小學(xué)語文人教五年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第六單元-（馮楊）口語交際父母之愛教案

1、統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級上冊【口語交際：父母之愛】公開課教學(xué)設(shè)計宜賓市敘州區(qū)鳳凰學(xué)校 馮楊【設(shè)計理念】父母的愛是新課標(biāo)人教版實驗教材五年級上冊第六單元的口語交際內(nèi)容，是本組教材“父母之愛”內(nèi)容的有機組成部分，與學(xué)生的生活聯(lián)系非常緊密。本文設(shè)計力求體現(xiàn)語文課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)的“傾聽、表達(dá)、應(yīng)對，做到說真話，表達(dá)真情實感，不說假話空話”這種口語交際教學(xué)精神，突顯學(xué)生的交際能力。【教學(xué)目標(biāo)】1.能選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點。2.能尊重別人的觀點，對別人的發(fā)言給予積極回應(yīng)。3.在交流與溝通中理解什么是真正的父愛母愛，建議父母改進(jìn)方法?！窘虒W(xué)重點】能選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點。能尊重別人的觀點，對別人的發(fā)言給

2、予積極的回應(yīng)。3.在交流與溝通中理解什么是真正的父愛母愛，建議父母改進(jìn)方法。【教學(xué)準(zhǔn)備】1、師生搜集有關(guān)“父母的愛”相關(guān)的資料。2.布置學(xué)生自讀課本上三個事例，根據(jù)初讀感受搜集相關(guān)材料，在搜集過程中形成觀點，并將材料進(jìn)行簡要概括與篩選。【課時安排】1課時【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入，引出交際話題師：想必同學(xué)們都有著自己的夢想，如果給大家有一個實現(xiàn)夢想的機會，你會選擇哪一個夢想來實現(xiàn)呢？（課件出示夢想：父母健康、一百萬、學(xué)習(xí)成績好、變美變帥、有一座大別墅）孩子們進(jìn)行選擇，教師進(jìn)行總結(jié)。大家的選項中都有“父母健康”這個愿望啊，看來大家都深深地愛著自己的父母。師：古今中外，有無數(shù)人贊美過父母之愛，那是人

3、間最純潔、最美好的情感。那么，在生活中，父母對我們的愛都表現(xiàn)在什么地方呢？（學(xué)生們一部分說的是正向的愛，一部分說的就是溺愛或者不理解的愛。）師：父母的愛有時候是和風(fēng)細(xì)雨，有時候卻又是狂風(fēng)暴雨。無論哪一種，都是他們對我們真情的付出。今天，就讓我們把自己感受到的愛表達(dá)出來，與同學(xué)、老師一起分享吧！（板書課題：口語交際 父母之愛）齊讀課題。三、討論事例一，在交際情境中落實交際要點師：父母的愛時刻感動著我們，父母的愛給我們的成長帶來了不同的結(jié)果，請欣賞情景劇爸爸的愛。1.同桌交流事例一。欣賞由事例一改編的情景劇爸爸的愛。例：情景劇爸爸的愛劇本表演。兩學(xué)生分別扮演李剛的爸爸和李剛，師作旁白。旁白：期中考

4、試結(jié)束了，李剛拿著試卷回到家。李剛：（拿著試卷興高采烈、一蹦一跳地上場）爸爸，這次考試，我考了滿分，請看試卷爸爸：嗯，100分！真棒！咱們?nèi)コ源蟛?！想吃什么？旁白：期末考試結(jié)束了，李剛又拿著試卷回到家。 李剛：（垂頭喪氣、慢悠悠地上場）爸爸，這是我的試卷爸爸：??？不及格！考得這么差，肯定沒下功夫！不好好學(xué)習(xí)，長大能千什么？以后每天晚上回來，哪兒也不要去，就在家學(xué)習(xí)。 旁白：批評完，爸爸撫摸著李剛的頭說：孩子，我們愛你，才這么嚴(yán)格要求你。生鞠躬，下場。出示事例一，提問：李剛的父親是這樣表達(dá)自己的愛，你如何看待李剛爸爸的做法？ （1）同桌互相交流，教師巡視指導(dǎo)。組織學(xué)生展示匯報，在評價中落實交際要

