小學(xué)語文人教四年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第四單元-盧卓《盤古開天地》教學(xué)設(shè)計（詳案）

1、統(tǒng)編教材四年級上冊盤古開天地教學(xué)設(shè)計 羊馬學(xué)校 盧卓教學(xué)目標(biāo)：1、邊讀邊想象畫面，說出課文中神奇的地方。2、能講述盤古開天地的過程，說說自己心目中的盤古是什么樣的。教學(xué)重難點：能說出課文中神奇的地方，并講述盤古開天地的過程。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入課堂導(dǎo)語：孩子們，這節(jié)課咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)神話故事盤古開天地。師：上節(jié)課咱們根據(jù)課文四副插圖，從哪四個情景了解了故事的主要內(nèi)容？（生答：混沌中沉睡、開辟天地、頂天立地、化為萬物）（師板書，并隨機引導(dǎo)學(xué)生，寫出相應(yīng)的段落序號）導(dǎo)語：孩子們知道嗎？人類最早的故事就是從神話開始的，它寄托著人們對自然、對未來的美好憧憬，充滿神奇的想象。今天就讓我們一起開啟神話之旅，感

2、受神話故事的神奇魅力。（二）品讀課文神奇之處1、課件出示：學(xué)習(xí)提示：（1）用心默讀課文，用“ ”在文中勾出你認為神奇的地方。（2）學(xué)友互助，交流勾畫的語句，說說自己的感受，準(zhǔn)備匯報。出示溫馨小提示： 可以用這樣的句式交流：請同學(xué)們看到第 自然段，我認為 很神奇，因為 。2、 學(xué)生補充，教師適時引導(dǎo)、點撥。很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年。師：神奇的巨人在這混沌中居然沉睡了一萬八千年，真是太神奇了！誰來通過自己的朗讀表達這一神奇。（抽生讀）你覺得在朗讀時，該強調(diào)哪個詞。（一萬八千年，混沌一片）有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑

3、乎乎一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進來。巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。師：巨人醒來后，做的幾個動作是什么？從中你感受到了什么？（力大無比，勇于開創(chuàng)，討厭黑暗，向往光明）大雞蛋被盤古劈開后發(fā)生了哪些神奇的變化？能通過你的朗讀，告訴我們天地的形成是多么的神奇嗎？（抽生讀）你覺得該怎么讀？（前一句：輕柔，緩慢；后一句：語氣稍重些，稍快一些）那好，你一邊讀一邊想象天地形成后輕重、清濁分離的奇幻過程。（再讀，抽兩個學(xué)生

4、配合讀，男女生合作讀，全班齊讀）天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。師：是啊，盤古的身體隨著天地的升高與加厚而跟著長高，那是多么的神奇?。≡蹅円黄饋磉呑x邊想象，感受盤古的身體神奇地隨著天地的變化而變化吧！就這樣引出第4自然段這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。師：此時的盤古在你心中是個什么樣的？（高大，巍峨）你怎么理解巍峨？（高大雄偉）此時的盤古

5、像一座高大的山峰聳立在天地之間，神奇地撐著天和地。天地的形成是漫長的，盤古一直在不斷地付出，耗盡了自己的最后一絲力氣，獻出了自己寶貴的生命。孩子們，此時，你又看到了一個怎樣的盤古？（勇于獻身）盤古倒下以后引出第5自然段盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露師：盤古的身軀神奇地化為萬物，創(chuàng)造了美麗的世界。孩子們，咱們一起來邊讀邊想象

6、這一神奇的畫面。孩子們知道大地的四極是什么嗎？五方的名山又是哪五座山呢？（師相機出示）請孩子們仔細看看盤古身體的各部分與它所變成的美好事物，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？（有相同之處）請孩子們看最后一句的標(biāo)點符號，是（生說：省略號），在這里它省略了什么呢？（生回答：盤古身體的其他部位也變成了美好的事物）是啊，盤古身體的每一個細胞，都變成了世界萬物。請孩子們展開想象，盤古身體的各部位還會變成什么？請以下面這種句式回答：他的 ，變成了 。（三）升華主題，實踐活動導(dǎo)語：孩子們，學(xué)完了這個美麗而又神奇的故事，我們知道了盤古不僅用他的神奇之力開辟了天地，還將整個身軀化為萬物，創(chuàng)造了美麗的世界?，F(xiàn)在，你能把這個神奇而美麗的故事講給大家聽一聽嗎？（那好，咱們就來講一講，請看大屏幕） 1、課件出示：（1）請先在小組內(nèi)把這個故事講給同學(xué)聽，可以只講你認為神奇的地方。（2）講故事時，可以適當(dāng)添加自己的想象和語言。（3）推薦你們小組認為講的最好的同學(xué)，上臺講給大家聽。導(dǎo)語：孩子們真會講，不僅添加了自己