六年級語文（二）

1、六年級語文試題（期末考試） 第PAGE 6頁（共6頁）中江縣2011年小學期末調(diào)考六年級語 文 試 題（二）（100分鐘完卷，滿分100分）題號一二三四總分總分人復查人得分得 分閱卷人一、基礎知識。（23分）（一）我會選。（ 8 分）1、下列每組詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（ ）。A. 傳奇（chun）別墅（sh）肖像（xio）追悼會（dio）B. 挑戰(zhàn)（tio）校對（xio）參差（c）入場券（qun）C. 殲滅（jin）阻撓（no）掙扎（zhn）被難日（nn）2、下列各組詞語沒有錯別字的一組是（ ）。A. 情不自禁 漫不經(jīng)心 迫不急待 不容爭辯 B. 張冠李戴 專心致志 卓有成效 再接

2、再厲C. 震耳欲聾 張燈結(jié)采 邯鄲學步 姹紫嫣紅3、下列詞語搭配有錯誤的一組是（ ）。A. 明顯的道理 明凈的櫥窗 明媚的春光 明智的決策B. 體態(tài)輕盈 舉止輕率 聲音輕柔 作風輕視C. 解脫罪責 解除武裝 解決矛盾 解釋誤會4、下列詞語感情色彩相同的一組是（ ）。A. 忠誠 夸獎 斗志昂揚 神機妙算B. 杰出 堅強 盛氣凌人 鞠躬盡瘁C. 威脅 夸耀 為所欲為 鶯歌燕舞（二）我會寫。（ 15分）1、讀拼音，寫詞語，再填空。（5 分）nn j to zu ku w s xn 上面的8個音節(jié)中，整體認讀音節(jié)是（ ）；所寫的8個漢字按音序排列，排在第四個的是“（ ）”字。2、讀拼音，填入同音字組成

3、詞語。（ 4分）ln：機（ ） （ ）瓏 年（ ） （ ）錢yu ：（ ）雅 （ ）愁 （ ）靜 （ ）閑3、把詞語補充完整，再填空（只填序號）。（4分）A. 心（ ）肉跳 B. 抑揚頓（ ） C. 目不（ ）接D.（ ）人尋味 E.（ ）定自若 F. 南轅北（ ）（1）意思相反的一組詞語是：（ ）（ ）。（2）形容東西太多，眼睛看不過來時，可用上（ ）。4、選詞填空。（2分）猛烈 激烈 熱烈 強烈（1）辯論雙方（ ）精彩的答辯，一次又一次博得在場觀眾（ ）的掌聲。無論都 不但而且 即使也（2）福樓拜對莫泊桑說，對所要寫的東西，（ ）要仔細觀察，（ ）要善于發(fā)現(xiàn)。（3）（ ）走到哪里，我（ ）

4、不會忘記辛勤培育我的老師。 得 分閱卷人二、積累運用。（29分）（一）我會選。（ 8分）1、下面幾個故事屬于三國演義的是（ ）。A. 逼上梁山 B. 單刀赴會 C. 大鬧天宮 D. 劉姥姥進大觀園2、下列句子沒有運用修辭手法的一句是（ ）。A. 如往常一樣,他徑直走向了那家餐館。B. 太陽一出來,地上已經(jīng)像著了火。C. 人生就像一只蠟燭,從頂燃到底,一直都是光明的。D. 太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。3、下列各組句子中意思差別最大的一組是（ ）。A. 我不知道那個人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢？B. 沒有人不說王平不會踢足球。/ 沒有人說王平不會踢足

5、球。C. 他的話完全沒有錯。/ 他的話不可能不對。4、下列句子中標點符號分析有錯誤的一項是（ ）。A. 大家齊聲念起來：“我們愛自己的祖國?！保ㄆ普厶柋硎韭曇舻难娱L）B.“現(xiàn)在開會。唉，小王怎么沒來？”（省略號表示思維的跳躍）C. 這樣的“聰明人”還是少一點好。（引號表示著重指出）（二）我會判斷，下面說法正確的打“”，錯誤的打“”。（5分）1、女媧、后羿、夸父、盤古都是我國古代神話中的人物，其中追日的是后羿。 （ ）2、書信和請假條的稱呼都應頂格寫。 （ ）3、凡卡一課是按照“準備寫信寫信寄信”的順序?qū)懙模捎昧藢Ρ?、襯托的表達方法 。 （ ）4、“為是其智弗若與？”中的“為”和“其”分別是“

6、因為”和“他的”意思。 （ ）5、春夜喜雨是杜甫寫的，全詩未用一個“喜”字，但處處都體現(xiàn)著詩人的喜悅之情。而王安石的秋思卻表達了他對家鄉(xiāng)的深深思念。 （ ）（三）我會寫。（16分）1、我會按要求寫句子。（8分）（1）人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改為感嘆句） （2）孰為汝多知乎？（改為白話文） （3）只要努力學習，將來才能為國爭光。(用修改符號修改病句)）（4）掃路老人說：“這里空氣清爽而且還有花鳥相伴，我舍不得走?！?改為第三人稱轉(zhuǎn)述句： 2、我會根據(jù)積累填空。（8 分）（1）奶奶高興地說：“改革開放后，我們的日子過得一天比一天好，這真是“ ” ?。。▽懸粭l歇后語）（

