三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-10. 拼泥板2-湘美版

1、湘美版三年級(jí)下冊(cè)10拼泥板 教學(xué)設(shè)計(jì)本課屬于造型表現(xiàn)課，讓學(xué)生在玩中鍛煉動(dòng)手能力，通過(guò)卷折和切割的方法拼接出造型各異的器形或其他的形象。第一課時(shí)注重讓學(xué)生們掌握基本的制作泥板的方法，并利用拼泥板的方法之一“卷折成形”從不同角度觀察，看看適合做什么，并大膽試一試將一塊泥板進(jìn)行卷折、貼、刻、挖等操作，制作出有趣的形象?；顒?dòng)二讓學(xué)生學(xué)習(xí)拼泥板的方法之二切割與拼接。運(yùn)用切割、拼接等方法，將多塊泥板拼接成一個(gè)獨(dú)特的形象。課時(shí)劃分：2課時(shí)教具準(zhǔn)備：陶泥、泥塑工具、拼泥板作品6件、ppt課件、微課等。學(xué)具準(zhǔn)備：陶泥、泥塑工具等。教學(xué)目標(biāo) ：1.了解和掌握泥板造型的基本方法和步驟。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用泥板來(lái)塑造生活和

2、學(xué)習(xí)中的各種有趣的形象，提高造型表現(xiàn)能力。3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀文化的傳承意識(shí)，提高實(shí)踐和探究能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解和掌握其基本的表現(xiàn)步驟和方法教學(xué)難點(diǎn)：作品造型要美觀有想象力、創(chuàng)造力。教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入新課1.教師結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀，談話引導(dǎo)學(xué)生回憶說(shuō)說(shuō)自己玩橡皮泥的經(jīng)驗(yàn)感受，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)積極性，消除畏難情緒。（因?yàn)榱私鈱W(xué)生現(xiàn)狀后得知他們幾乎都沒(méi)有接觸過(guò)陶泥，有的學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但對(duì)橡皮泥都很熟悉）。2. 引出課題并板書(shū)課題。二、自主觀察討論 1.小組分發(fā)教具讓學(xué)生自主觀察作品是用什么方法做出來(lái)的? (分組討論)2.小組匯報(bào)。3.教師總結(jié)，并質(zhì)疑是不是呢？三、微課感知制作方法 1.播放微課引導(dǎo)學(xué)

3、生觀察，過(guò)程中質(zhì)疑：“為什么這樣做”、“這又是干什么呢？”，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。2.找生匯報(bào)師生共同總結(jié)歸納制作步驟教師并板書(shū)：揉搓成團(tuán)、按壓成餅、卷折成筒、裝飾（貼、刻、挖）4步完成。四、欣賞優(yōu)秀作品1.出示圖片。2.引導(dǎo)觀察特點(diǎn)及制作技巧。五、動(dòng)手感知1.作業(yè)要求： 將一塊泥板進(jìn)行卷折、貼、刻、挖等操作，制作出有趣的形象。2、溫馨提示：注意教室衛(wèi)生。3.播放音樂(lè)營(yíng)造氛圍。4.教師行間指導(dǎo)。六、欣賞展評(píng)總結(jié)1.生評(píng)價(jià)作品。2.師評(píng)，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)。3.讓生說(shuō)一說(shuō)學(xué)到了什么？七、拓展1.欣賞古今陶泥作品，開(kāi)拓學(xué)生眼界。2.運(yùn)用自己的智慧和雙手美化我們的生活。八、課后作業(yè)嘗試活動(dòng)二，拼泥板的方法之二：“切割與拼接”。板