部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元10宇宙生命之謎

1、第10課宇宙(yzhu)生命之謎可修改(xigi) 1第一頁(yè)，共二十頁(yè)。導(dǎo)入課題(kt)嫦娥奔月(chn bn yu)女媧補(bǔ)天西游記神話故事(shn hu sh)可修改 2第二頁(yè)，共二十頁(yè)。 1.借助拼音把課文讀正確，注意標(biāo)點(diǎn)的停頓。 2.自學(xué)(zxu)課文中的生字，讀準(zhǔn)音，記住形，意思不明白的字詞可以提出來。 3.標(biāo)出自然段。 自讀提示(tsh)可修改(xigi) 3第三頁(yè)，共二十頁(yè)。讀一讀嫦娥奔月(chn bn yu) 滄海一粟 輻射 軌道 土壤 揭開 隕石 傾角 抵御 磁場(chǎng)synqngc可修改(xigi) 4第四頁(yè)，共二十頁(yè)。 默讀課文和課文旁批，課文哪些(nxi)段落是討論“宇宙有沒有

2、生命的”？哪些(nxi)段落不是？課文時(shí)按照什么順序介紹的？學(xué)習(xí)(xux)提示可修改(xigi) 5第五頁(yè)，共二十頁(yè)。 課文從哪里到哪里開始討論(toln)“宇宙有沒有生命的”？走進(jìn)課文(kwn)從課文(kwn)第3自然段到第9自然段。可修改 6第六頁(yè)，共二十頁(yè)。 課文第1、2自然段和最后兩個(gè)自然段告訴了我們(w men)什么？ 第1自然段：寫的是從古至今地球之外有沒有生命一直是一個(gè)吸引人的問題。至今人類沒有找到有生命存在的其他(qt)星體。 最后兩個(gè)自然段：講的是人們(rn men)至今沒有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之謎。走進(jìn)課文可修改 7第七頁(yè)，共二十頁(yè)

3、。走進(jìn)課文(kwn)文章是按照什么(shn me)順序介紹的？提出(t ch)問題分析問題解決問題可修改 8第八頁(yè)，共二十頁(yè)。 先自讀課文第39自然段，找一找除地球之外到底有沒有生命；與同桌再交流生命存在(cnzi)的條件。自讀提示(tsh)可修改(xigi) 9第九頁(yè)，共二十頁(yè)。1.適合(shh)的溫度是-50150。句段導(dǎo)讀(do d)生命存在需要哪些(nxi)條件呢？2.必要的水分。3.適當(dāng)成分的大氣。4.要有足夠的光和熱。可修改 10第十頁(yè)，共二十頁(yè)。生命(shngmng)存在嗎溫度達(dá)到300400高溫(gown)、缺氧、缺水、有著強(qiáng)烈陽(yáng)光輻射L溫度低于-140 可修改(xigi) 1

4、1第十一頁(yè)，共二十頁(yè)。 小組合作學(xué)習(xí)第68自然段，討論：火星上是否有生命存在(cnzi)？為什么？找出科學(xué)理由。如果自己收集了有關(guān)火星方面資料的同學(xué)可以把資料在小組內(nèi)交流。學(xué)習(xí)(xux)提示可修改(xigi) 12第十二頁(yè)，共二十頁(yè)。歸納(gun)總結(jié) 本課學(xué)會(huì)的讀書的方法：每個(gè)自然段往往有概括(giku)主要意思的一句話，在閱讀時(shí)，我們可以先找出這句話，再進(jìn)行閱讀。你還有哪些閱讀方法呢？說給大家聽一聽。1.與問題相關(guān)的內(nèi)容，我會(huì)仔細(xì)讀(x d)，必要時(shí)會(huì)多讀幾遍，有的段落和我想要了解的問題關(guān)系不大，就不需要細(xì)讀(x d)。2.有的信息可能是不準(zhǔn)確的，要在查查相關(guān)資料加以確認(rèn)?？尚薷?13第十

5、三頁(yè)，共二十頁(yè)。 同學(xué)們課后收集(shuj)有關(guān)宇宙里的知識(shí)，開展一次“學(xué)科學(xué) 愛科學(xué)”的主題班隊(duì)活動(dòng)。同學(xué)們可以從十萬(wàn)個(gè)為什么少兒科普百科宇宙的奧秘書籍中查找，也可以從網(wǎng)絡(luò)上去了解。資料可以是圖片，也可以是文字，還可以是圖文并茂。 拓展(tu zhn)延伸可修改(xigi) 14第十四頁(yè)，共二十頁(yè)。課后習(xí)題1.給畫線的字選擇正確(zhngqu)的讀音。恒星（hng hun） 分析（x x） 隕石（yn sn） 著陸（zh zhu） 可修改(xigi) 15第十五頁(yè)，共二十頁(yè)。2.判斷(pndun)對(duì)錯(cuò)（對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”）。（1）地球是宇宙中的一顆極小的行星。（ ）（2）整個(gè)銀河系就是宇

6、宙。（ ）（3）生命的生存必須保證水、光、熱、大氣這四點(diǎn)。（ ）（4）火星上可能有“馬丁叔叔”。（ ）課后習(xí)題可修改(xigi) 16第十六頁(yè)，共二十頁(yè)。3.根據(jù)文章內(nèi)容填空，并回答問題。 本文的中心話題是圍繞 展開的，同時(shí)課文還讓我們(w men)知道有生命存在的天體必須具備的四個(gè)條件： 、 、 、 拓展(tu zhn)提升除地球(dqi)外到底有沒有生命存在適合的溫度必要的水分 適當(dāng)成分的大氣 要有足夠的光和熱?？尚薷?17第十七頁(yè)，共二十頁(yè)。9、 人的價(jià)值，在招收(zhoshu)誘惑的一瞬間被決定。2022/8/302022/8/30Tuesday, August 30, 202210、

7、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022/8/302022/8/302022/8/308/30/2022 7:22:04 PM11、人總是珍惜為得到。2022/8/302022/8/302022/8/30Aug-2230-Aug-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2022/8/302022/8/302022/8/30Tuesday, August 30, 202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2022/8/302022/8/302022/8/302022/8/308/30/202214、抱最大的希望，作最大的努力。30 八月 20222022/8/302022/8/302022/8/3015、

8、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。八月 222022/8/302022/8/302022/8/308/30/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/8/302022/8/3030 August 202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022/8/302022/8/302022/8/302022/8/30謝謝(xi xie)大家可修改(xigi) 18第十八頁(yè)，共二十頁(yè)。9、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/8/302022/8/30Tuesday, August 30, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022/8/302022/8/3020

9、22/8/308/30/2022 7:22:04 PM11、人總是珍惜為得到(d do)。2022/8/302022/8/302022/8/30Aug-2230-Aug-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2022/8/302022/8/302022/8/30Tuesday, August 30, 202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2022/8/302022/8/302022/8/302022/8/308/30/202214、抱最大的希望，作最大的努力。30 八月 20222022/8/302022/8/302022/8/3015、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。八月 222022/8/302022/8/302022/8/308/30/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/8/302022/8/3030 August 202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022/8/302022/8/302022/8/302022/8/30謝謝(xi xie)大家第十九頁(yè)，共二十頁(yè)。內(nèi)容(nirng)總結(jié)第10課。默讀課文和課文旁批，課文哪些段落是討論“宇宙有沒有生命(shngmng)的”。從課文第3自然段到第9自然段。課文第1、