湘教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)摸底練習(xí)題單〔有答案〕

1、 PAGE 頁(yè)碼 20 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 20湘教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)摸底練習(xí)題單有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。w yn wi ji fn wi su do tng lu l ba pn p shui lng mng lng g bo 2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。ku d fn wi n l ch n cn ln y dng z s b jn 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qng tng wi l jin kng chng j tng lu zo yng k long hung zhng 4. 認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。 zh jin jing yng g

2、i shn xun z z rn bi fn o m xn s shn x wi kng 正確讀音選一選5. 加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出來(lái)。貫穿（gun gn） 俗語(yǔ)（s sh） 蘆葦（wi wi）鳥(niǎo)巢（co cho） 豆莢（ji ji） 雜物（z zh）6. 用“”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。同旋（xun xun） 布匹（p p） 綺麗（q y）纖細(xì)（qin xin） 應(yīng)和（h h） 如茵（yn yng）7. 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。揭曉（ji ji） 僵硬（jing jng） 囚犯（qi qi）溢出（y y） 窗框（kung kung） 青苔（ti ti）8. 選擇正確的讀音，并寫(xiě)出

3、來(lái)。家雀（qu qio）兒 厭惡（w ）投降（xing jing） 曲（q q）折歸還（hun hi）谷穗（shu su）潛（qin qin）水艇 熒光屏（png pn）形近字詞9. 辨字組詞。蔬（_） 疏（_） 噸（_） 鈍（_） 碳（_） 炭（_） 辟（_） 僻（_） 10. 形近字組詞。操（_） 嫩（_） 疊（_） 莖（_） 澡（_） 懶（_） 桑（_） 經(jīng)（_） 11. 比一比，在組詞。 淘（_） 填（_） 俗（_） 稼（_） 掏（_） 慎（_） ?。╛） 嫁（_） 12. 比一比，組成詞語(yǔ)。龐（_） 嗅（_） 軀（_） 掩（_）寵（_） 臭（_） 驅(qū)（_） 淹（_）句子訓(xùn)練13. 根

4、據(jù)提示完成句子練習(xí)。1難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？（改為陳述句）_2他跑得很快。（改為比喻句）_3星星掛在天空中。（改為擬人句）_4八個(gè)蘭州來(lái)的大學(xué)生在我校參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（修改病句）_5明天還會(huì)有太陽(yáng)。永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)）_14. 按要求寫(xiě)句子。1.仿照例子用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“生氣”。例：害怕媽媽一走。我就把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。生氣_2.靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫(xiě)句子）_3.用上一兩個(gè)詞語(yǔ)描繪“雷雨”。詞語(yǔ)：霎時(shí) 忽然 一會(huì)兒工夫_4.我戴上老虎皮，套上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。（修改病句）_15

5、. 按要求完成句子練習(xí)。1.這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）_2.李雷笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我?guī)湍黾覄?wù)”。（改為轉(zhuǎn)述句）_3.祖父的年歲很大。祖父的腿腳很靈便。（使用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）_16. 運(yùn)用能力提高快。1周恩來(lái)把為中華之崛起而讀書(shū)當(dāng)作自己的目標(biāo)。（改為“被”字句）_2鵝是那么弱，那么可笑。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）_3讀了牛和鵝這篇文章，使我受益匪淺。（修改病句）_4用“新鮮”的不同意思寫(xiě)句子。（1）新奇有趣：_（2）沒(méi)有變質(zhì)：_5下雪了，我在日記中這樣描寫(xiě)雪景：_。課內(nèi)填空17. 積累背誦。1.經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我積累的氣象諺語(yǔ)有：“夏雨少，_?！边€積累了鼓勵(lì)勇于提問(wèn)的名言：“_”2.