7、2）看到有的同學學習不努力，虛度光陰，我會用古人的詩句“ ”勸告他。（3）看到有些同學取得一點成績就沾沾自喜，我會用“ ”這句名言告誡他。（4）唐代詩人孟郊的游子吟用“ ”這個雙關(guān)句，寫出了兒子對母親的深情。得 分閱卷人三、閱讀理解。（18分）（一）閱讀片段，完成練習。（8分）藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將(jin jin)軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻趙國，就因為武有廉頗，文有相如。如果我們倆鬧不和(h h hu hu)，就會削（xio xu）弱趙國的力量，秦國必然乘（chn chn）機來攻打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”1、用“”選擇文中加點字的正確讀音。（2分）2、查字典

8、，按要求填空。（2分）“鬧”用音序查字法應查音序 ；用部首查字法應先查部首 ，再查 畫?！棒[”在字典中的解釋有：A. 喧嘩，不安靜；B. 吵，擾亂；C. 發(fā)泄（感情）；D. 開玩笑，逗。在“鬧不和”一詞中“鬧”應取第 種解釋。3、這段話選自課文 ，文中一共講了 、 和 三個故事。（2分）4、讀了這段話，你有什么感想？（2分） （二）閱讀短文，完成練習。（10分）水之經(jīng)典世上麗水秀水晶瑩之水清澈之水恢弘之水浩翰之水，多的是。但在我看來，最富個性、最值得一看的是這兩處：都江堰和九寨溝?？炊冀叩乃?，看的是強悍奔騰的水如何層層疊疊化為生命的涓涓細流。飛奔如獸、桀騖不馴的岷江水，經(jīng)過都江堰，立刻將仰天

9、長嘯變?yōu)?，將浪濤如山變?yōu)?，將兇猛如火變?yōu)?出寶瓶口流入內(nèi)江，立刻呈現(xiàn)一派水光瀲滟的情景，讓人嘆為觀止，看到水的柔勁、可塑和萬難不屈，長流不懈的生命活力。那是一種將絢爛歸于平淡，將剛勁寓于柔順，將一時融于永恒的生命。都江堰看水，看的是水如何從天上流入人間，如何從神話流入現(xiàn)實，如何將自己化為一種哺育人類、灌溉莊園的生命。都江堰的水，是一種入世的現(xiàn)實的水。看九寨溝的水，看的是寧靜的、恬淡的水如何凝聚成生命的湖泊。鏡海、長海、珍珠灘每一個湖泊都是那樣清澈透明、纖塵不染?？兹杆{的藍色，藍得讓人心醉，讓人如同看到教堂里洗禮用的圣潔露水，如同聽到教堂里管風琴演奏的圣母頌，而不敢有絲毫雜念俗念，讓人懂得并

10、真正地看到人世間居然有純潔美好和透澈明凈，就在這里遠避塵囂而靜靜地存在。那水幾乎一動不動，任外面的世界如何紛繁變幻，將污染、噪音連同人心泛起的種種污濁的泡沫一起拋向天空和大地。它獨自堅持著自己的貞操，不動絲毫漣漪，不染絲毫塵俗，將水底的虬枝沉木、水藻水錦，將天上的薄云麗日、山嵐清風，將身旁的雪峰幽谷、古樹老藤一一映在自己的懷中，映得那么明凈，如同脫胎換骨一般，玉潔冰清，重新塑造了自己一番。塵世沾惹的市俗庸俗、風騷矯情、浪聲虛名、欲火利海起碼不敢在這里抖擻，而被這水洗卻大半。九寨溝看水，看的是水如何從人間流向天上，如何從現(xiàn)實流向童話，如何將自己化為一種啟迪人類、凈化心靈的藝術(shù)。九寨溝的水，是一種出世的藝術(shù)的水。1、按要求寫詞語。（3分）（1）涓涓細流（AABC式）： （2）寫近義詞：啟迪（ ） 浩瀚（ ） 強悍（ ）2、給第段文中空白處依次選擇恰當?shù)脑~語，正確的一項是（ ）。（2分）A. 喃喃細吟珍珠四溢柔情萬縷B. 柔情萬縷珍珠四溢喃喃細吟C. 珍珠四溢柔情萬縷喃喃細吟3、段畫線句按常理應斷句，你認為應該加入 （標點符號）。不加標點，可以一氣呵成，突出作者所見水之多，襯托下文兩處水之經(jīng)典、耐看。（1分）4、你如何理解題目“水之經(jīng)典”中“經(jīng)典”一詞在文中的含義？（1分） 5、為什么說“都江堰的水，是一種入世的現(xiàn)實的水”而“九寨溝的水，是一種出世的藝術(shù)的水”？