投資學(xué)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

1、 投資學(xué)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃(2016-2020)一、專業(yè)建設(shè)總體目標(biāo)根據(jù)肇慶學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，根據(jù)學(xué)科發(fā)展與社會(huì)需求，探索投資學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色，創(chuàng)新本專業(yè)課程體系、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)手段和教學(xué)方法，將本專業(yè)建設(shè)成培養(yǎng)目標(biāo)明確、專業(yè)特色鮮明，適應(yīng)廣東省專業(yè)人才需要，在省內(nèi)同類院校中處于領(lǐng)先、國內(nèi)具有一定影響的特色專業(yè)，成為廣東省應(yīng)用型投資人才的重要的培養(yǎng)基地。二、專業(yè)建設(shè)階段目標(biāo)用四年的時(shí)間力爭將本專業(yè)建設(shè)成校級特色專業(yè)。做到專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)、明確，人才培養(yǎng)特色鮮明，形成與人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的人才培養(yǎng)模式與專業(yè)理論課程體系及實(shí)踐教學(xué)體系。建成2門以上校級精品課程，形成科學(xué)的

2、、系統(tǒng)的教學(xué)方式、手段和方法。加大課程建設(shè)力度，加強(qiáng)教材編寫工作，推進(jìn)落實(shí)教研教改成果，鍛煉培養(yǎng)一支適應(yīng)教研教改要求的業(yè)務(wù)水平高、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。三、建設(shè)思路1以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向投資專業(yè)作為與現(xiàn)實(shí)結(jié)合比較密切的專業(yè)，我們在培養(yǎng)學(xué)生理論知識的同時(shí)，也注重服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)院聯(lián)系并鼓勵(lì)學(xué)生到銀行、證券、基金、期貨、會(huì)計(jì)等行業(yè)短期業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)與服務(wù)。老師也在教學(xué)中緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，探討教學(xué)教改方向，力求為社會(huì)輸送更多投資理財(cái)類應(yīng)用人才。2堅(jiān)持理論與實(shí)踐教學(xué)密切結(jié)合要求教師把握學(xué)科前沿，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行投資學(xué)系統(tǒng)的專業(yè)知識教學(xué)，但同時(shí)也結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，在證券投資、銀

3、行業(yè)務(wù)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)等方面加強(qiáng)軟件操作等實(shí)踐教學(xué)，同時(shí)對在投資英語等課程上探討新的實(shí)踐教學(xué)方法，另外，配合理論教學(xué)，組織學(xué)生開展各種形式的專業(yè)調(diào)研、創(chuàng)業(yè)大賽等。比如推動(dòng)建立 “教師團(tuán)隊(duì)+學(xué)生團(tuán)隊(duì)”的形式，組成工作團(tuán)隊(duì)，開展企業(yè)經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)演練，以及參加創(chuàng)業(yè)大賽和校外見習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和綜合素質(zhì)。四、建設(shè)方案1盡力突出本專業(yè)培養(yǎng)特色依據(jù)我?！耙陨鸀楸?，以質(zhì)立校， 學(xué)術(shù)并舉，崇術(shù)為上”的辦學(xué)理念和“建設(shè)高水平有特色應(yīng)用型綜合大學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)定位，探索投資專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)與人才培養(yǎng)特色。在明確培養(yǎng)應(yīng)用型人才的基礎(chǔ)上，研究學(xué)生的就業(yè)方向，探討學(xué)生應(yīng)具備的專業(yè)特長，即人才培養(yǎng)特色。投資學(xué)在

4、我省高校布點(diǎn)少,運(yùn)用性強(qiáng),根據(jù)我省辦學(xué)比較早的學(xué)校學(xué)生就業(yè)渠道看,畢業(yè)生主要分布在銀行、證券以及各種類型的非銀行金融機(jī)構(gòu)等。我校本專業(yè)從2013年開始招生，辦學(xué)之初，我們就借鑒國內(nèi)，特別是本省院校本專業(yè)辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，就在培養(yǎng)方案的制定、試驗(yàn)室的建設(shè)、師資的配備等方面，著力體現(xiàn)“應(yīng)用性（投資理財(cái)）”、“銀行、證券”色彩，兼顧學(xué)生綜合發(fā)展的育人理念。2根據(jù)本專業(yè)的用人需求，不斷修訂完善人才培養(yǎng)方案雖然我們在明確本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)與人才培養(yǎng)特色的基礎(chǔ)上，制定了2012、2014版培養(yǎng)方案，但在教學(xué)實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)有些課程理論性過強(qiáng)需要調(diào)整、有些課程課時(shí)設(shè)置不合理也需要修訂等。為此，我們已著手對新

