2020年食品安全教育工作參考總結范文

1、2021年食品平安教育工作參考總結范文工作總結1民以食為天，食以安為先。食品作為人類賴以生存的最根本物質，其平安征詢題關系到人體的健康，乃至生命的安危。兒童青青年是祖國的今后，食品平安直截了當關系著他們的健康成長。在學校中開展食品平安的教育，是整個教育工作中不可缺少的重要一環(huán)。近階段來，我校堅持以“三個代表”重要思想為指導，以建立“平安慈溪”，構建和諧社會為目的，認真貫徹市政府關于進一步加強食品平安工作的決定，建立健全食品平安知識教育工作機制，實在把學校食品平安知識教育工作放在突出位置抓緊抓好，提高廣大師生食品平安認識和自我保護才能。現(xiàn)將近階段食品平安教育的主要工作做如下總結：一、加強領導治理

2、組建領導小組 自接到上級有關食品平安教育的方針政策后，學校及時落實了此項工作。通過召開校務會議，組建了以洪銀國校長為主要負責人的校食品平安教育領導小組，各成員落實職責，分工明確。制定計劃與總結 與此同時，學校按照上級文件精神，結合學校實際，認真地制定了慈溪市乾明學校食品平安教育計劃，并通過教育活動，進展階段總結，以不斷促進教育的標準化、程序化和科學化。三個保障 按照上級要求，學校努力做到教材保障、教師保障、經費保障。自接到上級部門發(fā)放的每班2本的食品平安教育讀本及電腦光盤后，學校隨即對全體教師進展了專題培訓，通過共同學習與討論，在教師中落實平安教育的相關法制與知識，以便他們更好地對學生進展再教

3、育。同時，學校總務處積極配合本次教育活動，落實各類教育經費，包括材料的復印、活動材料的購置等等。認真參加上級組織的活動 我校平安主管人員認真參加上級組織的食品平安教育啟動儀式，關將此活動的精神傳達學校，制定方案，努力落實，積極爭創(chuàng)市食品平安教育優(yōu)秀學校，旨通過創(chuàng)立不斷改良工作中的缺乏，以到達讓食品平安教育更科學的目的。二、完善教育活動教學時間與受教育面保證 按照文件精神，學校制定了每學期5課時的食品平安教育規(guī)定，通過晨間談話、短課、綜合實踐課等，對每個學生進展有的放矢地教育，使學生光在課堂上就能100%地接受教育。教學內容與教學方式多樣 按照上級精神，學校努力落實教學內容：低段13年級組織觀看

4、食品平安卡通片，小學中高段46年級按上海教育出版社出版的食品平安教育讀本，同時也圍繞慈溪市政食品平安委員會辦公室和慈溪市食品藥品監(jiān)視治理局發(fā)放的食品平安知識100征詢、平安用藥60題進展教育。在教學方式上，除了由班主任進展的課堂教育外，學校還通過周一的國旗下講話、校紅領巾廣播站、校宣傳窗、發(fā)放一份建議書、邀請鎮(zhèn)醫(yī)院張堅醫(yī)生進展食品平安講座、每班出一期食品平安知識的板報、開展一次綜合實踐或班隊活動等，不斷豐富教育方式。三、教育效果明顯通過教育，學校組織了學生食品平安知識競賽，通過競賽充分看到了學生對食品平安認識的提高與知識的理解;通過教育，學校到流淌攤點購置食品的現(xiàn)象沒有了，學校周邊200米以內

5、也無流淌攤點出現(xiàn)，周邊環(huán)境整潔。學校相來注重食堂平安的治理，早在去年學校就被評為市a級食堂。在食品平安教育活動中，學校食堂仍然嚴把進貨渠道關，加強食品衛(wèi)生日常治理。對學校食堂人員進展專項體檢，讓他們持證上崗，同時進展專門的培訓，讓他們標準食品烹飪方法和衛(wèi)生治理方法。食品平安教育是學校教育中一項重要的工作，也是需要長期堅持執(zhí)行的一項重要工作。在過去的一個階段里，我們以上級部門的各項要求，努力落實，爭創(chuàng)先進，在以后的日子里，我們也必將將一如既往地堅持下去，按照兒童青青年的特點，既普及食品平安的專業(yè)知識，又注重方式的爽朗與多樣，使他們學會自我保護，身心不受損害，健康成長!工作總結2一個學期在忙繁繁忙

6、中走過，留下了一個個難以忘卻的瞬間，留下了一抹抹難以擦拭的經歷。這關于我來說是不平凡的一個學期，是身兼重負的一個學期。由于師資力量的緊缺，學校安排我代二年級兩個班的語文教學。盡管，任務有些重，也讓我起初遭到了特別大的壓力，但分析一下現(xiàn)實情況，估量一下本人的承受才能，我仍然比較坦然地接受了現(xiàn)實。在我的內心深處，不斷都埋藏著一種積極負責的態(tài)度。一、覺察征詢題，及時處理今年，我代兩個班的語文，這種不用言說的壓力讓我思索著各種更合理的工作方式和處理方法。往常我都是特別早來到學校，一見有學生進班就早早融進了小孩的世界，叮囑著讀書，叮囑著清掃衛(wèi)生，叮囑著及時交作業(yè)。但是，兩個班的語文，我必須同等對待，我沒