6、我知道有的古詩(shī)運(yùn)用了新穎巧妙的比喻，描繪了和諧、寧?kù)o的畫(huà)卷，比如暮江吟中的“_，_”。有的古詩(shī)闡明了正確的思想方法，比如蘊(yùn)含著“對(duì)于問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，所處的位置不同，看法就不同”的道理的詩(shī)句是“_，_”。雪梅中的“ _，_”告誡我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，也各有所短，要有自知之明。18. 根據(jù)課本內(nèi)容填空。1紀(jì)昌學(xué)射講的是紀(jì)昌拜_為師學(xué)射箭的故事，闡明了_的道理。2扁鵲治病這個(gè)故事主要講名醫(yī)_幾次給_治病都遭到了拒絕，結(jié)果_、_、無(wú)藥可醫(yī)。警示人們_。3西門(mén)豹治鄴一文的寫(xiě)作順序用小標(biāo)題表示出來(lái)是：_。19. 根據(jù)課文內(nèi)容或日積月累填寫(xiě)。 1.日出江花紅勝火，_。 2.湖光秋月兩相和，_。 3._，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

7、4._，海上明月共潮生。 5.幾行紅葉樹(shù)，_。 6.“老吾老，_，幼吾幼，_?！蔽覀?cè)谛⒕醋约依先耍瑦?ài)護(hù)自家小孩的同時(shí)，也要善待世界上其他的老人和小孩。 7.在現(xiàn)實(shí)中，許多人都不能恪守“_，勿施于人”的信條，他們一切以個(gè)人益為中心，只顧自己，哪管他人的感受。 8.“_，_?！闭撜Z(yǔ)中的這句話(huà)告訴我們，說(shuō)話(huà)一定要算數(shù)，做事一定要有一個(gè)結(jié)果。20. 古詩(shī)句情境填空。1我的好朋友小明即將轉(zhuǎn)到新的學(xué)校，在一個(gè)陰雨綿綿的日子我為他送行。此情此景，我想到了用王昌齡的詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情：“_，_。”2小明書(shū)法寫(xiě)得好，還會(huì)畫(huà)梅花，媽媽夸他梅花顏色真好看，可小明卻說(shuō)，我要像王冕一樣“_，_?！?來(lái)到瀑布腳下

8、，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“_，_。”4是金子總會(huì)發(fā)光，不錯(cuò)，正如一句詩(shī)“_，_?！彼f(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮不了的！21. 按課文內(nèi)容填空。1將下列名言補(bǔ)充完整。（1）好問(wèn)則裕，_。（2）_，孰能無(wú)惑？（3）智能之士，_，_。2一個(gè)豆莢里的五粒豆一文中，第_粒豆最了不起，因?yàn)開(kāi)。3夜間飛行的秘密一文中，雷達(dá)的天線(xiàn)就像蝙蝠的_，雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像蝙蝠發(fā)出的_，熒光屏就像蝙蝠的_。閱讀理解22. 課外閱讀風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,沒(méi)有一絲風(fēng)。烏云壓得很低,似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏

9、,可是又打不出來(lái),憋得很難受。多爾先生情緒很低落,他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系,他要轉(zhuǎn)車(chē)到休斯敦。開(kāi)車(chē)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步,借以打發(fā)時(shí)間?！疤?行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬?。循著聲音望去,他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩兒伸出鷹爪般的小黑手,尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路,生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐我吧,我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個(gè)小乞丐,婦女轉(zhuǎn)回身,怒喝一聲:“滾!這么點(diǎn)小孩兒就會(huì)做生意!”小乞丐站住腳,滿(mǎn)臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽(tīng)說(shuō)專(zhuān)門(mén)有一種人靠乞討為生,甚至

10、還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專(zhuān)門(mén)指使一幫孩子乞討,利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢,說(shuō)不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額,回去就要挨處f。不管怎么說(shuō),孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來(lái)應(yīng)該上學(xué),在課堂里學(xué)習(xí),可是這個(gè)孩子的父母太狠心了,無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué),將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。多爾先生正思忖著,小乞丐走到他跟前,攤著小臟手:“先生,可憐可憐我吧,我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫,還是欺騙,多爾先生心中一陣難過(guò),他掏出一美元的硬幣,遞到他手里?！爸x謝您,祝您好運(yùn)!”小男孩兒金黃色的頭發(fā)連成了一個(gè)黑塊,全身上下只有牙齒和眼球是白的,估計(jì)他自己都忘記

