2020年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自我參考總結(jié)

1、2021年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自我參考總結(jié)通過這一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深化認(rèn)識到作為一名教師，必須具備如何樣的道德風(fēng)范。教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直截了當(dāng)表達(dá)。因此說，教師的道德素養(yǎng)比教師的文化素養(yǎng)更為重要。我個人認(rèn)為，要提高本身的師德修養(yǎng)，必需要從以下幾個方面下手：一、愛崗敬業(yè)。我們選擇了教育事業(yè)，就要對本人的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有如此學(xué)生才能遭到教師的阻礙而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時期的教師，我們必須明白愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的

2、責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。二、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到教師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨意呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到教師的尊重了，他們才會尊重教師，愿意學(xué)習(xí)這個教師所傳授的各種知識。我們要用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，假設(shè)我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得本人生活在地獄。三、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的教師，只有不斷的更

3、新本人的知識，不斷提高本身素養(yǎng)，不斷的完善本人，才能教好學(xué)生。假設(shè)本身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的本身素養(yǎng)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。同時本身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，表達(dá)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。四、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和質(zhì)量具有潛移默化的阻礙，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的阻礙。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的典范，凡要求學(xué)生要做到的，本人首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要明白教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵

4、樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，如此才可以覺察他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“以身作則”才是最好的教育。五、刻苦研究業(yè)務(wù)。通曉教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之因此成為教師的關(guān)鍵。只有通曉業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。假設(shè)學(xué)生提出的征詢題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有決心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，因此也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，同時要

5、做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。在培養(yǎng)人的道德素養(yǎng)中，最核心的一點(diǎn)確實(shí)是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個人之因此可以遭到別人的贊揚(yáng)和社會的褒獎，確實(shí)是他具有可以犧牲本人的利益，為別人和社會做出奉獻(xiàn)的質(zhì)量。我們應(yīng)該對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)做出宏大的奉獻(xiàn);對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識根底，構(gòu)建完好的知識體系。教師是學(xué)生心目中的焦點(diǎn)和典范，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要注重提高本身修養(yǎng)，以本人的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感化和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。典范教師的經(jīng)歷告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐，探究和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛開展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛歡樂的天分，相信每個學(xué)生都想學(xué)好，也一定可以學(xué)好。擅長運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目的。我深切體會到教師的道德風(fēng)范，對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用，因此，教師在履行本人的責(zé)任的同時，必須不斷加強(qiáng)本身素養(yǎng)和知識修養(yǎng)，使本人具備濃情厚愛，崇高的師德;創(chuàng)新精神，淵博的學(xué)征詢;多才多藝，高超的教學(xué)藝術(shù);健