變速器拆裝實習教案A

1、省（市）： 江蘇省南京市專業(yè)名稱：汽車駕駛與修理教材名稱及版號：汽車底盤構造與修理人民交通出版社變速器拆裝實習教案作者姓名：余震單 位：南京市下關區(qū)職業(yè)訓練中心通訊地址：南京市下關區(qū)蘆柴洲 1 號郵政編碼： 210015 聯系電話： 025 5871217 生產實習課教案（ 首 頁 ）汽車駕駛與修理 專業(yè) 0518 班 共 6 頁總課題：授 授 課90 分鐘課 汽車傳動系實習 課1、留意操作事項 時 間題 主 需 用 180 分鐘2、變速器的拆卸次序名 分課題：要 時 間（同學操作）3、變速器的裝配次序稱 內 起 止 20XX年 10 月 23 日變速器拆裝容 日 期 20XX年 10 月 2

2、4 日技術理熟識該總成的相互連接關系與工作原理課 論學問實際技嫻熟把握變速器的拆裝步驟術操作題 設備、工、常用工、量具各 6 套刃量具EQ1092汽車變速器實習教具 6 套準 備要 1、操作留意事項重點 難點 變速器分別杠桿的安裝2、變速器拆裝步驟常用工、量具各 1 套求 示范操EQ1092汽車變速器實習教具 1 套作預備攝像頭、投影儀、電腦各一套課題實 在實習課上進行了 “ 演示小結實習摸索巡回指導總牢固習 操過程” 這些環(huán)節(jié), 同學實操積極性較高, 實操時間較充分, 操作要領基本能把握；結 存在問題有： 1、個別同學對零件名稱欠缺熟識；2、操作時,同學沒有留意注束 意事項,導致偶有裝錯現象

3、；小結變速器拆裝 一、 實習目的 1、使同學加深明白變速器的功用、構造及工作原理；2、使同學熟識變速器的相互連接關系；3、使同學具有嫻熟拆裝變速器的技能；二、 課題分析該課題是汽車底盤傳動系實訓中的一個重點內容,和拆裝要領,才能正確完成拆裝過程；三、 教學對象分析只有正確把握工具的使用該班同學的動手才能較強, 但較馬虎、 自覺性較差、 理論學問把握不牢等特點,因此演示時,協作攝像頭,將整個過程投放到屏幕上,同時,在整個實操過程中采納分組進行,信任收到良好的教學成效；四、 教具和工具預備 1、用工具各 6 套；2、EQ1092汽車變速器實操教具 6 套；五、 實習內容（ EQ1092 為例）1、

4、留意操作事項；2、變速器的拆卸次序；3、變速器的裝配次序；六、教學過程：老師組織（一）組織教學 1、點名、登記出勤情形 2、安全檢查（同學的指甲、工作服以及個人情形）老師指導（二）入門指導 1、先復習變速器的構造及其原理（1）變速器的第一軸、其次軸有什么作用？（2）四、五檔齒轂與其次軸的裝配關系；老師強調 2、變速器拆裝留意事項（1）正確使用工具；（2）四、五檔齒轂與同步器不要裝錯位置；（3）裝配時,留意清潔個各部件上的污物；老師示范 3、變速器拆卸步驟：（1）松開變速器小蓋、大蓋的緊固螺栓；（2）取下變速器蓋；（3）松開變速器一軸套管、二軸軸承蓋緊固螺栓；（4）取下一軸套管、二軸軸承；（5）

5、取下第一軸；（6）用銅棒沖出其次軸組件；（7）用三爪拉馬拉出其次軸軸承；（8）取出二軸組件；（9）取下一倒擋滑移齒輪；（10）分解二軸組件；1）取下四、五檔同步器；2）用一字起撬下卡箍；3）取下卡環(huán)；4）取下四、五擋齒箍；5）取下四擋齒輪；6）取下四擋軸承；7）取下三、四擋擋圈；8）取下三擋齒輪；9）取下三擋軸承；10）取下二、三擋同步器；11）翻轉其次軸；12）用一字起壓下壓釘,旋轉二擋擋圈,彈出壓釘；13）取下二擋擋圈；14）取下二擋齒輪；15）取下二擋對開軸承；4、小結：（1）簡潔概括拆卸的步驟；（2）復習變速器的零件名稱；老師示范 5、變速器裝配步驟：根據拆卸次序發(fā)次序安裝（如圖）6、

6、小結：（1）將拆裝整個過程簡潔重述一次,強調留意事項 , 詢問同學有 沒有題存在問題；如有,作準時解答；（2）提出問題： 如何實現變速器的變速運動？變速器各個擋位的動力傳遞路線是怎樣的？老師巡回指導（三）巡回指導（同學實操）為 了 提 高 1、實習課堂的組織與形式 學 習 興 趣 及（1）全班 24 人、分 6 個實習小組、 4 人/ 組 負責該 互 相 監(jiān) 督 能（2）分組時指定一名紀律和實習技能較好的同學作組長；力,實行“ 學 小組按老師的布置綻開實習；習島” 教學,（3）要求人均 2025 分鐘內完成一次,人均至少完成一次,多就 等 待 實 操 的 可完成兩次；2、在實習全過程中巡回指導, 視實習情形進行個別輔導或再進行 同學完成實 驗實習報告集中輔導； 四 終止指導 1、講評實習情形；2、整理清潔教具和工具；3、布置寫實習報告： 并在實習報告上回答操作前 提出的兩個問題；4、布置預習下一課題： ；注：3 人/ 崗,如人數增多,就增設崗位；如人數削減,就