11、上次洗澡的時(shí)間了。樹(shù)上的鳴蟬在聒噪,空氣又悶又熱,像龐大的蒸lng。多爾先生不愿意過(guò)早去候車(chē)室,就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買(mǎi)過(guò)禮物送給朋友。賣(mài)花姑娘認(rèn)出了他,忙打招呼?！澳阋袋c(diǎn)什么?”賣(mài)花姑娘訓(xùn)練有素,禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買(mǎi)什么”,以免強(qiáng)加于人。這時(shí),從外面又走進(jìn)一人,多爾先生瞥見(jiàn)那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么?”賣(mài)花姑娘這么問(wèn),因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買(mǎi)?！耙皇f(wàn)壽菊。”小乞丐竟然開(kāi)口了?！耙覀兯徒o什么人嗎?”“不用,你可以寫(xiě)上獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人,下面再寫(xiě)上祝媽媽生日快樂(lè)!”“一共是二十美元?！辟u(mài)花姑娘一邊寫(xiě),一邊說(shuō)。小乞丐從破衣服

12、口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣,倒在柜臺(tái)上,每一枚硬幣都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元,然后虔誠(chéng)地接過(guò)花,轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩兒還蠻有情趣的,這是多爾先生沒(méi)有想到的?；疖?chē)終于駛出站臺(tái),多爾先生望著窗外,外面下雨了,路上沒(méi)有了行人,只剩下各式車(chē)輛。突然,他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩兒,只見(jiàn)他手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切,瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓,他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著?；疖?chē)撞擊鐵軌越來(lái)越快,多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。1注音或?qū)憹h字。弄臟（_）單?。╛）蒸lng_ 處f_2寫(xiě)出近義詞。思忖（

13、_）虔誠(chéng)（_）3找出文中的一個(gè)比喻句,并體會(huì)其作用。_4本文刻畫(huà)的主要人物是誰(shuí)?他所做的一件事情是什么? _5小乞丐用來(lái)買(mǎi)花的“每一枚硬幣都磨得亮晶晶的”表明了什么?_6對(duì)小乞丐的外貌描寫(xiě)突出了什么特點(diǎn)?可以看出他怎樣的生活處境?_7小乞丐從賣(mài)花姑娘手中“虔誠(chéng)地接過(guò)花”,在風(fēng)雨中“手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切”,這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情?_8文章最后說(shuō)“多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了”,是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生?“模糊”說(shuō)明了什么?_23. 課內(nèi)閱讀。爬山虎的腳片段 爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，

14、不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么鮮艷，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就蕩起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。1給下面句子中的“一”選擇正確答案。A數(shù)量一 B一律，沒(méi)有意外 C滿(mǎn)，全 D表示最少（1）葉尖一順兒朝下（_）（2）不留一點(diǎn)兒空隙（_）（3）一陣風(fēng)拂過(guò)（_）（4）一墻的葉子就蕩起波紋（_

15、）2這篇文章的作者是（_）3作者通過(guò)（_），發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳生長(zhǎng)的（_）、（_）和（_）。4如果劃線(xiàn)的句子去掉“蕩起波紋”，好不好？_24. 課外閱讀。飛龍我國(guó)民間有龍能升天的傳說(shuō)。世界上真有這樣的“飛龍”，那就是1.9億年前出現(xiàn)的翼龍。翼龍是恐龍的一種，是飛上天的爬行動(dòng)物，把它說(shuō)成是“飛龍”，也沒(méi)有大錯(cuò)。巨大的恐龍?jiān)趺磿?huì)飛起來(lái)了呢？因?yàn)樗那爸蜕眢w中間長(zhǎng)出了一張薄薄的皮膜，當(dāng)它在空中飛來(lái)飛去時(shí)，活像一只大蝙蝠，難怪當(dāng)它被發(fā)現(xiàn)時(shí)，有人說(shuō)它是蝙蝠的祖先，有人說(shuō)它是一只怪鳥(niǎo)。過(guò)了很久，人們才明白，原來(lái)它是恐龍家族里的一員，給它取名叫翼龍。翼龍的“皮翅膀”雖然很大，但中間沒(méi)有肢骨支撐，不能像蝙蝠一

