(人教版數(shù)學(xué))初中7年級下冊-同步練習(xí)-6.3 實數(shù)-七年級數(shù)學(xué)人教版(下冊)(原卷版)_第1頁
(人教版數(shù)學(xué))初中7年級下冊-同步練習(xí)-6.3 實數(shù)-七年級數(shù)學(xué)人教版(下冊)(原卷版)_第2頁
(人教版數(shù)學(xué))初中7年級下冊-同步練習(xí)-6.3 實數(shù)-七年級數(shù)學(xué)人教版(下冊)(原卷版)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第六章 實數(shù)6.3 實數(shù)一、選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的1下列各數(shù)中,是有理數(shù)的是ABCD 2下列說法中錯誤的是A數(shù)軸上的點與實數(shù)一一對應(yīng)B實數(shù)中沒有最小的數(shù)Ca、b為實數(shù),若ab,則Da、b為實數(shù),若ab,則3實數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示,則下列各式表示正確的是Aba0Cb10D1b04如圖,數(shù)軸上點P表示的數(shù)可能是ABCD5在實數(shù)0,2,1,中,其中最小的實數(shù)是A0B2C1D6若m”、“”或“=”填空)12用“”定義新運算:對于任意實數(shù)a、b,都有ab=2a2+B例如34=232+4=22,那么2=_學(xué)-科網(wǎng)13計算:=_14計算:|2|+=_三、解答題:解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟 15計算:(1)14+|2|(2)4(x+1)2=2516把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號內(nèi):20%,0,3.14,0.55,8,2,0.5252252225(每兩個5之間依次增加1個2)(1)正數(shù)集合:_;(2)非負整數(shù)集合:_;(3)無理數(shù)集合:_;(4)負分數(shù)集合:_17如圖:觀察實數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置,(1)a_0,b_0,ab_0(請選擇,=填寫).(2)化簡:18(1)計算并化簡(結(jié)果保留根號)|1|=_;|=_;|

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論