小學(xué)語文人教四年級下冊（統(tǒng)編）（教研版）第八單元-西門豹治鄴教案3

1、西門豹治鄴第一課時教案目標(biāo)：能正確認(rèn)讀西門豹、娶媳婦、求饒、磕頭、淹沒、灌溉等詞語。梳理三件事，整體感知課文。學(xué)習(xí)用抓關(guān)鍵詞、刪減法、合并法、轉(zhuǎn)述法簡要復(fù)述課文。在朗讀和學(xué)習(xí)中初步感知西門豹的人物形象，體會他的言外之意。教學(xué)環(huán)節(jié)目標(biāo)教師活動學(xué)生活動教師評價第一部分，1，談話進(jìn)入新課 2，質(zhì)疑課題 在我國幾千年的歷史長河中，出現(xiàn)過許多有名的歷史人物，可謂是名垂青史。今天我們來認(rèn)識一位好官，他叫？ 西門豹姓什么？ 姓氏是我國獨特文化，有興趣的孩子下來讀讀百家姓西門豹干什么？誰治鄴？讀了課題，你有什么問題？ 板書三個問題點評:你們已經(jīng)完全會用是什么，為什么，怎么樣這三個方面提問了。 生：西門豹生：西

2、門。生：為什么治？怎么治？治后結(jié)果？ 會讀書，會留意 要完整讀，再來一次第二部分，檢查預(yù)習(xí)翻書找第三部分，學(xué)簡要復(fù)述的方法并運用。1，來讀讀課文中的詞語，開火車讀2，通過預(yù)習(xí)，你們知道西門豹為什么治鄴嗎？翻書p111，快速瀏覽，找一找。 那他為什么會來到這個地方呢？ 西門豹是怎么治鄴的？你知道西門豹治鄴做了哪三件事呢？ 板書小標(biāo)題 這三件事對應(yīng)哪些自然段？找找，同桌兩個小朋友討論一下。 我們跟著西門豹一起走進(jìn)第一件事，他和老大爺有幾次對話？ 你從哪里發(fā)現(xiàn)的？ 老大爺回答了幾次？按理說，西門豹問了幾次呢？ 還有一個問題藏在哪里呢？ 如果你是西門豹，你會怎么問？ 在老大爺?shù)牡谝淮位卮鹬?，有一句話?/p>

3、接回答了他的問題呢。 這個鬧字，夏老師帶來了四個義項，這句話中要選哪個義項？ 有沒有不同意見？ 你來讀讀這句話。 小朋友一起讀讀呢。 在簡要復(fù)述一件事當(dāng)中，有人物對話時，可以直接引用人物的原話。當(dāng)我們要轉(zhuǎn)述人物的原話時，我們還可以用這樣的方式，你能不能試一試？ 句式練習(xí) （板書：貼轉(zhuǎn)述法）我們試試用提取關(guān)鍵詞，轉(zhuǎn)述法來簡要復(fù)述他們后三次對話。 歸根結(jié)底，這個新娘是什么樣人家找來的??？你能不能簡要復(fù)述西門豹和老大爺?shù)牡谒拇螌υ挘科鋵嵾@四次詢問就是為了弄清楚一個問題，是什么問題呢？ 把四次詢問合并成一個問題，這就是合并法（貼板書） 我們學(xué)習(xí)了抓關(guān)鍵詞、刪減法、轉(zhuǎn)述法、合并法，能幫助我們簡要復(fù)述課文

4、內(nèi)容，誰能試試簡要復(fù)述西門豹與老大爺?shù)乃拇螌υ挕?剛才的學(xué)習(xí)，我們只知道了老大爺回答了什么，現(xiàn)在我們再快速默讀這部分內(nèi)容，想想西門豹究竟明白哪些真相？ 你從哪里讀出來的？ 當(dāng)明白這些真相后，西門豹怎么對老大爺說的？讀第九自然段，你聽出了西門豹這番話的言外之意嗎？ 他真的在夸河神靈嗎？ 再讀讀這個句子。我們不僅學(xué)會了簡要復(fù)述的方法，還初步了解了西門豹這個人，現(xiàn)在回到課文，把你的理解通過朗讀展示出來，分角色讀。我們下節(jié)課接著用方法簡要復(fù)述課文。 小老師教讀一遍，孩子跟讀一遍生：因為這里田地荒蕪，人煙稀少。生：魏國國君派他來的。生：三件事不按順序說。生：1-9 10-15 16生：三次。 四次。 五

5、次。生：藏在第一自然段：他問老大爺怎么回事？生：怎么回事？生：老大爺，這里怎么回事呢？ 生：都是河神娶媳婦給鬧的。 生：1、發(fā)生2、.生：弄、搞生讀齊讀告訴， 生：老大爺告訴西門豹是巫婆說的，官紳是幫兇。生：窮人家的女兒生：老大爺告訴西門豹這里沒有發(fā)生大水。生：為什么鄴縣田地荒蕪，人煙稀少？生：西門豹來到鄴縣，看到田地荒蕪，人煙稀上，就詢問老大爺，老大爺告訴他都是河神娶媳婦給鬧的，巫婆說，官紳還是幫兇，新娘是窮人家的女兒，這里沒有發(fā)過大水。生：巫婆、官紳都是騙人的生：他已經(jīng)想好了懲治巫婆、官紳的辦法了。生：說的是反話。 根據(jù)孩子找到哪件事就去提煉小標(biāo)題。 你已經(jīng)抓住了這件事的關(guān)鍵詞了，調(diào)查了解。 如果第三件事分得不清楚，找其他孩子交流不同意見？再讀這個自然段，講了？有問就有答有答就有問真會讀書 小眼睛真尖你是向老大爺問，你可以加上稱呼，更尊重他，相信他會耐心回答你的問題呢 你抓住了關(guān)鍵詞，會思考呢。你把這個意思放進(jìn)后能說通順，意思也沒有改變。老大爺可真無可奈何呢，你再讀讀。既抓住了關(guān)鍵詞，