16、樣用力拍打，在空中自由自在飛翔，更不能遠(yuǎn)距離飛行。它只能在林間空地上滑翔一會(huì)兒，或是像后來(lái)的水鳥(niǎo)那樣，從空中一下子俯沖下去，撈起一條小魚(yú)就趕緊飛起來(lái)，飛行本領(lǐng)并不高明。人們傳說(shuō)“飛龍”可以騰駕霧，飛上高高的天空，它更加沾不上邊了。1請(qǐng)你為橫線(xiàn)的字選擇正確的讀音。皮膜（m m） 蝙蝠（bin bin） 支撐（chn chn） 翼龍（j y） 空地（kn kn） 空中（kn kn）2先看看例子的一對(duì)詞語(yǔ)是什么關(guān)系，再在后面的四對(duì)詞語(yǔ)中找出關(guān)系相似的一對(duì)。（1）恐龍 翼龍（_）A醫(yī)生 病人 B船 碼頭C文具 鋼筆 D香蕉 蘋(píng)果（2）水鳥(niǎo) 小魚(yú)（_）A母雞 雞蛋 B山羊 青草C老鼠 貓 D果樹(shù) 果實(shí)3

17、翼龍為什么會(huì)飛呢？從文中找出，用“_”標(biāo)出。25. 快樂(lè)閱讀。觀潮（節(jié)選）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)_，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是_，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線(xiàn)，人群又沸騰起來(lái)。那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸_，變粗，_。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。1將選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。2根據(jù)解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）_：形容水天共融的景象。（2）_：指水勢(shì)壯闊的樣子3由“從遠(yuǎn)處傳來(lái)”可

18、以看出作者是按_的順序觀察浪潮的；由“往東望去”可以看出，大潮是從_（方向）來(lái)的，由“悶雷滾動(dòng)”和“一條白線(xiàn)”可以看出，作者主要是從_和_兩個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)大潮的。4理解下面句子。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。這句話(huà)運(yùn)用_的修辭手法，把_比作_，突出了錢(qián)塘江大潮_的氣勢(shì)。5讀了文段請(qǐng)你發(fā)揮想象，用自己的話(huà)描述一下錢(qián)塘江大潮的畫(huà)面。_26. 課外閱讀，完成練習(xí)。鳥(niǎo)趣幾年前，家里的糯米生了蟲(chóng)子，在陽(yáng)臺(tái)上晾曬時(shí)，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽(yáng)臺(tái)的水泥臺(tái)上撒下一些米，玻璃杯里裝滿(mǎn)水。幾年來(lái)，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。每到4月上旬，

19、雛鳥(niǎo)來(lái)了，由母鳥(niǎo)帶著，一只母鳥(niǎo)帶著兩三只小雛鳥(niǎo)，母鳥(niǎo)啄了食物嘴對(duì)嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥(niǎo)，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線(xiàn)，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂(yōu)了，此后，我大約有半個(gè)月未見(jiàn)它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個(gè)雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見(jiàn)那只傷鳥(niǎo)了。它的羽毛淋得透濕，停在電話(huà)線(xiàn)上仔細(xì)整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復(fù)”了，像一個(gè)傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來(lái)了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，

20、一個(gè)翅膀拖掛到地上，起飛蠻費(fèi)勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來(lái)，又能振翅高飛了我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會(huì)遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松?，頑強(qiáng)地活著，真是令人感動(dòng)。1面對(duì)那只受傷的鳥(niǎo)兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一情緒變化的詞語(yǔ)，依次寫(xiě)在下面的括號(hào)里。（_）（_）（_）（_）2作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽(yáng)臺(tái)上吃蟲(chóng)子時(shí)“_”的樣子，覺(jué)得“甚是有趣”；又把感動(dòng)于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“_地活著”視為另一種“鳥(niǎo)趣”。3仔細(xì)閱讀短文，說(shuō)說(shuō)本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。_4你積累了哪些含有鳥(niǎo)名的成語(yǔ)和古詩(shī)句？寫(xiě)在下面短橫線(xiàn)上。（1）含有鳥(niǎo)名的成語(yǔ)：_、_（

