小學(xué)語文人教四年級下冊第七組-鵬程萬里

1、鵬程萬里教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、讀懂故事，聯(lián)系生活明白成語的含義，知道成語“鵬程萬里”的由來，了解關(guān)于“鵬”的經(jīng)典語詞，感受傳統(tǒng)文化的魅力。2、啟迪學(xué)生明白從小要樹立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不懈努力的良好品質(zhì)。教學(xué)時間：一課時教學(xué)準(zhǔn)備：PPT教學(xué)課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入環(huán)節(jié):師:孩子們,還記得我們曾經(jīng)學(xué)過哪些成語故事嗎?(指名說)師:這些成語,或來源于一段歷史典故,或來源于一個神話寓言,或出自一句優(yōu)美的詩詞。短短幾個字,凝結(jié)著中華人民幾千年的智慧,難怪說中華成語是我國璀璨的文化瑰寶。學(xué)習(xí)成語故事,不僅可以讓我們了解歷史典故,通達(dá)事理,還可以積累豐富的語言素材,使你的語言和文章錦上添花、蓬蓽生輝!師

2、:好,一起進(jìn)入今天的成語故事學(xué)習(xí)中。先來看一段視頻,請你認(rèn)真看,仔細(xì)聽。師:這段視頻講述的就是我們今天要學(xué)習(xí)的成語故事:鵬程萬里(板書)(齊讀)二、追根溯源,了解本意師:了解本意,就得到原文中追根溯源。請同學(xué)們打開課本。(出示自學(xué)要求)1、自讀成語故事,借助拼音,自學(xué)生字新詞,讀準(zhǔn)讀通。2、分段朗讀,借助視頻,想象畫面,了解故事大致內(nèi)容。3、再次默讀短文,想一想短文講了一件什么事?(生說師板書:大鵬鳥,小燕雀)4、結(jié)合故事內(nèi)容,說說“鵬程萬里”的原意。(出示)本意:相傳鵬鳥能飛萬里路程。三、深入研讀,領(lǐng)會比喻義(一)師:再回原文,你能就文中提出有意義的問題嗎?(出示)提出質(zhì)疑,小組討論:1、小

3、燕雀為什么“很不理解”大鵬鳥?2、大鵬鳥為什么要飛向九萬里以外的地方呢?全班交流,小組匯報。3、談?wù)勀銓Υ簌i鳥和小燕雀有什么看法?(師相機評價。)(二)出示語文園地七日積月累成語師:面對這樣的大鵬鳥和這樣的小燕雀,你想送給它們什么樣的標(biāo)簽?zāi)?同桌討論,借用上節(jié)課園地七“日積月累”中的成語,給你心目中的大鵬鳥和小鷃雀貼上標(biāo)簽。雄心壯志堅定不移堅韌不拔自強不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知難而進(jìn)無堅不摧知難而退碌碌無為一曝十寒寸進(jìn)尺退有始無終半途而廢(交流,師分別板貼)大鵬鳥:雄心壯志堅定不移堅韌不拔自強不息持之以恒全力以赴知難而進(jìn)無堅不摧小燕雀:知難而退碌碌無為一曝十寒寸進(jìn)尺退有始無終半途而

4、廢師:得出這樣的評價,對你有怎樣的啟示呢?(指名說)師看板貼小結(jié):有了雄心壯志,再有堅定不移的態(tài)度,堅韌不拔的意志,自強不息的信念,加上持之以恒、全力以赴、知難而進(jìn)的堅持,我們才能無堅不摧,才能有翱翔天空,領(lǐng)略浩瀚宇宙的豪邁(遠(yuǎn)大前程)!師:現(xiàn)在你能猜到“鵬程萬里”的比喻義嗎?鵬程萬里:比喻前程遠(yuǎn)大。五、學(xué)以致用師:你能用“鵬程萬里”說一句祝福的話嗎?(師說生接)1、六年級畢業(yè)的時候,老師希望你們(),前程似錦。2、當(dāng)你和摯愛的朋友依依惜別時,你可以對朋友送上這樣的祝福:我祝你(),心想事成。3、當(dāng)你努力學(xué)習(xí),每一天都力求做最好的自己時,同學(xué)們會堅信:你將來定會(),前途不可限量!六、拓展延伸,積累語言你還知道哪些形容前程或志向遠(yuǎn)大的成語?(