小學(xué)語文人教五年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第八單元-《憶讀書》教案（陳姝霏）

1、憶讀書第二課時成都師范附屬小學(xué)金堂分校 陳姝霏教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、理解“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！”的含義。2、培養(yǎng)抓關(guān)鍵詞句理解文意的能力。過程與方法： 1、通過感情朗讀，體會讀書之樂。2、通過仿寫句子，體會讀書的好處。情感態(tài)度與價值觀：理解讀書的快樂，明白應(yīng)該多讀書，培養(yǎng)讀書的興趣。教學(xué)重難點：1、抓關(guān)鍵詞句理解文意。2、感情朗讀，體會讀書之樂。教具準(zhǔn)備：課件、導(dǎo)學(xué)單教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。孩子們，在中國的文學(xué)史上，女作家寥若晨星。冰心是文學(xué)界的常青樹，她從19歲成名到晚年仍在創(chuàng)作。其間，她寫下了如繁星.春水等許多成名作，被譽為“中國詩人、現(xiàn)代作家、翻譯家、散文家、兒童文學(xué)

2、家”。她能取得這么高的文學(xué)成就是與她熱愛讀書分不開的。這節(jié)課，我們繼續(xù)走進(jìn)文本，去看看她對讀書有什么見解?！驹O(shè)計意圖】：用冰心的成就開課，再度激發(fā)學(xué)生樂于讀書的心理，調(diào)動學(xué)生的情感體驗。二、走進(jìn)文本。作者通過回憶自己80多年的讀書經(jīng)歷，用一句話集中表達(dá)了自己一生讀書的感受，請快速瀏覽課文把它找出來?！驹O(shè)計意圖】：啟智，使學(xué)生入情入境，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。三、探究文本。研讀18自然段，思考：你從文中哪些地方體會到了作者說的讀書之樂呢？用自己喜歡的符號勾畫出來，選擇一處寫批注，并試著讀出情感?！驹O(shè)計意圖】育智，點燃學(xué)生探究欲望。學(xué)習(xí)要求（限時5分鐘）： 1、獨立先學(xué)：自己完成詞句勾畫和批注任務(wù)。 2、小組互學(xué)：組內(nèi)交流詞句勾畫和批注；比賽感情朗讀。 3、準(zhǔn)備匯報?！驹O(shè)計意圖】導(dǎo)學(xué)，打開學(xué)習(xí)之門。四、拓展延伸。1、作者說：“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！”結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀銓@句話的理解?！驹O(shè)計意圖】情緒體驗，感悟閱讀的愉悅。2、我手寫我心：仿句練習(xí) 。（1）書籍像雨露,滋潤著我求知的心田。（2）讀書猶如品嘗香醇的美酒，使你陶醉其中。【設(shè)計意圖】寫作實踐，書寫閱讀的愉悅。五、好書推薦。六、小結(jié)激趣。 同學(xué)們，熱愛書籍吧！它是知識的源泉，它會使你生活輕松、情感豐沛、心靈美好！閱讀也必將是我們一生中最大的樂趣！【設(shè)計意圖】激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，照應(yīng)開頭。板書設(shè)計： 憶讀書 冰心 精彩