防傳染病應(yīng)急預(yù)案

1、Word - 4 -防傳染病應(yīng)急預(yù)案 傳染病對(duì)人類的危害很大，對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定也造成很大的影響。我們要樹立依法防控的思想，堅(jiān)定根據(jù)傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急條例、做好預(yù)防各類傳染?。ò餍行愿忻?、麻疹、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、傳染性結(jié)膜炎、水痘等），確保小學(xué)師生身體健康和社會(huì)穩(wěn)定，按照上級(jí)有關(guān)精神和我校實(shí)際狀況，特制訂小學(xué)傳染病應(yīng)急預(yù)案，以確保師生的平安，防止疫情發(fā)生及擴(kuò)散。 一、做好預(yù)案的基礎(chǔ)工作1、校長(zhǎng)是防范各類傳染病的第一責(zé)任人，并建立階梯負(fù)責(zé)制，明確分工、明確責(zé)任，簽訂平安責(zé)任書。2、健全和完美校園通訊聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，建立兩極雙向聯(lián)系通訊網(wǎng)：（1）班主任向同學(xué)公布宅電、手機(jī)號(hào)；將年級(jí)同學(xué)的

2、家庭地址和家長(zhǎng)的通訊聯(lián)絡(luò)重新核對(duì)整理。（2）校長(zhǎng)向全體老師公布宅電、手機(jī)號(hào)。3、規(guī)范應(yīng)急狀況上報(bào)挨次，將有關(guān)聯(lián)系電話整理備用。二、成立預(yù)防傳染病工作小組(一)、預(yù)防傳染病工作小組名單組 長(zhǎng)：劉緒彬副組長(zhǎng)：劉國(guó)強(qiáng)成 員：各班主任報(bào)告人：劉文明(二)、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)組長(zhǎng):負(fù)責(zé)全面工作，日常強(qiáng)化監(jiān)督管理協(xié)調(diào)部門之間的工作，一旦發(fā)生傳染病流行，負(fù)責(zé)組織救治患者、支配隔離場(chǎng)所、調(diào)查傳染源，支配善后等一切工作。副組長(zhǎng):在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下準(zhǔn)時(shí)綻開工作，負(fù)責(zé)做好現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，車輛調(diào)配，協(xié)作衛(wèi)生防疫做好有關(guān)人員的隔離防護(hù)工作以及消毒工作。成員:做好小學(xué)相關(guān)同學(xué)的宣揚(yáng)教導(dǎo)與撫慰工作，確保教學(xué)正常開展。三、傳染

3、病應(yīng)急處理預(yù)案小學(xué)本著為同學(xué)和老師的身體健康的目的動(dòng)身，在強(qiáng)化小學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，按照時(shí)節(jié)氣候特征強(qiáng)化對(duì)各類傳染病的宣揚(yáng)力度，做好預(yù)防措施。校內(nèi)內(nèi)，發(fā)覺傳染性疾病的流行，經(jīng)有關(guān)部門核實(shí)，準(zhǔn)時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案：1、在校園發(fā)覺傳染病的同學(xué)或教職工，小學(xué)應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立刻親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，在第一時(shí)光內(nèi)通過小學(xué)隔離室舉行隔離觀看，并由小學(xué)副校長(zhǎng)馬上打電話，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。2、在組織救治工作的同時(shí)，小學(xué)要準(zhǔn)時(shí)了解診斷結(jié)果，假如診斷為傳染病病的，要準(zhǔn)時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)。小學(xué)在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)由報(bào)告人將疫情報(bào)告給上級(jí)教導(dǎo)部門和衛(wèi)生部門，報(bào)告內(nèi)容有：疫情發(fā)生單位、地點(diǎn)、時(shí)光、人數(shù)、疫情經(jīng)過、接觸史、初步分析緣由、組織搶況等。

4、3、小學(xué)對(duì)傳染病病人所在年級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所立刻舉行消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的同學(xué)、教職工舉行隔離觀看。防止疫情蔓延，快速切斷感染源。4、同時(shí)小學(xué)針對(duì)這次傳染病舉行健康教導(dǎo)，出一期相關(guān)內(nèi)容的板報(bào)，通過各個(gè)班健康教導(dǎo)課的時(shí)光對(duì)同學(xué)舉行系統(tǒng)的宣揚(yáng)教導(dǎo)。還使用告家長(zhǎng)書的形式向家進(jìn)步行宣揚(yáng)，以取得同學(xué)家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。5、強(qiáng)化晨檢制度，小學(xué)每日在上每一節(jié)課之前，由班主任和值周老師分離負(fù)責(zé)檢查同學(xué)和教職工缺勤狀況，一一咨詢?nèi)鼻诰売?，并記下因病缺勤師生名單。?duì)患病的職工和同學(xué)舉行電話追蹤拜訪，了解其診治狀況。同學(xué)若有發(fā)熱、咳嗽、出疹等不適應(yīng)立刻和家長(zhǎng)聯(lián)系去醫(yī)院診斷，排解傳染病后方可返校上課。如發(fā)覺同一病例在同一年級(jí)發(fā)生三例以上的疑似甲、乙、丙三類傳染病的狀況，班主任應(yīng)立刻報(bào)校長(zhǎng)，按程序上報(bào)區(qū)疾病控制中心和區(qū)教導(dǎo)局。6、建議師生員工盡量避開接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚攏活動(dòng)推遲或取消，盡量削減不須要的會(huì)議和集體活動(dòng)。7、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺傳染病人后，快速向全體師生公布病情感染源及其實(shí)行的防護(hù)