21、2）含有鳥(niǎo)名的詩(shī)句_作文27. 習(xí)作風(fēng)景線(xiàn)。在你的生活中，一定發(fā)生過(guò)許許多多的事情。有的讓你高興、激動(dòng)、自豪，有的讓你緊張、慚愧、后悔、煩惱，有的讓你欣喜若狂，也有的讓你難過(guò)、流淚請(qǐng)以“那一次，我真_”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。注意語(yǔ)句通順，寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受喲！_28. 習(xí)作表達(dá)。題目：我渴望 提示：橫線(xiàn)上可以填“長(zhǎng)大”“成長(zhǎng)”“理解”“獨(dú)立”“信任”請(qǐng)聯(lián)系自己的日常生活，寫(xiě)出你的真情實(shí)感和認(rèn)識(shí)見(jiàn)解。語(yǔ)句通順，350字左右。_29. 習(xí)作樂(lè)園。題目：這件事，真令人 生活之中，總有令人回味、印象深刻的一幕，爸爸的背影、媽媽的嘮叨、弟弟的調(diào)皮，參加某項(xiàng)活動(dòng)的緊張、第一次做某事的忐忑、登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的興奮

22、驚喜、害怕、激動(dòng)、自豪，個(gè)中滋味令人難忘。請(qǐng)以“這件事，真令人 ”為題寫(xiě)一件事，要求把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。_答案1、屋檐 慰藉 范圍 隧道 藤蘿 籬笆 攀爬 率領(lǐng) 朦朧 胳膊2、擴(kuò)大 范圍 努力 剎那 燦爛 移動(dòng) 紫色 不僅3、蜻蜓 威力 健康 成績(jī) 藤蘿 遭殃 窟隆 慌張4、逐漸 僵硬 改善 選擇 滋潤(rùn) 悲憤 奧秘 遜色 順序 違抗5、gun s wi cho ji z6、xun p y qin h yng7、ji jing qi y kung ti8、qio w xing q hun su qin png9、蔬菜 疏松 一噸 遲鈍 二氧化碳 木炭 開(kāi)辟 偏僻 10、

23、操場(chǎng) 嫩莖 重疊 草莖 洗澡 懶惰 桑樹(shù) 經(jīng)過(guò) 11、淘氣 填空 風(fēng)俗 莊稼 掏出 慎重 洗浴 出嫁12、龐大 嗅覺(jué) 身軀 掩蓋 寵愛(ài) 臭味 驅(qū)趕 淹沒(méi) 13、我們不能永遠(yuǎn)在這兒坐下去。 他像離弦的箭一樣，跑得很快。 調(diào)皮的、眨著大眼睛的星星舒適地躺在天空的懷抱中。 蘭州來(lái)的八個(gè)大學(xué)生在我校參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 雖然明天還會(huì)有太陽(yáng)，但是永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。14、老師走進(jìn)教室，用力地關(guān)上了門(mén)，把試卷放到講臺(tái)上，鼓著眼睛兇狠地注視著學(xué)生。 它有特別好的工具嗎？沒(méi)有。 天色突然暗了下來(lái)，下起了傾盆大雨，一會(huì)兒工夫，地面已經(jīng)有了不少積水。 我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。15、這

24、是很偉大的奇觀。 李雷笑著對(duì)媽媽說(shuō)，他幫媽媽做家務(wù)。 雖然祖父的年歲很大，但是他的腿腳很靈便。16、為中華之崛起而讀書(shū)被周恩來(lái)當(dāng)作自己的目標(biāo)。 弟弟是那么調(diào)皮，那么可愛(ài)。 讀了牛和鵝這篇文章，我受益匪淺。 第一次來(lái)到大海邊，一切都是新鮮的。 這些菜都是剛采摘的，非常新鮮。 雪花落在樹(shù)姑娘的身上，樹(shù)姑娘像披上雪白的新衣。雪花落在房頂上，房子好像戴上潔白的帽子。雪花落在馬路上，馬路好像系上了雪白的圍巾。雪花落在大地上，大地好像蓋上了雪白的羊毛被。17、秋霜早 好問(wèn)則裕，自用則小 可憐九月初三夜 露似真珠月似弓 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香18、飛衛(wèi) 無(wú)論學(xué)什么技藝

25、，都要從基本功入手 扁鵲 蔡桓侯 貽誤病情 病入膏肓 要善于聽(tīng)取別人的正確意見(jiàn)，防微杜漸 摸清底細(xì) 懲治巫婆和官紳 興修水利19、1.春來(lái)江水綠如藍(lán) 2.潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨 3.大漠孤煙直 4.春江潮水連海平 5.無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山 6.以及人之老； 以及人之幼 7.己所不欲 8.人而無(wú)信； 不知其可也20、寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤 不要人夸好顏色 只留清氣滿(mǎn)乾坤 飛流直下三千尺 疑是銀河落九天 滿(mǎn)園春色關(guān)不住 一枝紅杏出墻來(lái)21、自用則小 人非生而知之者 不學(xué)不成 不問(wèn)不知 五 它讓生病的小女孩看到了希望，獲得了戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣 嘴 超聲波 耳朵22、1 nng b 籠 罰 2 思考(思量)

