小學(xué)道德與法治人教一年級下冊（統(tǒng)編）第三單元我愛我家-干點(diǎn)家務(wù)活教案

1、統(tǒng)編教材道德與法治一年級下冊第12課干點(diǎn)家務(wù)活教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 鼓勵學(xué)生積極參與家務(wù)勞動，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生感受做家務(wù)的好處，讓學(xué)生懂得做家務(wù)是愛父母長輩的表現(xiàn)。 通過分享、交流和時間體驗(yàn)，掌握基本的家務(wù)勞動技能。感受做家務(wù)的樂趣，體會負(fù)責(zé)任、有愛心地生活的美好。 指導(dǎo)學(xué)生動動手、動動腦，幫助他們掌握一些家務(wù)勞動的技能，養(yǎng)成勤勞、負(fù)責(zé)、自助、自立的品質(zhì)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 通過做家務(wù)讓學(xué)生產(chǎn)生參與感、擔(dān)當(dāng)感，感受到自己的“工作”能夠?yàn)榧彝砻篮?，這一切是非常有意義的。 教學(xué)準(zhǔn)備：家長利用周末時間為孩子進(jìn)行錄像或拍照，以便帶到課堂上進(jìn)行展示和交流；多媒體課件；家務(wù)日視頻教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：課前

2、游戲預(yù)設(shè)：手指游戲：五兄弟老大有力氣，（伸出大拇指）老二有主意，（伸出食指，指一指太陽穴）老三個最高，（伸出中指向上舉）老四有志氣，（伸出無名指）老五最最小，是個小弟弟。（伸出小拇指）五個兄弟在一起，團(tuán)結(jié)起來力無比?。ㄟ扇^）手指游戲：小老鼠，上燈臺小老鼠，上燈臺，（雙手食中二指順著腹部快速爬向頭頂。） 偷油吃，下不來。（雙手并攏做爪子狀，在頭頂一點(diǎn)一點(diǎn)假裝偷油。）喵喵喵，貓來了，（雙手在臉前打開，左右拉動，捋胡子。）咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕，（雙手食中二指從頭頂迅速滑向腹部。）滾下來。（雙手用力拍在地上。）第一課時激趣導(dǎo)入課題。 1、師：小朋友們，今天，老師給你們帶來一則謎語，看哪些小朋友聽得最

3、認(rèn)真，猜得又對又快兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話。師：小朋友們真聰明，它就是“手”。我們每個小朋友都有一雙小小手，你的小手可以干些什么呢？（生自由發(fā)言）小結(jié)，引出課題。我們的小手除了能寫字、畫畫，還能幫我們干好多好多事情（板書課題的同時讓小朋友跟著老師書空）今天我們就來看看哪些娃娃最能干，最愛自己的家齊讀課題新授 環(huán)節(jié)一：家務(wù)勞動情況小調(diào)查 孩子們，老師這里有幾張做家務(wù)活的圖片，它們分別是（出示圖片）掃地、洗碗、倒垃圾、擦桌子。 快點(diǎn)看看，這幾件家務(wù)活，你們會做哪些? 出示“蘋果樹”，請學(xué)生說說蘋果樹中的哪幾種家務(wù)會做，哪些是自己常做的，通常是怎么做的。師：除了

4、圖片上的這些，你還會做些什么家務(wù)活？ （生自由發(fā)言，師相機(jī)補(bǔ)充板書）完成練習(xí)冊上“涂一涂”環(huán)節(jié)二：我是家務(wù)小能手 過渡：孩子們真能干！出示教材中的三幅情境圖，引發(fā)學(xué)生讀圖感悟：做家務(wù)要講究方法，學(xué)會做家務(wù)會帶來快樂，要主動為家人分擔(dān)家務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻家務(wù)日，提問：“家務(wù)日”中小明做家務(wù)給媽媽添了許多麻煩，這是因?yàn)樾∶鞑恢涝趺醋觥Ｓ袝r候，我們也會有這樣的問題，所以，我們需要學(xué)一招。 快看，我們班的家務(wù)小能手們來了出示學(xué)生做家務(wù)的視頻。學(xué)生上臺表演自己熟悉的、掌握的家務(wù)勞動，如掃地、搽桌子等。教師引導(dǎo)臺上臺下的互動、欣賞點(diǎn)評，并相機(jī)指導(dǎo)，讓學(xué)生了解一些常見家務(wù)勞動的方法與技巧。如：掃地、洗碗、擦桌子、洗紅領(lǐng)巾、系鞋帶A、請學(xué)生上臺演示，教師相機(jī)指導(dǎo)B、教師組織學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐活動，展示自己最擅長的家務(wù)，分享、交流做家務(wù)的小技巧、好辦法，教師相機(jī)巡視并及時給予鼓勵和肯定。5、出示丁丁的話，齊讀：做家務(wù)讓我動腦筋、長本領(lǐng)，真不錯！會做的經(jīng)常做，不會做的學(xué)著做！6、完成練習(xí)冊上“涂一涂”課堂小結(jié) 1、播放歌曲勞動最光榮和孩子們做家務(wù)的照片。2、總結(jié)并提出希望：小朋友們，勞動最光榮，今天你們個個都是好樣的，都能出