5、點。贊同李剛爸的做法可以這樣說：我贊同李剛爸爸的做法，我認(rèn)為，我的爸爸就是我也贊同李剛爸爸的做法，我搜集的材料也可以說明這一點某某的觀點我很認(rèn)可，我覺得我還搜集了這樣的材料不贊同李剛爸爸的做法可以這樣說：我不贊同李剛爸爸的做法，因為，我的爸爸就對于某某的觀點，我有一些不同的看法，我認(rèn)為，舉個例子 你說得有道理，但我和你的觀點不一樣，我認(rèn)為李剛爸爸做得不對，因為教師點撥：在回應(yīng)他人時，可以用上面的說法，也可以根據(jù)提示用自己的話表達(dá)，還可以利用體態(tài)語言進(jìn)行回應(yīng)，如豎大拇指、點頭、微笑等。（2）指名學(xué)生再談自己如何看待李剛爸爸的做法。 （3）對于幾位同學(xué)的交流，你認(rèn)為他們做的好的方面有哪些？不好的地

6、方有沒有？（4）引導(dǎo)學(xué)生：在生活中遇到類似經(jīng)歷，你是怎么做的呢？教師點撥：生活中，當(dāng)遇到類似李剛的經(jīng)歷時，可站在父母角度試著理解對方，嚴(yán)也是一種愛的表現(xiàn)，如果覺得父母的做法確實無法理解，要在尊重的前提下和父母進(jìn)行溝通交流。四、運用交際要點進(jìn)行鞏固練習(xí)1.出示事例二和事例三。2.安排學(xué)生小組合作，根據(jù)要求進(jìn)行交流：你如何看待以上事例中父母的做法？生活中遇到類似經(jīng)歷時，你是怎么做的？教師出示合作要求：（1）組長要當(dāng)好主持人，安排好發(fā)言的順序，人人都要發(fā)言，并在記錄單上對每個組員進(jìn)行評價。（2）每個人發(fā)言要努力做到觀點明確、選材恰當(dāng)、尊重他人、積極回應(yīng)。3.隨機挑選小組展示交流事例二、三的情況。五、

7、再創(chuàng)情境，提升應(yīng)對能力1、假如李剛的爸爸、王小雅的媽媽就在你的面前，你會怎樣去勸說他們？2、教師扮演王小雅的媽媽，學(xué)生紛紛勸說，教師隨機應(yīng)變，相機指導(dǎo)學(xué)生注意禮貌和語氣委婉等。3、指一名學(xué)生扮演李剛的爸爸，學(xué)生根據(jù)剛才教師的提示再次勸說。4、教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)展開評說。師：我們作為父母的孩子，首先，一定要學(xué)會尊重父母，這是我們作為子女最起碼的要求；其次，要理解父母對我們的良苦用心，對他們多一分理解，少一分埋怨，哪怕是有時他們的想法和做法不太恰當(dāng)；最后，我們要學(xué)會和父母時常溝通，這樣既能讓父母多了解我們，我們也能多了解父母，從而盡早發(fā)現(xiàn)問題并使問題得到妥善解決。六、升華感恩，回饋愛。師：父母辛辛苦苦地把我們撫養(yǎng)大，盡管他們從來沒有想過要兒女的回報，但是兒女的愛也會讓他們感到溫暖和幸福。請看視頻，記憶中你與父母的點點滴滴，你想怎樣回報父母的愛呢？師：當(dāng)爸爸、媽媽生日的時候，當(dāng)爸爸媽媽腰酸背痛的時候，當(dāng)爸爸媽媽工作了一天回到家門的時候，孩子你將如何去做呢？師：你有什么話想對自己的父母說嗎？師：“誰言寸草心，報得三春暉?！焙⒆?，父母的恩情，我們永遠(yuǎn)也報答不完，就讓我們心中所有的報答，所有的感激，所有的謝意，都化成這首感恩的心，讓它盡情流淌、盡情揮灑