5、的培養(yǎng)方案進(jìn)行修正，探討實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的專業(yè)理論課程體系與實(shí)踐教學(xué)體系。我們認(rèn)為目前（及今后4年）修訂人才培養(yǎng)方案應(yīng)突出以下幾點(diǎn)要求：體現(xiàn)“有特色應(yīng)用型”大學(xué)辦學(xué)宗旨，突出應(yīng)用，努力體現(xiàn)本校本專業(yè)特色。理論課程與實(shí)踐課程有機(jī)結(jié)合。實(shí)驗(yàn)課程能與理論課程銜接，一體化排課授課，變成更系統(tǒng)完整性的課程。比如商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與經(jīng)營等課程。課時(shí)科學(xué)設(shè)計(jì)，更好培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。既突出實(shí)踐動(dòng)手能力，加大實(shí)訓(xùn)試驗(yàn)課時(shí)，但又不能過度壓縮理論課時(shí)，即理論課程課時(shí)可以精簡，但也不能過度精簡，使有些體系化的課程變得碎片化，最好能體現(xiàn)本專業(yè)知識的系統(tǒng)性，為此需要編寫適用的教材?？荚囌n程與考查課程比例設(shè)置要合理。體現(xiàn)學(xué)生動(dòng)手

6、能力、運(yùn)用能力，可以適當(dāng)增加考查課比例，但是也不能過多消減考試課，需要根據(jù)課程性質(zhì)以及在整體教學(xué)體系中的重要性等，科學(xué)設(shè)定考試與考查課比例。3加強(qiáng)課程建設(shè)，重點(diǎn)抓好專業(yè)基礎(chǔ)與主干課程的建設(shè)根據(jù)修訂的人才培養(yǎng)方案，在認(rèn)真研究各專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，修定教學(xué)大綱，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容。特別要注重抓好專業(yè)基礎(chǔ)課程與專業(yè)主干課程的建設(shè)工作，如投資學(xué)，宏觀微觀經(jīng)學(xué)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際金融，證券投資學(xué)，投資銀行學(xué)、個(gè)人理財(cái)?shù)日n程的建設(shè)工作。我們力爭在主干課程上，聚集師資團(tuán)隊(duì)，先培育校級精品課程，比如我們力爭3-5年對爭取經(jīng)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)）、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與經(jīng)營、證券投資學(xué)成功申報(bào)校級精品課程，其中

7、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)爭取在校級申報(bào)成功基礎(chǔ)上，申報(bào)省級精品課程。在課程建設(shè)上，我們爭取根據(jù)人才培養(yǎng)計(jì)劃的需要，編寫一些適合本校本專業(yè)課時(shí)需要、體現(xiàn)知識完整性要求以及試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)需要的簡明教材。對主干課程，我們即計(jì)劃根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，組織教師陸續(xù)編寫體現(xiàn)本專業(yè)前沿，實(shí)用簡潔的教材。對于一時(shí)無法編寫的教材，根據(jù)各科教學(xué)大綱，重點(diǎn)選用近三年出版的國家優(yōu)秀教材、國家精品課教材。4改進(jìn)完善實(shí)踐教學(xué)體系盡力避免實(shí)踐教學(xué)要形式化，特別是要處理好校內(nèi)與校外實(shí)踐、課內(nèi)與課外實(shí)踐的關(guān)系，實(shí)踐能力標(biāo)準(zhǔn)與課時(shí)數(shù)量的關(guān)系。首先，在學(xué)校課程教學(xué)中，加強(qiáng)實(shí)用軟件教學(xué)。這些年我們陸續(xù)在投資學(xué)主干課上購入使用了一批軟件，比如商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與經(jīng)