7、有太多的時間看守一個班，組織一個班的早讀。在緊迫的時間壓榨下，我終于看到了小孩們最大的缺點：依賴性太強了，自覺性太差了，自理才能太弱了!當我尋思到這都是我不當?shù)奶幚矸绞?，阻礙了小孩們的開展時，我開始想方法改變這一切，讓小孩們真正活起來，自覺地活起來。因而，我開始放手特別多事，給小孩們更多的鍛煉時間。早上讓紀律委員和領讀生組織大家做好早讀，把權利更多的交給班委。開始幾天，班委是管不了這些依賴慣了的學生們的，甚至有一天幾個小孩看教師不在，干脆跑到操場上玩起來，小干部叫都叫不回，無奈我只有站到讓他們能看到的地點，目送他們乖乖回班。我及時抓住這次批判教育時間，關于犯錯誤的學生給予了一次嚴峻的教誨，以致

8、后來再沒有學生會在早讀時間在操場上玩耍了。但當我覺察早讀的質量仍然是“居低不上”時 ，我又找了個適當?shù)臅r間對全班進展灌輸教育，讓他們認識到本人的缺點，學會本人治理本人，做到早上自覺交作業(yè)，自覺拿書讀，中午自覺練字。當小孩們第一次做到自覺早讀時，我及時表揚，每人獎勵了一朵紅花。努力為了讓他們更好地學會本人分配本人的時間，處理本人的事物，我花了不少心思訓練他們。開始一段時間，我操縱本人不要過早進班，給小孩更多自理的時間。時間一長，我也由不放心到自然了。哪怕會反復出現(xiàn)不良的狀態(tài)，只要我一進班，或者只是從窗外走過，也能提示一些小孩拿出書本。二、想方設法，加強語文學習的樂趣(一)讓新班的小孩盡快投入我的

9、課堂由于多代了一個新班，我特別擔憂小孩由于不適應而喪失學習的熱情，因而，我特別充分地預備著每天的課程教學，想方法讓這一幫小孩盡快適應我的教學風格。終于在一個多月后，這一幫小孩學會了在課堂上和我一起徜徉書海，他們開始了積極熱情的發(fā)言，開始了非同一般的思索。(二)讓“漂流瓶”傳遞我們的歡樂為了增加語文學習的樂趣，我從賣廢品的收入里拿出一部分買了兩本又大又漂亮的“漂流瓶”系列筆記本，作為二年級兩個班的歡樂日記。教師節(jié)那晚，我花了整整一晚的時間寫了兩篇一模一樣地教師日記，還各自附上一幅插圖，為“漂流瓶”啟航做了充分預備。漂流瓶在我們的班級河流里漂流著，小孩們都歡樂地做著這項漂流瓶活動，傳遞著本人的祝愿

10、和希望。有個小孩說：“漂流瓶日記，就像奧運圣火一樣，在我們心中傳遞著知識和愛?！庇械男『⒄f：“看著您那燦爛的笑容，我也特別的歡樂!”有的則說：“感激教師給我們這個表達內心的時機，我會好好學習，不辜負您對我的期望?！笨粗『円痪渚湔嬲\的話語，我感動不已。漂流瓶行動，促使一部分小孩喜歡上了寫日記，他們在日記的后面還附上了本人喜歡的圖畫。即便在緊張的期末復習階段，仍然有小孩保持著寫日記的適應。(三)讓讀書聲感動你我為了讓小孩們擺脫讀書拉長腔的不良適應，我堅持過，傷心過，無望過，甚至無望過，后來，我把讀書越指導越亂的現(xiàn)狀告訴了校長，也正是如此一個偶然的時機，我認識到了本人的傷心和失落都是多余的，明白

11、了這正是小孩們有感情朗讀的開始。之后，我決心百倍，同時利用上公開課是時間，本人訓練讀書的同時，也鼓舞小孩們認真練習讀好書。在潛心的研究努力下，我和小孩們第一次為讀書而感動，而小孩們也實在體會到了讀書的樂趣。之后，小孩們讀書的熱情便高漲了起來，每次上課，只要一提到讀書，兩個班都是一樣的積極，有些小孩還由于沒有時機而惋惜。為了鼓舞這種積極的勢頭，我又及時組織班級內的朗讀競賽，讓更多的小孩開展本人朗讀的優(yōu)勢，加強讀書的熱情。(四)讓書寫成為我們的驕傲為了對二年級的小孩進展書寫標準訓練，我們在學校的提示和關注下，開展了練字活動。如今一個學期已經完畢，我們也對小孩們的書寫成果進展了展覽評比。小孩們竭盡全

12、力的書寫，我和部分小孩精心的設計，還有熱心教師們的協(xié)助和校長的支持，讓小孩們的作品以更完美的姿態(tài)展如今了人們的面前。讓小孩們倍感驕傲，我們有理由相信在今后的日子里，將會有一匹新的漢字書寫精英出至芳華路小學。三、教學失誤本學期，我盡管克服了上學期出現(xiàn)的一些征詢題，但仍然出現(xiàn)了一些新的征詢題需要今后改正：1.盡管我不會再像往常一樣關于一些征詢題淺嘗則止，但是課堂上出現(xiàn)了征詢題過多過雜的現(xiàn)象。2.由于過分的信任學生，導致自制才能不穩(wěn)定的小孩出現(xiàn)投機取巧的現(xiàn)象，阻礙了教學工作的正常進展。3.由于工作事物較多，沒有找到更合理的安排方式，導致一些工作進展緩慢。4.關于后進生的協(xié)助，缺乏更有效的輔導策略，以致于教學壓力較大。四、今后努力的方向1、接著引導學生養(yǎng)成自主學習主動探究的精神，構成一股良好的學風。2、積極爭取家長的有效配合，學校教