26、誠(chéng)懇 3空氣又悶又熱,像龐大的蒸籠。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了天氣的熱。4小乞丐。在母親生日這天用討來(lái)的錢(qián)買(mǎi)一束鮮花獻(xiàn)到母親墓前。5錢(qián)放在口袋里的時(shí)間長(zhǎng),是靠長(zhǎng)期乞討積攢起來(lái)的,得來(lái)不易。6衣衫襤褸,又黑又臟。無(wú)依無(wú)靠,艱難困苦。7有沉重,有難過(guò),更有對(duì)母親的敬重和懷念。8多爾先生被小乞丐對(duì)母親的一片真情所感動(dòng)?！澳：闭f(shuō)明多爾先生被感動(dòng)得流淚了。23、1 B D A C 2葉圣陶3 仔細(xì)觀察 位置 形狀 顏色 4不好。因?yàn)椤把弊质咕渥泳哂辛藙?dòng)感，寫(xiě)出了葉子被風(fēng)吹過(guò)的動(dòng)態(tài)美。24、1m binchn y kn kn 2 C B 3因?yàn)樗那爸蜕眢w中間長(zhǎng)出了一張薄薄的皮膜。25、1人聲鼎沸 風(fēng)平浪靜

27、拉長(zhǎng) 橫貫江面 山崩地裂2 水天相接 浩浩蕩蕩 3 由遠(yuǎn)及近 東 聲音 形態(tài) 4 比喻 白浪 水墻 宏大 5我仿佛看到了猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，聽(tīng)到了如同山崩地裂的聲音。26、1 擔(dān)憂(yōu) 悵然 吃驚 慶幸 2 怯生生 頑強(qiáng) 3表達(dá)了作者對(duì)鳥(niǎo)兒的憐愛(ài)和敬佩之情。4 鶴立雞群 鴉雀無(wú)聲 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。27、范文：那一次，我真興奮每個(gè)人都會(huì)有難忘的回憶。有悲傷的，有高興的，還有憤怒的那一次的比賽記憶猶新。三年級(jí)時(shí)，我報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)。我很緊張，生怕發(fā)揮不好，拖班級(jí)后腿。我的閨蜜陳詩(shī)涵和我一個(gè)班，她握著我的手，安慰說(shuō)：“你那么緊張干嘛？你去年就是女子組壘球第一名。今年

28、一定還會(huì)拿到第一。放松些！”聽(tīng)了她的話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“那你也要為我加油哦！”我們看著對(duì)方，忍不住大笑起來(lái)。原先的擔(dān)憂(yōu)隨著笑聲煙消云散。比賽開(kāi)始了。大喇叭里傳來(lái)通知：“請(qǐng)三年級(jí)女子壘球運(yùn)動(dòng)員到籃球場(chǎng)集合，準(zhǔn)備比賽?！币?yàn)槲沂且话嗟?，所以第一個(gè)出場(chǎng)。我拿起壘球，看著周?chē)[的人群，腿有點(diǎn)發(fā)抖。突然，我想起了好朋友的話(huà)，抬頭一看，她正握著拳頭，做著加油的姿勢(shì)。再看看旁邊，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都來(lái)給我加油助陣了。于是，我渾身增添了無(wú)窮的力量。舉起壘球，用盡全身力氣，奮力一扔，球拋了出去，落在大約三十米的地方?！昂脴拥?！”同學(xué)們發(fā)出歡呼聲。經(jīng)過(guò)三輪比拼，我獲得了第一名。那一刻，我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。那一次比賽，我真興奮！因?yàn)槲覒?zhàn)勝了膽怯，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。28、示例：我渴望長(zhǎng)大每個(gè)人的想法是不一樣的，有的人害怕長(zhǎng)大，有的人卻希望長(zhǎng)大，而我的選擇是后者。有人害怕長(zhǎng)大，一般是認(rèn)為要承擔(dān)家