩嬉戲的時候不能擁擠，要耐心等待。師：我們把標記貼在哪呢？幼：貼在玩嬉戲的地方。（老師貼標記）三、再次嬉戲，體悟等待帶來的益處。師：小伴侶，馬上音樂響起時，大家跟著教師跑一跑，當音樂一停，每個小伴侶拿一粒糖，不過大家要注重不能擁擠，（小小師 ）耐心等待哦?。ㄓ變烘覒颍煟涸谟變簣@里，還有什么時候我們也需要耐心等待呢？（幼兒說，老師展示照片）幼：我們在玩沙的時候也要注重等待，一個一個換套鞋。幼：在玩滑梯的時候也要等待，不能擁擠。幼：在喝水的時候也要排隊，不然水會潑在地上。四、設計等待標記，培養(yǎng)等待的意識。師：本來在我們的幼兒園里還有許多地方需要等待呢，你覺得什么地方需要等待，就給它設計一個標記吧。教師給你們預備了紙和筆呢。（老師巡回指導）師：你畫的是什么？幼：我畫了滑