8、營、理財(cái)規(guī)劃、財(cái)務(wù)管理（與會(huì)計(jì)專業(yè)共用）等。今后需要繼續(xù)加強(qiáng)本專業(yè)其他課程實(shí)用軟件的購置與師資培訓(xùn)，比如有關(guān)期貨市場、金融衍生品等專用軟件，輔助相應(yīng)課程上課，提高學(xué)生動(dòng)手能力。其次，在校外實(shí)習(xí)基地上，除了共享經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院現(xiàn)有的企業(yè)實(shí)習(xí)崗位外，爭取有更多銀行、證券、基金等類實(shí)習(xí)崗位，鍛煉學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)。再次，今后力爭定期邀請銀行、期貨、證券、基金、經(jīng)紀(jì)等行業(yè)實(shí)踐精英擔(dān)任兼職教師，到學(xué)校開始短期的培訓(xùn)或講座，提高學(xué)生投資經(jīng)營的意識與實(shí)戰(zhàn)技巧。第四，鼓勵(lì)老師指導(dǎo)、學(xué)生參與各種類型證券投資比賽，可以給老師相應(yīng)課時(shí)補(bǔ)貼、學(xué)生享受學(xué)分沖抵（減免）。第五，根據(jù)學(xué)校教學(xué)改革精神，鼓勵(lì)年輕教師到金融類的企業(yè)掛職

9、鍛煉，提升專業(yè)實(shí)踐教學(xué)水平。探討教學(xué)與考試規(guī)律，提高教學(xué)效果 首先在教學(xué)上， 不管是理論課，還是實(shí)踐課，都鼓勵(lì)老師積極探尋有效促進(jìn)學(xué)生專業(yè)應(yīng)用能力發(fā)展的多樣化教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。“模仿式”、“啟發(fā)式”、“體驗(yàn)式”、“探究式”、“展評式”等教學(xué)模式對促進(jìn)學(xué)生專業(yè)應(yīng)用能力的發(fā)展各有功能側(cè)重或優(yōu)勢，在具體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，常常相互滲透和相互交疊，鼓勵(lì)教師課堂上盡可能采用。另外，需要開展教師間定期聽課、評課，在相互鼓勵(lì)中，促進(jìn)彼此教學(xué)水平的提高。 其次，不管是考試課還是考查課注重平時(shí)成績的比重，改變學(xué)生期末突擊學(xué)習(xí)，平時(shí)松散的陋習(xí)?？荚囌n試卷注重難易、題量、題型合理設(shè)計(jì)

10、；考查課注重方式的多樣化，改變一篇文章（期末）加簡單幾次作業(yè)（平時(shí)）固定的考核模式。全方位做好師資的引進(jìn)、培訓(xùn)工作 所有以上工作建設(shè)的成效，最終需要有高素質(zhì)的老師作為保障。首先，我們認(rèn)為，在未來3-4年內(nèi)本專業(yè)力爭引進(jìn)金融學(xué)、投資學(xué)等相關(guān)的高水平師資3-4名。做好科研與教學(xué)的后續(xù)梯隊(duì)。目前，投資學(xué)專業(yè)師資少、年齡老化現(xiàn)象嚴(yán)重，35歲以下年輕教師過少，嚴(yán)重影響本專業(yè)可持續(xù)發(fā)展請問題。 其次，在現(xiàn)有條件下，做好師資隊(duì)伍的系統(tǒng)在職培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好專業(yè)基礎(chǔ)、主干課程教學(xué)團(tuán)體的培訓(xùn)工作。通過系統(tǒng)在職培訓(xùn)，盡快形成滿足教學(xué)需要，職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)比較合理的專業(yè)師資隊(duì)伍。我們鼓勵(lì)老師在職開展各種教學(xué)軟件學(xué)習(xí)、國內(nèi)做訪問學(xué)者、出國短期進(jìn)修等。 再次，做好師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，以教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)為平臺，聚合教師隊(duì)伍。即利用好現(xiàn)有的課程模塊、現(xiàn)有研究機(jī)構(gòu)（經(jīng)濟(jì)與管理